? ? ? 記憶，有一個(gè)遺忘規(guī)律四瘫。記憶力再好的孩子歧沪，如果對(duì)知識(shí)不進(jìn)行階段性的復(fù)習(xí)，也是會(huì)忘記很多的莲组。
? ? ? ? 通常情況下，我會(huì)不定時(shí)的考察女兒對(duì)漢字的認(rèn)讀情況暖夭。比如锹杈，在經(jīng)過一些店面的時(shí)候，看見廣告牌上的字有孩子認(rèn)識(shí)的迈着，我會(huì)下意識(shí)的問孩子念什么竭望。偶爾，我也會(huì)在進(jìn)行新的漢字教學(xué)前裕菠，把前一天學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)一次咬清，或者將以前學(xué)過的所有漢字卡片捏在手里，隨意抽取十幾二十個(gè)來進(jìn)行考察奴潘。
? ? ? 我發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)情況旧烧，在卡片上的時(shí)候，孩子都能全部認(rèn)對(duì)画髓，但是把孩子認(rèn)識(shí)的漢字組成詞語寫到本子上之后掘剪，讓孩子認(rèn)識(shí)往往就會(huì)出現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的情況了。為了避免這種情況的發(fā)生奈虾，我們也會(huì)每隔一周就進(jìn)行一次整理夺谁，把孩子新學(xué)的漢字進(jìn)行組詞，用正楷字謄寫在本子上肉微。
周末的時(shí)候匾鸥，時(shí)間比較充裕，我們可以讓孩子把所有學(xué)過的卡片認(rèn)讀一遍碉纳，也可以讓孩子把本子上的詞語讀一遍勿负。早上我也會(huì)利用給女兒梳頭的時(shí)間，讓她回顧一下前一天晚上所學(xué)的漢字劳曹，或者讓她讀一些以前的卡片或者本子上的詞語笆环。
另外，在陪孩子閱讀的時(shí)候厚者，我們可以讀到孩子認(rèn)識(shí)的字時(shí)故意停頓躁劣，讓孩子讀出一下字的正確讀音，一方面提高了孩子的專注力库菲，一方面也鞏固了孩子所學(xué)的漢字账忘。當(dāng)然，偶爾拿出一本書，隨意考察孩子幾個(gè)漢字的讀音鳖擒，也是不錯(cuò)的選擇溉浙。教新字，請(qǐng)不要忘記了對(duì)所學(xué)內(nèi)容的鞏固復(fù)習(xí)蒋荚，只有這樣戳稽，孩子才掌握得更加扎實(shí)。
? ? ? 漢字的啟蒙期升，并不難惊奇，但想要做好還需家長們花費(fèi)一些時(shí)間。不過陪伴孩子成長就是這樣播赁，你越是用心颂郎，越是方法得當(dāng)，孩子不僅不會(huì)反感容为，同時(shí)還會(huì)越來越自信乓序，越學(xué)越有勁。
