一：我們需要點燃自己的自信心。
去尋找自己的一個天賦點徐伐，那么今天呢贯钩，我要講的第一大部分呢就是點燃自信力，這個部分呢办素，我將分為兩個方向角雷，分別是尋找個人天賦坐標以及成長型思維模式的調頻。
我們每個人都有天賦摸屠，那么如何才能正確的發(fā)現(xiàn)谓罗，并且定義自己的天賦粱哼，朝著正確的方向努力呢季二，首先，我們要知道什么是天賦天賦呢揭措，應該是一種顯著的結果胯舷，那這種結果呢，分為知也就是角色認知绊含，能也就是能力愿和意愿三個部分桑嘶，那基于自己的身份定位和能力認真的，我們有能力去做愿意去做并寫作的對比自己躬充，其他付出呢有較為顯著的結果逃顶，這便是天賦的體現(xiàn)，同時充甚，我們要知道以政，天賦并不全都是先天的，他應該有兩類伴找，一類是自己的能力盈蛮，天賦一類是自己的意愿，天賦那能力天賦技矮，這個可以說是先天的抖誉，但是要注意，這個能力天賦是要和自己去比衰倦，也就是說我自己在做a方面袒炉，要比自己在做b方面更有天賦，而不是去和同領域的別人比樊零，那這樣會帶來無謂的焦慮梳杏。
二：積累知識內化階段。
我們人類的認知體系，也就知識體系分為四大十性。分別是類別和技能的墻輸入是能力學習叛溢，比如說思維力，溝通力劲适，組織力能力楷掉，價值觀的學習是認知層次的學習，因為到我們都要做一個對社會有貢獻有價值的人霞势，首先烹植，我們來講金字塔的底層，也就是我們這是宮殿的奠基石之一愕贡，四大知識類別分別是事實性草雕，知識概念，性知識固以，程序性知識以及元認知墩虹。首先我們來說這個四大知識類別的第一大知識類別是是性知識，它是孤立的憨琳，是機械的诫钓，是價值相對較低的一些信息，但是細節(jié)和要素的把握可以說篙螟，我們至今為止啊菌湃，大多數(shù)人的認知，就是停止停止于這個事實性知識了遍略，但是是新知識惧所，比如說我們都知道99乘法表沒有人會說這個1×1=2，那因為這個就是事實呀绪杏，在它是以經歷過這個實踐和檢驗的正確的知識下愈，是長久以來我們默認的，不用進一步思考的知識寞忿，那它就是點知識驰唬，比如我們剛才提到這個數(shù)學運算的，它就是數(shù)學知識中的一個事實性的知識腔彰，是一個點知識四大知識類別的叫编，第2大類呢是概念性知識，它的講究背景和關聯(lián)度它是一個類型的知識霹抛，是面知識搓逾，比如說我們剛才講到的運算呢，它是屬于點知識杯拐，那么在數(shù)學運算中霞篡，我們有代數(shù)運算世蔗，有幾何運算，有分析范疇等等朗兵，那這些呢就屬于面知識了污淋，概念性的知識主要分為4類，我們常見的就是一名詞類余掖，比如說我們剛才提到的代數(shù)幾何分析寸爆，那這種1×1聽呢，它就是背后可以延伸很多的枝條去展開研究的一些內容盐欺，概念性知識的第2大類呢就是模型類知識赁豆，比如說我們很多做銷售的人知道的4p營銷模型product price place和promotion就比如說我們長期犯的馬斯洛需求模型，那這種抽象呢可以廣泛應用的知識呢冗美，就是模型類的知識概念性知識的第3類知識呢魔种，是原作類的知識，比如說呢粉洼，在編程知識中呢节预，我們常用到的一個原則呢叫迪米特原則，也稱之為最少知識原則漆改，從依賴者的角度來說心铃，只依賴應該依賴的對象准谚，從被依賴者的角度來說挫剑，只暴露應該暴露的方法，那這個職責呢要清晰不互相借閱柱衔，這是一個相對來說比較現(xiàn)代化的公司的這么一個管理原則樊破，那這個原則類的知識，就是指導性的方針知識是價值觀的一個體現(xiàn)唆铐，概念性知識的第4類呢就是原理類哲戚，比如說我們高中的時候學的，這個牛頓第一定律艾岂，也就是我們常稱的這個慣性定律顺少，熱力學的第二定律，也就是生增原理王浴，那這個廣義相對論狹義相對論等等脆炎，它都是從這個無數(shù)的事實中抽象出來的更為高級的知識，那這里呢氓辣，想特別給大家補補充這么一個原理來秒裕，就是這樣上分原理熵增呢，他就是說一個孤立的系統(tǒng)呢钞啸，不持續(xù)收入能量最后一定是死路一條几蜻，并且呢喇潘，這是一個不可逆的過程，所有的系統(tǒng)呢都有一種自我毀滅的趨勢網紀念或者是元氣的方向發(fā)展梭稚，因此颖低，為了維持這個系統(tǒng)，我們需要不斷的持續(xù)的輸入能量弧烤，這就是為什么我們要不斷的持續(xù)學習的原因枫甲。
三：知識的輸出。
輸出分為三個階段和場景的分別是基礎扼褪，階段想幻，構思階段和演示部分，那我們這里主要講的是基礎的構思的部分话浇，那演示呢脏毯，其實就是最終你這個邏輯思維成型的一個成稿，比如說寫成文字也好或者圖片也好幔崖，做成這個視頻也好食店，這是一個呈稿部分，最后分為這4個特點呢分別是論證類比赏寇，它們三個步驟呢分別是升升級識別和一句話概括那4個特點之一吉嫩，也就是說結構結論先行，它是金字塔結構嗅定，我們要做這件事情的就最終目的是以終為始是帶著目的去學習的自娩，所以論證的時候呢，一定要先說結論渠退，先發(fā)表我們的目的忙迁，那第2個特點呢是重也就是說以上統(tǒng)下從結論出發(fā)去尋找我們的論點和論據(jù)支撐，第3個呢是類也就是分組歸類碎乃，原因可以歸類姊扔，這個就是橫向化的一個思維，第4個特點呢是比邏輯遞進梅誓，那它實際上是一個縱向化的思維過程恰梢，也就是說服一樣一層一層的遞進，它現(xiàn)在就是可以公寓梗掰，那可以有助于提升我們的說服力嵌言，那在這個結構化，你是根據(jù)論證類比4個方4個方向去做自己的一個論點的歸類愧怜。
