多寫(xiě)多寫(xiě)，寫(xiě)得好了盯拱，貼在幼兒園門(mén)口的公告欄上盒发，吸引其他的家長(zhǎng)把孩子也送進(jìn)來(lái)，理由：
這幼兒園好呀狡逢，啥都教宁舰！
請(qǐng)問(wèn)，3歲半的孩子奢浑，在幼兒園教用筷子吃飯嗎蛮艰？
不教……
小手上的肌肉群都沒(méi)發(fā)育好，用什么筷子雀彼？
那小手肌肉群都沒(méi)發(fā)育好壤蚜，瞎寫(xiě)什么？徊哑？袜刷？
此舉，就像樂(lè)器行在暑假結(jié)束前的匯報(bào)表演莺丑，作用就一個(gè)：拉客
讓寫(xiě)作業(yè)著蟹？
1、考慮換幼兒園么梢莽？
2萧豆、不考慮
那考慮不寫(xiě)作業(yè)得罪老師的后果能承擔(dān)起么？
比如孩子被忽視昏名，甚至其他小孩子在老師的帶領(lǐng)下排擠……
3涮雷、不能承擔(dān)
那考慮自己能不能每天拿著左手把要寫(xiě)的拼音和數(shù)字給孩子寫(xiě)了？
當(dāng)年轻局，我算了一下大班后半學(xué)期才開(kāi)始學(xué)拼音和數(shù)字書(shū)寫(xiě)的姑娘的小本子洪鸭，平均每個(gè)字母都至少20行……
當(dāng)年膜钓，我拿左手給孩子寫(xiě)幼兒園作業(yè)。
后來(lái)上了小學(xué)卿嘲，我每天晚上都問(wèn)她：語(yǔ)文有抄寫(xiě)字詞的作業(yè)嗎？
她說(shuō)有夫壁，我就問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題：你會(huì)寫(xiě)嗎拾枣？
她說(shuō)會(huì)，我就開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)盒让，要求：拼音漢字各一遍梅肤，在每行的開(kāi)頭寫(xiě)上，方便我后面模仿著寫(xiě)邑茄。
只要聽(tīng)寫(xiě)的她都對(duì)姨蝴，沒(méi)問(wèn)題，我?guī)兔θ?/p>
如果她有錯(cuò)的肺缕，給她講清楚左医，然后改正3遍，我給她記錄在一個(gè)錯(cuò)字本上同木，第二天早上上學(xué)路上浮梢，她坐在我身后，我就讓她把昨晚錯(cuò)的那個(gè)字彤路，在我的背上寫(xiě)3遍秕硝。這樣重復(fù)在背上寫(xiě)字，會(huì)重復(fù)10遍以上洲尊。
一直幫忙抄字远豺，直到姑娘3年級(jí)，她覺(jué)得我的字沒(méi)有她好看坞嘀，模仿的不像躯护，沒(méi)收了我?guī)兔Τ瓕?xiě)的權(quán)力……
4、把孩子的字幫忙寫(xiě)了姆吭，怕不怕孩子一點(diǎn)都不會(huì)榛做？
長(zhǎng)豆角煮熟了，可以在餐桌上擺字母造型内狸。
從外面淘點(diǎn)沙子检眯，鋪在鐵盒子里，用手指在上面畫(huà)昆淡，
既好玩锰瘸，又不費(fèi)眼睛，孩子還重復(fù)了作業(yè)內(nèi)容昂灵。
請(qǐng)注意保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)力避凝。
