谷叶撒，金燦燦绝骚，讓人喜歡；錦熙祠够，美好压汪，溫暖，谷錦熙古瓤，一個(gè)讓人喜歡的名字止剖，一個(gè)讓人喜歡的女孩。
她是我的課代表落君，也是我們的隊(duì)長(zhǎng)之一穿香。
選她做課代表，是她毛遂自薦绎速。那是開(kāi)學(xué)初我在班里問(wèn)“誰(shuí)語(yǔ)文學(xué)的好皮获，能做我的語(yǔ)文課代表？”隨著我的巡視纹冤，才看到舉手的她洒宝，高挑的身材，白皙的臉萌京，一雙清澈如水的眸子雁歌，頭上還扎著一個(gè)馬尾辮，我走近看她桌牌上的名字時(shí)知残，她對(duì)著我笑了笑靠瞎，文靜，溫柔橡庞，讓人心里都不由得喜歡较坛。
當(dāng)場(chǎng)選定了兩個(gè)語(yǔ)文課代表印蔗，但目前她是我用的最多也最順手的一個(gè)扒最。
要競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)了，她私下問(wèn)我自己能不能報(bào)华嘹，我一口說(shuō)：能吧趣！可以參與競(jìng)選！
就這樣她以票數(shù)第二取勝，成了我們的兩個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)之一强挫〔戆裕可同時(shí)她早已經(jīng)是我的課代表，于是身兼兩個(gè)要職俯渤。
課堂上呆细，個(gè)子高挑的她也總是坐的筆直，專注文靜地聽(tīng)講八匠。當(dāng)你提問(wèn)時(shí)絮爷，沒(méi)有人回答她便會(huì)立即舉手，表達(dá)她的觀點(diǎn)梨树，常常能說(shuō)出恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)坑夯。
課前課下，早讀大課間抡四，她和其他值日班長(zhǎng)一起在教室內(nèi)組織大家活動(dòng)柜蜈，檢查作業(yè)，督促做操指巡，主持書法課淑履，餐后總結(jié)，似乎每樣事情她都能有余力做好厌处，你若不滿意哪里鳖谈，一說(shuō)她立馬糾正改進(jìn)，比如她整頓班級(jí)紀(jì)律阔涉，口號(hào)有點(diǎn)拖缆娃，你一點(diǎn)她立馬變得響亮干脆；作業(yè)檢查反饋記錄我想要把優(yōu)秀的和差的都顯現(xiàn)記錄瑰排，而不是只有哪組完成了打個(gè)對(duì)勾贯要，她立即就去辦，你讓她回家把要默寫的詞語(yǔ)錄音發(fā)群里椭住，她到家后十分鐘之內(nèi)這個(gè)事都完成了崇渗，一分鐘一段，雖然發(fā)了好幾條語(yǔ)音京郑，雖然還需要改進(jìn)宅广，但這種立即行動(dòng)、認(rèn)真做事的精神真的很讓人佩服些举。
做練習(xí)跟狱，我檢查，有錯(cuò)了她會(huì)看著我笑笑“明明我都會(huì)户魏，咋寫不對(duì)呢”驶臊，然后很認(rèn)真地拿下去糾正挪挤。第一次不帶作文的周測(cè)，她無(wú)一錯(cuò)誤关翎，滿分扛门！
就這樣的班干部，這樣的女孩子纵寝，怎能不讓人喜歡论寨？她是學(xué)生們的榜樣，她是老師的驕傲爽茴。感謝她的父母培養(yǎng)了這么優(yōu)秀的孩子政基，感謝在這個(gè)班我能和她成為師生。
寫到這里闹啦，眼前又浮現(xiàn)出她的影子沮明，這個(gè)美麗的端莊的女孩，我想用我喜歡的詩(shī)句贈(zèng)予她窍奋，可奈何我居然找不到荐健，那以我自己的理解合成給她——錦瑟香也，熙熙春來(lái)琳袄。
愿她攜錦瑟之香和春之溫暖踏向她的美好未來(lái)江场！
