今天網(wǎng)上看到一句話舞骆,甚為贊同:“教育富礦不在于表面的一時熱鬧中曹步,而在于日常教育生活的點點滴滴中而线。有心者才有為”——這才是教育應(yīng)該遵循的“沉靜”铭污!
另外一句“經(jīng)驗挖掘恋日、經(jīng)驗交流、經(jīng)驗提純嘹狞、模型建構(gòu)岂膳、反復(fù)驗證、模式定型磅网、推廣輻射”谈截,正好成為教學(xué)成果提煉的要訣。
今天網(wǎng)上看到一句話舞骆,甚為贊同:“教育富礦不在于表面的一時熱鬧中曹步,而在于日常教育生活的點點滴滴中而线。有心者才有為”——這才是教育應(yīng)該遵循的“沉靜”铭污!
另外一句“經(jīng)驗挖掘恋日、經(jīng)驗交流、經(jīng)驗提純嘹狞、模型建構(gòu)岂膳、反復(fù)驗證、模式定型磅网、推廣輻射”谈截,正好成為教學(xué)成果提煉的要訣。