批判性思維：大膽質(zhì)疑, 謹(jǐn)慎斷言
很多人都痛恨騙子們專(zhuān)門(mén)向我們父母行騙每窖。騙子們常用的手法是《36年高血壓痛不欲生酝蜒，吃了這種藥，3個(gè)月徹底痊愈》唐含。
父母深信不疑浅浮，你怎么說(shuō)都沒(méi)用沫浆。你恨不得大罵：騙子捷枯，有本事沖我來(lái)！
但是专执，你真以為你就聰明嗎淮捆？騙子們把文章?lián)Q了個(gè)題目《驚天秘密！4年內(nèi)從虧損10億到營(yíng)收1410億本股，只靠這7招攀痊！》，這時(shí)很多商業(yè)人士和他們的父母一樣拄显，迫不及待地點(diǎn)開(kāi)了文章苟径。
其實(shí)，我們并不比我們的父母對(duì)謠言更有免疫力躬审，只是他們更相信健康的謠言棘街，我們更相信致富的謠言蟆盐。
我們都缺乏一樣非常重要的能力：批判性思維。
概念：批判性思維――
什么是批判性思維遭殉？我舉個(gè)例子石挂。
你怎么看這個(gè)觀點(diǎn)：“中西方文化非常不同，所以管理也很不一樣险污。你看美國(guó)使用末位淘汰制痹愚，日本使用終身雇傭制，都很成功蛔糯≌”
有人可能會(huì)覺(jué)得：聽(tīng)上去很有道理，還真是這樣蚁飒。
可是疾瓮，真是這樣嗎？日本真在用終身雇傭制嗎飒箭？什么時(shí)間在用狼电，背景是什么？會(huì)不會(huì)有什么別的原因?qū)е铝私K身雇傭制弦蹂，而不是中西文化的差異呢肩碟？
你百度了一下，發(fā)現(xiàn)“終身雇傭制”是日本戰(zhàn)后的基本用人制度凸椿，那段時(shí)間的大背景是削祈，整個(gè)日本的勞動(dòng)力嚴(yán)重不足。終身雇傭制脑漫，不排除也許有中西文化差異的原因髓抑，但更重要的是在“勞動(dòng)力供需關(guān)系嚴(yán)重失衡”情況下，為了防止工人跳槽优幸，而出現(xiàn)的一種經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象吨拍。到了2001年左右，這種制度在日本開(kāi)始衰落网杆。
這就是批判性思維（Critical Thinking）羹饰。1998年，聯(lián)合國(guó)教科文組織把“培養(yǎng)批判性和獨(dú)立態(tài)度”視為高等教育碳却、培訓(xùn)和從事研究的使命之一队秩。
美國(guó)教育委員會(huì)說(shuō)：大學(xué)本科教育的最重要的目的，就是培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力昼浦，也就是“熟練地和公正地評(píng)價(jià)證據(jù)的質(zhì)量馍资，檢測(cè)錯(cuò)誤、虛假关噪、篡改鸟蟹、偽裝和偏見(jiàn)的能力”物舒。
運(yùn)用：訓(xùn)練批判性思維的四個(gè)方法
如果很不巧，你上學(xué)時(shí)沒(méi)接受過(guò)“批判性思維”的訓(xùn)練戏锹，那我現(xiàn)在補(bǔ)還來(lái)得及嗎冠胯？今天，我與你分享四個(gè)方法锦针。
第一荠察，發(fā)現(xiàn)和質(zhì)疑基礎(chǔ)假設(shè)。
“我家八代祖?zhèn)髯钫诘拇ú四嗡眩绻矫绹?guó)開(kāi)餐廳的話悉盆，我有機(jī)會(huì)擊敗那些不地道的川菜”。
這句話有問(wèn)題嗎馋吗？批判性思維者焕盟，會(huì)立刻就發(fā)現(xiàn)這句話有個(gè)隱藏的基礎(chǔ)假設(shè)，“人們喜歡正宗的東西”宏粤。
敖徘獭？難倒人們不喜歡正宗的東西嗎绍哎？
比如来农，某老師是南京人，從小愛(ài)吃“鴨血粉絲湯”崇堰。但南京“正宗的”鴨血粉絲湯開(kāi)到外地沃于，總被“不正宗”打敗。他一直百思不得其解海诲。有一次繁莹，他和一位餐飲業(yè)投資人聊到這個(gè)現(xiàn)象，才恍然大悟特幔。
他說(shuō)：有些你所謂的“不正宗”咨演，是為當(dāng)?shù)厝孙嬍沉?xí)慣做的定制和優(yōu)化。你們認(rèn)為的“正宗”敬辣，有些僅僅是小時(shí)候的飲食習(xí)慣而已雪标，與“好吃不好吃”無(wú)關(guān)零院。
發(fā)現(xiàn)溉跃，并質(zhì)疑這些基礎(chǔ)假設(shè)，是批判性思維的基礎(chǔ)告抄。
第二撰茎、檢查事實(shí)的準(zhǔn)確性和邏輯一致性。
三個(gè)人首次訪問(wèn)蘇格蘭打洼，透過(guò)火車(chē)窗戶他們看到一只黑色的羊龄糊。第一個(gè)人驚呼：看逆粹，蘇格蘭的羊都是黑的。
看到一只黑色的羊炫惩，無(wú)法推導(dǎo)出蘇格蘭的羊都是黑色的這個(gè)結(jié)論僻弹。這個(gè)邏輯有問(wèn)題。
第二個(gè)人說(shuō)：不對(duì)他嚷，你只能說(shuō)蘇格蘭的羊至少有一只是黑的蹋绽。
這個(gè)論證的“過(guò)程”，符合邏輯了筋蓖。但是作為論據(jù)卸耘，他們看到了一只黑色的羊，這準(zhǔn)確嗎粘咖？也未必蚣抗。他們只看到了羊的一邊。
第三個(gè)人說(shuō)：不對(duì)瓮下，你們只能說(shuō)蘇格蘭至少有一只羊的一邊是黑的翰铡。
這才是符合事實(shí)的準(zhǔn)確性和邏輯一致性的結(jié)論。
第三讽坏、關(guān)注特殊背景和具體情況两蟀。
2015年我去非洲，參觀了馬賽人的部落震缭。馬賽是一個(gè)一夫多妻制的族群赂毯，這里的男人，可以娶上百個(gè)老婆拣宰。父親死了党涕，除了親媽之外，長(zhǎng)子甚至可以繼承父親所有老婆巡社。于是很多人半開(kāi)玩笑地說(shuō)：我也要做馬賽人膛堤。
但是，這件事有沒(méi)有特殊背景和具體情況呢晌该？
我研究了一下發(fā)現(xiàn)肥荔，馬賽男人有個(gè)特殊的“成人禮”儀式：獨(dú)自殺死一頭獅子。你可以想象朝群，大部分馬賽男人都被獅子吃了燕耿。僥幸活下來(lái)的，可用三頭牛換個(gè)老婆姜胖，無(wú)限開(kāi)支散葉誉帅。這就是特殊背景，和具體情況。
我掂量了掂量自己的能力蚜锨，覺(jué)得：嗯档插，一夫一妻制挺好的。
第四亚再、尋找其他可能性郭膛。
電視訪談一個(gè)小孩子：如果飛機(jī)要墜毀了，只有一個(gè)降落傘氛悬，你怎么辦饲鄙？小孩子說(shuō)：我背著降落傘跳下去。所有觀眾哄堂大笑圆雁。大家都認(rèn)為那個(gè)孩子是個(gè)童言無(wú)忌的怕死鬼忍级。
小孩子在大家的笑聲中急得哭出來(lái)了。他說(shuō)：我是去找人來(lái)救大家伪朽。
你一定是對(duì)的嗎轴咱？真的沒(méi)有其他可能性了嗎？有哪些烈涮？可能性有多大朴肺？
小結(jié)：認(rèn)識(shí)批判性思維
批判性思維指的是“熟練地和公正地評(píng)價(jià)證據(jù)的質(zhì)量，檢測(cè)錯(cuò)誤坚洽，虛假戈稿，篡改，偽裝和偏見(jiàn)的能力”讶舰。它能幫我們盡可能地獲得最準(zhǔn)確的認(rèn)知鞍盗，接近真相。
具體怎么做跳昼？
第一般甲，發(fā)現(xiàn)和質(zhì)疑基礎(chǔ)假設(shè)；
第二鹅颊，檢查事實(shí)的準(zhǔn)確性和邏輯一致性敷存；
第三，關(guān)注特殊背景和具體情況堪伍；
第四锚烦，尋找其他可能性。
