最近一直在思考孩子的學(xué)習(xí)問題低斋，作為一個很關(guān)心孩子的媽媽蜂厅，當(dāng)孩子的成績出現(xiàn)下滑的時候，除了擔(dān)心更多的是焦慮膊畴。焦慮自然會心情不好掘猿，自然和孩子的親子關(guān)系也愈發(fā)的緊張起來。
昨天聽了《清華狀元好習(xí)慣》的第一課唇跨，其中有三點令我印象深刻稠通。
1.? 成功才能帶來成功。雖然买猖，我們一直在說“失敗是成功之母”采记，但是對于孩子來說，很少有孩子能夠把失敗的挫折當(dāng)成動力政勃。試想一個孩子唧龄，如果每次去拿一樣?xùn)|西，總是拿不到奸远，次數(shù)多了以后既棺，她更多的會是放棄而不是越戰(zhàn)越勇。因為現(xiàn)在的孩子已經(jīng)具有了豐富的物質(zhì)生活懒叛，那么她們更多的會追求自我價值的體現(xiàn)丸冕，比如在某一方面的特長等等。而當(dāng)這種自我價值一再的失敗或者被打擊之后薛窥，只能帶來不自信和放棄胖烛。所以眼姐，孩子要想成功一定首先要有自信，小成功才能帶來大成功佩番。
2. 興趣才是學(xué)習(xí)動力众旗，而不是目的驅(qū)使。雖然一直明白這個道理趟畏，但其實一直在為難孩子贡歧。一直告訴孩子，成績好代表著什么赋秀，但是枯燥的刷題行為別說孩子利朵，可能有些父母自己都很不愿意承受。想培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣猎莲，首先應(yīng)該去感受孩子興趣绍弟，去認(rèn)可她的興趣，去肯定她的興趣取得的成就著洼，這樣才是真正的感同身受樟遣，才能真正地讓孩子信任自己，真正地改善親子關(guān)系郭脂。然后年碘，可以嘗試去把枯燥的學(xué)習(xí)采用游戲的方式來激發(fā)孩子的興趣澈歉，調(diào)動她的積極性展鸡，讓她樂于看到自己的進(jìn)步，自己的能力埃难，這樣才能讓她愿意去征服一個個的困難莹弊，達(dá)到提高學(xué)習(xí)興趣的目的。
3. 制訂可實施的計劃涡尘。計劃要細(xì)忍弛，細(xì)到每天做幾道題，背幾個單詞才是真正的計劃考抄。別說孩子细疚，有時大人都無法完成一個空泛的計劃。當(dāng)我開始著手制訂孩子的計劃時川梅，突然意識到疯兼，其實我們很多時候并沒有指定計劃，只是制定了一個目標(biāo)而已贫途。比如“好好學(xué)習(xí)”吧彪、“比如提高效率”、“比如語文提高5分”丢早，這些空泛的目標(biāo)對于一個孩子而言姨裸，她并不是非常的能夠明白究竟該怎樣做秧倾，才能達(dá)到。更甚者傀缩，她會認(rèn)為“我覺得考多少分無所謂”那先、“或者都是你逼著我做的”等等，這些其實并不是孩子的問題扑毡，而是家長的問題胃榕。因為她現(xiàn)在還沒有能力來規(guī)劃她的遠(yuǎn)近目標(biāo)，作為母親瞄摊，我該做的是和她站在一條戰(zhàn)線上 勋又，去幫她解決這些難題，而不是站在對立面上對她進(jìn)行指責(zé)和提要求换帜。
想通這些問題楔壤，我首先做的就是制訂每天表現(xiàn)積分表和科目學(xué)習(xí)計劃表。征求過孩子意見惯驼，不愿意用積分卡這種形式蹲嚣，所以我們直接采用積分表的形式。在征求了孩子的意見之后祟牲，我們就每天可以得到積分的行為習(xí)慣和分值進(jìn)行了討論隙畜，制訂了積分細(xì)則。當(dāng)然说贝，所有的計劃都不可能是一步到位议惰，我們也在一起執(zhí)行，一起修正乡恕，我和她一起成長言询。
