高二之年，中途接班祟身，臨危受命奥务。
即使自己不是那塊料，還是選擇相信這次命運(yùn)的安排袜硫。因?yàn)樽约寒吘故沁@個(gè)班級(jí)的任課老師氯葬，多多少少還是有些了解。
班級(jí)毛病比較多婉陷，主要是：缺少團(tuán)結(jié)帚称，較多猜疑，學(xué)習(xí)氛圍較差秽澳，自覺性低闯睹，戀愛之風(fēng)很盛，女生小事較多担神，喜歡點(diǎn)外賣楼吃，男生比較貪玩。還是硬著頭皮走進(jìn)了班級(jí)妄讯。
第一天開始發(fā)表自己的“上位感言 ”孩锡。他們的臉上既有興奮又有對(duì)你的好奇和忌憚。和他們聊了聊自己的理念亥贸，也讓他們寫了些自己心目中的理想班級(jí)怎樣躬窜。等到我看到他們寫出的自己理想班級(jí)，我還是被驚到了炕置。原來每個(gè)孩子的心中還是很想向上的荣挨，很想學(xué)好的，可是有很多同學(xué)的自制力有限朴摊，又學(xué)不得法垦沉。看著這些孩子仍劈，內(nèi)心沒那么地膽怯了，反而更多地是操心和害怕寡壮。操心他們的日常生活和學(xué)習(xí)方法贩疙，害怕他們走歪路，不聽話况既，白白浪費(fèi)了自己僅有的兩年高中生活这溅。當(dāng)然也會(huì)擔(dān)心自己的能力，是不是對(duì)他們有足夠的付出和方法奇招棒仍。
當(dāng)天晚上我就睡不著了悲靴。一閉上眼睛，滿腦子全是班級(jí)莫其。滿腦子里全是想對(duì)班級(jí)之中每一個(gè)孩子想說的話和白天的不滿癞尚。每當(dāng)看到哪一個(gè)孩子做的不夠好耸三，或者不夠令人滿意的時(shí)候，我都想當(dāng)場(chǎng)發(fā)脾氣指出來浇揩，但是又覺得剛剛上任班主任一職仪壮，發(fā)脾氣也不太好。如果發(fā)過脾氣胳徽，我肯定又會(huì)擔(dān)心哪個(gè)孩子不會(huì)想不開吧积锅，來回矛盾之中，我就會(huì)睡不著养盗「肯荩可能是因?yàn)樽约旱臒o能，所以往核，才想那么多箫爷，卻得不到心安。
決定坐在班級(jí)里和孩子們一起自習(xí)铆铆〉海可能他們的課余生活會(huì)被我打擾，但是我認(rèn)為這樣有利于他們平時(shí)交流的語言和行為分寸舉止薄货∥潭迹總而言之，每個(gè)孩子都是被折斷翅膀的天使谅猾”浚可能我要做的是為他們找到天空的方向不斷地療傷，而不是任由他們變成一個(gè)魔鬼税娜。班主任這條路坐搔，太遠(yuǎn)，太難敬矩，我只是開始了第一天概行，需要學(xué)習(xí)的還有很多很多。我想自己還需要增加自己的智慧弧岳，能夠機(jī)智地面對(duì)班級(jí)凳忙，面對(duì)孩子，能夠智解禽炬，而不是蠻干涧卵。
