? ? ? ? 2021年9月8日，是本學期創(chuàng)作發(fā)明班的第一節(jié)課隙畜。
? ? ? ? 開課前抖部，在群里作了簡要的溝通和提醒，收到了較好的回復议惰。這一現(xiàn)象慎颗，讓我誤以為學生在第一節(jié)課，都會準時到言询，也就在“備課上”有了點“掉以輕心”俯萎。
? ? ? ? ? 同時，為了第一節(jié)課能夠準時開課倍试，也與科長提前去查看了場室讯屈。由于辦公室的變動，一個假期后县习，場室里多了一些檔案涮母。想著就要開課，便立即行動起來：搬檔案躁愿。搬完檔案叛本，還擦了桌子、椅子彤钟。
? ? ? ? 當天下午4點25分整来候，我拿著鑰匙，奔向場室逸雹，提前開好門营搅，靜等學生來云挟。
? ? ? ? 下課鈴聲響了，意味著學生下課了转质，應該馬上就會上來場室了园欣。
? ? ? ? 等著，等著休蟹，10分鐘過去了沸枯，還沒見到學生的身影。當時赂弓，心里在思考一個問題：是不是學生忘記要上課了绑榴？想來想去，這個觀點應該不成立盈魁。又過了一會兒翔怎，聽到小葉同學的聲音，走出一看备埃，后面還跟著一位同學姓惑。這兩位同學的出現(xiàn)，給我?guī)砹讼Ｍ? ? ? ? ? 這兩位同學一進場室按脚，放下了書包于毙，便習慣性地去叫其他未來的同學。又過了一會辅搬，學生陸陸續(xù)續(xù)地上來了唯沮。
? ? ? ? ? 可是，有一位學生卻沒有來堪遂。聽班上的同學介蛉，他不想來。當我聽到時溶褪，還真不相信币旧，當時的他那么積極，怎么過了一個暑假就這樣了呢猿妈。我不信吹菱，則請小易同學去叫小黃同學。
? ? ? 等小易同學回來時彭则，他說：“小黃說鳍刷，他不想來上課了「┒叮”那時输瓜，我還有些不甘心，甚至有些生氣，于是我按捺住情緒尤揣，又請小易同學去找他搔啊，如果他還是不上來，就和他說：“不管上不上課芹缔，出于禮貌坯癣，都需要上來親自說清楚∽钋罚”
? ? ? ? 5分鐘過后，小易同學和小黃同學一起上來了惩猫≈ビ玻看到小黃同學上來了，雖然心中有些情緒轧房，但看到他的臉頰拌阴，有些緊繃，開學第一課還是先“忍一忍”奶镶，免得釀成大“錯”迟赃。小黃同學走近我，我舒緩地說：“今天上午厂镇，老師已經(jīng)在群里通知了爸爸媽媽纤壁，所以爸爸媽媽要等下課后才來接大家，所以請你先上完今天這節(jié)課捺信，好嗎酌媒？”小黃同學點頭表示好。其實迄靠，當時我很怕聽到他說不好秒咨。
? ? ? 見大家，都到齊了掌挚。并沒有按著備課時的流程開展活動雨席，而是先引導同學們“反思”了一番，先是思考：“為什么今天會遲到吠式？”此問題一拋出陡厘，同學們都有意識地低下了頭，他們的表情告訴我奇徒，他們已經(jīng)開始“反思”了雏亚。
? ? ? 然后便和同學們談談“學習”這一話題。首先是分享我自己對學習的認識摩钙。
? ? ? ? 我分享道：在我還是和你們一樣的小學生時罢低，我也覺得學習是一件“辛苦”的事情，因為貪玩的自己總認為要把玩的時間都用來學習，所以對“學習”有了不好的印象网持∫说海可是，在長大后功舀，在工作后萍倡，卻發(fā)現(xiàn)其實能心無旁騖地在學校學習，是一件幸福的事情辟汰，只可惜回不去了列敲。也許你們現(xiàn)在也認為學習是一件辛苦、枯燥的事帖汞，也許會認為創(chuàng)作發(fā)明班的課程不重要戴而，也許會認為創(chuàng)作發(fā)明班的課程會耗費你大量玩耍的時間，可是翩蘸，不付出所意，哪來的收獲呢？也許你現(xiàn)在不能理解催首、不能認可老師的觀點扶踊，可如果當你明白時卻發(fā)現(xiàn)時光不能倒回，唯有遺憾呢郎任，那回是多么可惜的一件事秧耗。總之涝滴，學習是自己的事绣版，人生之路要自己走！
? ? ? ? 當分享完這些話時歼疮，當我再次關(guān)注小黃同學時杂抽，他似乎平靜了許多，其他同學的精神狀態(tài)也好轉(zhuǎn)了許多韩脏。
? ? ? ? 雖然缩麸，小黃同學愿意留下來學習一節(jié)課，但不代表下節(jié)課依然愿意留下來赡矢。所以杭朱，我想，我還應該在課程的設計上多花一些功夫吹散。
（本文字數(shù)約為1265字弧械，閱讀時長推薦為3.5分鐘）
? ? ? ?
