喜歡中國文化眷柔，口若懸河的娃兒們期虾，說到停不下來⊙敝觯或許是因為火藥跟自己喜歡的煙花很貼近镶苞，所以結(jié)合具體的生活用途來表達非常自然。每個人都提到了生活中火藥的用途鞠评，至于火藥形成的歷史和過程茂蚓，結(jié)合制藥師在制作過程中的意外發(fā)現(xiàn)，講述了自己的理解剃幌。
我們也順利進入第二個主題指南針聋涨。這個主題的熟悉程度對比火藥，相對少一些负乡，也因為中國在航海上的歷程相對比較少牍白，所以娃兒們的背景知識有限，無法展開來表達抖棘，結(jié)合自己的理解和認識來做出一些基本表達茂腥。
最讓人驚喜的是，擴展閱讀娃兒們的理解能力逐步提升切省，雖然內(nèi)容增多了最岗，難度也提升了，篇幅数尿、詞匯量都加強了仑性，但是并沒有影響他們自己閱讀，除了部分句子以外右蹦，基本上可以自主閱讀理解诊杆。于是接下來整理屬于自己的小書內(nèi)容變成了編創(chuàng)的任務。如何在更多何陆、更難的內(nèi)容中梳理自己的內(nèi)容晨汹、層次和結(jié)構(gòu)，從具體的主題開啟贷盲，分幾次進行淘这，梳理自己的想法剥扣，然后變成真實的內(nèi)容。
娃兒們在糾結(jié)商討之后铝穷，決定了下一次的主體書籍~中國功夫钠怯。Jacob推薦火鍋，而Annie曙聂，Zachary堅持讀中國功夫晦炊，沒有達成共識的情況下，只能少數(shù)服從多數(shù)哦宁脊！
上周的主題寫作my favourite animal断国。
對比之前娃兒們pet的作文，娃兒們最近的構(gòu)篇和內(nèi)容層次榆苞，在讀完《魯濱遜漂流記》之后提升了許多稳衬。特別是在層次上，知道如何提煉出自己想要表達的內(nèi)容坐漏，同時選出自己最喜歡的部分來書寫薄疚。或許是因為閱讀能力的提升仙畦，娃兒們還借鑒了小標題输涕，突出自己的內(nèi)容細節(jié)和層次。從文字里面發(fā)現(xiàn)了屬于娃兒們自己的特色和幽默慨畸。
Zachary對于hamster的觀察細致入微，活靈活現(xiàn)地再現(xiàn)了生活場景衣式，讓自己喜歡的hamster更加生動形象寸士。
Annie選擇了和Zachary一樣的內(nèi)容，但是寫作風格各異碴卧，親身經(jīng)歷的過程歷歷在目弱卡，把自己和hamster生活的細節(jié)書寫出來，讓讀者可以直觀體會住册。
Jacob重寫之后的內(nèi)容婶博，比之前的思維導圖更加清晰。能夠先構(gòu)建自己的結(jié)構(gòu)荧飞，然后一一陳述細節(jié)凡人。宏觀和微觀同時兼顧，細節(jié)部分的描寫一如既往地細致入微叹阔，生活形象挠轴，感官重啟的畫面更加精彩。當然還添加了自己從一則故事中得到不一樣的啟示耳幢，改變了自己對于狐貍的看法岸晦，影響了自己，真實生活的融入增添了色彩。
如何來更好地表達自己的想法?把句子排列清楚启上、陳述清楚邢隧，同時還能多元地變化，在增加自己的聽力和閱讀輸入量的同時冈在，自然而然地形成自己的表達倒慧，讓句子更貼近自己的內(nèi)心，更貼近英語的表達習慣讥邻，只能靠量的積累迫靖，才能更自然更生動。
通過長期的堅持兴使，娃兒們形成的口語和寫作表達習慣已經(jīng)完全建立系宜，隨時拉出來說一說和寫一寫已經(jīng)變成習慣。娃兒們話癆和小作家的形象也非常具象化了发魄。
