第一講
語序和五種基本句式
he（他） learns（學(xué)習(xí)） English（英語） every day（每一天） （他每天學(xué)英語）
英語五種基本句式
基本句式一：S V （主+謂）
基本句式二：S V P （主+系+表）
基本句式三：S V O （主+謂+賓）
基本句式四：S V o O （主+謂+間賓+直賓）
基本句式五：S V O C （主+謂+賓+賓補(bǔ)）
主：主體? ? 謂：動(dòng)作、行為? 系：聯(lián)系主體與表語的詞
表：描述主體性質(zhì)直颅、特點(diǎn)氧吐、位置的詞? 賓：主體動(dòng)作的對(duì)象
間賓：通常是指人讹蘑，而后面的直賓往往指的是這個(gè)人的物
賓補(bǔ)：對(duì)賓的補(bǔ)充說明
句式1：subject（主）+verb（謂）（和中文語序一致）
The universe remains（宇宙長存）
句式2：S+V(系動(dòng)詞）+P（表語）（和中文語序一致）
The food is delicious（這個(gè)食物很好吃）（就是對(duì)主體的性質(zhì)或特點(diǎn)的描述末盔。）
句式3：S+V+Object（賓語）（和中文語序一致）
He took his bag and left（他拿著書包離開了）（S+V+O+V）
句式4：S+V+o+O（和中文語序一致）
Her father bought her a dictionary（她的爸爸給她買了一本詞典）
句式5：S+V+O+C（ 和中文語序一致 ）
We made him our monitor （我們選他當(dāng)班長）
Nothing is impossible to a willing heart!
第二講
be動(dòng)詞的形式和用法
be動(dòng)詞的形式
be，is座慰，am 陨舱，are，was版仔，were隅忿，being，been
be
is邦尊，am，are （一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的be動(dòng)詞）
was优烧，were （過去時(shí)態(tài)的be動(dòng)詞）（was用在單數(shù)主語的后面）（were用在復(fù)數(shù)主語的后面）
being（be動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞） been（be動(dòng)詞的過去分詞）
例
1蝉揍、The man is back（is也是和單數(shù)主語聯(lián)用的be動(dòng)詞）
2、They are back （他們回來了）（are是和復(fù)數(shù)主語聯(lián)用的be動(dòng)詞）
3畦娄、He was back（他回來了）（但是我們可以根據(jù)was判斷出這句話指的是過去）
4又沾、They were back（他們回來了）（我們還是知道這件事發(fā)生在過去）
5、They have been back（他們已經(jīng)回來了）（現(xiàn)在完成時(shí)時(shí)態(tài)）
be動(dòng)詞的用法
后面接名詞熙卡、形容詞杖刷、地點(diǎn)副詞或短語作補(bǔ)足語
1、The man is a teacher（老師）（a teacher是對(duì)man的補(bǔ)充說明驳癌，是補(bǔ)足語）
2滑燃、Mary’s new dresses are colorful（瑪麗的新裙子是五顏六色的）（為什么這里用are而不是is，是表示她有幾件新裙子嗎颓鲜？）
3表窘、My mother was in the kitchen（我媽媽在廚房里）（所以是之前在廚房里的意思吧）（地點(diǎn)副詞）
be動(dòng)詞的練習(xí)
1.他們是老師（They，teachers）（are）
They are teachers
2.他以前是一名老師（he甜滨，a teacher乐严，before）（was）
He was a teacher before
3.他已經(jīng)當(dāng)了3年的老師（for 3 years）
He has been a teacher for 3 years
第三講
be動(dòng)詞的否定/提問/回答
be動(dòng)詞的否定（be動(dòng)詞表示“是”或者無含義，純銜接衣摩，而be動(dòng)詞的否定形式則表示“不是”或“不”）
在am.is.are.was.were后面加not
縮略式am not ,isn’t昂验，aren’t，wasn’t艾扮，weren’t
1.The man isn't back（那個(gè)男人沒回來）
2.I am not back（我沒有回來）（am一般和單數(shù)第一人稱“我”聯(lián)用）
3.They aren’t back （他們沒有回來）（他們既琴，主語是復(fù)數(shù)所以用are的否定式）
4.He wasn’t back（所以描述他沒有回來時(shí)為什么要用過去時(shí)？）
5.They weren’t back （他們沒有回來）
be動(dòng)詞的提問和回答（看看be動(dòng)詞在疑問句的情況下位置會(huì)作什么樣的變換）
疑問句：Is he a teacher栏渺？（他是一名老師嗎呛梆？）
回答：Yes，he is/No磕诊，he isn’t
而陳述句則是 He is a teacher （他是一名老師）（注意be動(dòng)詞的位置變化）
疑問句：Are you a teacher填物？（你是一名老師嗎纹腌？但是這里為什么用are，are不是是對(duì)復(fù)數(shù)主語適用的be動(dòng)詞嗎滞磺？）
回答：Yes升薯，I am/No，I am not
疑問句：Were they teachers击困？（他們以前是老師嗎涎劈？）
Yes，they were/No阅茶，they weren’t
be動(dòng)詞的練習(xí)
1.他是醫(yī)生嗎蛛枚？（doctor）
Is he a doctor？
Yes脸哀，he is/No蹦浦，he isn’t
2.他們昨天在教室嗎？（yesterday撞蜂，ciassroom）
Were They in ciassroom yesterday盲镶？（注意時(shí)間放最后，對(duì)地點(diǎn)的銜接用in）
Yes蝌诡，they were/No溉贿，they weren’t
3.他們昨天不在教室（注意是陳述句了，陳述句的be動(dòng)詞該放在那里呢浦旱？我們想想）
They weren’t? in ciassroom yesterday
第四講 代詞的主格和賓格
主格代詞：
I（我）宇色，he（他），she（她）闽寡，it（它）代兵，you（你或你們），we（我們）
they（他們）
（作主語的代詞爷狈，我們都叫主格形式）
1.I am a teacher
2.He is a teacher
3.you are teachers (注意這里用得are植影，所以這里的you是指你們）
賓格代詞：
me （我），him（他）涎永，her（她）思币，it（它），you（你或你們）羡微，us（我們）谷饿，them（他們）
1.He likes me（他喜歡我）（主謂賓）（賓就是主的行為的對(duì)象）（為什么like要加s？）
2.We like her（我們喜歡她）
3.I like them（我喜歡他們）
練習(xí)
1.我喜歡它
I like it
2.他們認(rèn)識(shí)他
They know him
第五講
名詞性/形容詞性物主代詞
形容詞性物主代詞（這些概念并不好理解）（后面要跟一個(gè)名詞）
單數(shù)形式：My（我的）妈倔，your（你的或你們的）博投，his（他的）/her（她的）/Its（它的），one’s（某人的）
復(fù)數(shù)形式：our（我們的）盯蝴，your（你們的）毅哗，their（他們的）
1.This is my book（這是我的書）
2.We love our motherland（我們愛我們的祖國）
3.Those are your socks（be動(dòng)詞是are所以是你們听怕，那些是你們的襪子）
名詞性物主代詞（需要聯(lián)系上下文）（后面不能跟名詞，聯(lián)系上下文去具體知道指的是什么）
單數(shù)形式：mine（我的）虑绵，yours（你的）忆绰，his（他的）/hers（她的）/its（它的）豫喧，one’s（某人的）
復(fù)數(shù)形式：ours，yours邓尤，theirs
1.The book is ours（這本書是我們的）
2.The apple is hers（那個(gè)蘋果是她的）
練習(xí)
1.我的老師是中國人（teacher咽块，Chinese）（因?yàn)槲业暮竺嬗幸粋€(gè)名詞（老師）跟著演训，所以要用形容詞性物主代詞）
My teacher is Chinese
2.這個(gè)電腦是他們的(computer)（主語在最后庙楚，并沒有名詞跟著失受，所以是名詞性物主代詞）（這里be動(dòng)詞我原本以為會(huì)用are，但老師用的is扎酷，是因?yàn)檫@個(gè)句子里充石，這個(gè)電腦才是主語嗎？）
The computer is theirs? （The表示：這個(gè)霞玄，那個(gè)）
3.我們的書在書架上（on the shelf）
our? book is on the shelf
第六講 反身代詞（表自己）
反身代詞：（跟賓格聯(lián)動(dòng)，（除了my）我們發(fā)現(xiàn)在后面加self（單）或selves（復(fù)）即可表反身）
myself? yourselves
yourself? ? ourselves
herself? ? ? ? themselves
himself
itself
反身代詞用法（放在賓語位置）
1.Please help yourself to some fish（請(qǐng)你隨便吃點(diǎn)魚吧）
2.We enjoyed ourselves lase night (我們昨天晚上玩的很開心）
3.The thing itself is not important(not怎么沒用簡寫呢拉岁？翻譯是這件事它自己本身不重要）（這里itself放在了名詞之后坷剧，是對(duì)名詞的說明，稱為同位語）
練習(xí)(填空）
1.Take good care of (yourself)（照顧好你自己）
2.She gained control of （herself）（所以是在談減肥的事嗎）
第七講 實(shí)意動(dòng)詞(這一講有很多疑惑喊暖，按老師的說法惫企，之后會(huì)慢慢解開）
實(shí)意動(dòng)詞 （在句子中作謂語部分）（它有時(shí)態(tài)上的變化）
come（來） read （讀）go（去） watch（看） play（玩） fly（飛） writ（寫）
1.He comes from Shenyang? （他來到了沈陽）（一般現(xiàn)在時(shí)）
2.She is reading story books （她正在閱讀故事書）（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）
3.They went to America yesterday （他們昨天去了美國）（went是go的過去式）
4.We have（已經(jīng)） watched the game for three times（我們看這個(gè)游戲已經(jīng)看了三遍了）（現(xiàn)在完成時(shí)）
5.my mother will fly back to China next month（我的媽媽將會(huì)在下個(gè)月飛回中國）（未來時(shí)，這時(shí)候動(dòng)詞不發(fā)生變化陵叽，在前面加上will表示這件事將會(huì)發(fā)生）
練習(xí)
1.他昨天來上海了
He came to Shanghai yesterday（came是come的過去時(shí)）
2.我們正在寫作業(yè)
We are writing homework
3.他們讀這本書已經(jīng)讀三遍了
They have read this book three times
第八講 實(shí)意動(dòng)詞的否定/提問/回答（這里只講一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)）
使用助動(dòng)詞進(jìn)行否定
在助動(dòng)詞do does（這兩個(gè)是一般現(xiàn)在時(shí)） did（一般過去時(shí)）后面加not? 然后再加上實(shí)意動(dòng)詞 就構(gòu)成了實(shí)意動(dòng)詞的否定形式
do not / don’t （在一般現(xiàn)在時(shí)下適用除了第三人稱單數(shù)外的所有形式狞尔，不管單雙）? does not /doesn’t? （這個(gè)適用于第三人稱單數(shù)） did? not/didn’t（一般過去時(shí)適用，不管單數(shù)還是復(fù)數(shù)）
1.I don’t go to school by bus（我不坐公共汽車去學(xué)校）（注意用的是哪個(gè)否定詞呢巩掺？）
2.She doesn’t watche TV everyday（她每天不看電視）（注意第三人稱單數(shù)又該用那個(gè)呢偏序？）
3.They didn’t swimlast night（昨天晚上他們沒有游泳）（這是一般過去時(shí)了，如果是一般現(xiàn)在時(shí)的話胖替，應(yīng)該適用don’t吧）
使用助動(dòng)詞進(jìn)行提問：
1.He often plays golf （他經(jīng)常打高爾夫）
提問：Does he often play golf（助動(dòng)詞放在句首研儒，如果實(shí)意動(dòng)詞發(fā)生時(shí)態(tài)變化，那么實(shí)意動(dòng)詞變回原形）
回答：Yes独令，he does / No端朵，he doesn’t
2.They go to school by bus（他們坐公共汽車去學(xué)校）
提問：Do they go to school by bus?
回答：Yes，they do/No,they don't
3.Sam had breakfast yesterday（山姆昨天吃早飯了）
提問：Did sam have breakfast yesterday燃箭？
回答：Yes冲呢，he did/No,he didn't
練習(xí)
1.他每天都學(xué)英語嗎？（learn English）
Does he learn English everyday招狸？
第九講 使用疑問句進(jìn)行提問和回答
疑問詞：
when（什么時(shí)候） where（哪兒） who（誰） what （什么）how（怎么）
He（1） bought three books（2） yesterday（3）（他昨天買了三本書）
接下來我們對(duì)上面這個(gè)陳述句進(jìn)行提問
第一部分缺失：1.Who bought three books yesterday?(誰昨天買了三本書敬拓？）
第二部分缺失：2.What did he buy yesterday?(他昨天買了什么邻薯？）（為什么這一段要使用助動(dòng)詞呢？因?yàn)閣hat是句子中的賓語（也就是說對(duì)賓語提問）恩尾，在對(duì)賓語提問時(shí)要加助動(dòng)詞弛说，或者句子中原本就含有be動(dòng)詞或助動(dòng)詞時(shí)，把be或助動(dòng)詞提到疑問詞之后翰意。這里因?yàn)槭亲蛱斓氖履救耍杂胐id）
第三部分缺失：3.When did buy three books？（只要不是對(duì)主語提問冀偶，都是要加助動(dòng)詞或者be動(dòng)詞的）（在有助動(dòng)詞的時(shí)候動(dòng)詞都是用原型的也就是buy）
練習(xí)
They（1） wanted to go to Shanghai（2） by air（3）（他們想要坐飛機(jī)去上海）
第一提問： Who? wanted to go Shanghai by air醒第？（誰想要坐飛機(jī)去上海？）
第二提問：Where did they want to go by air ?(他們想坐飛機(jī)去哪兒进鸠？）
第三提問 How did they want to go to Shanghai?(他們想怎么去上海稠曼？）
第十講 使用疑問詞進(jìn)行提問和回答
how long(多長時(shí)間） ，how far （多遠(yuǎn)）客年，how often（多長時(shí)間一次） , why（為什么）
1.They have been in China for three years(他們?cè)谥袊炅耍?/b>
對(duì)加粗部分（時(shí)間狀語）進(jìn)行提問霞幅，用When顯然是不合適的，這就運(yùn)用到新的疑問詞了
How long have they been in China?（他們?cè)谥袊嗑昧肆抗希浚?/p>
2.It is about 4 kilometers from Beijing to Xi'an(從北京到西安大概有4千米）（事實(shí)上并不是這樣）
How far is it from Beijing to Xi'an
3.They come to visit me once a week(他們一周來看我一次）
How often do they come to visit me?
4.She came late,because she missed the bus(她來晚了司恳，因?yàn)樗e(cuò)過了那輛公共汽車）
Why did she come late?
練習(xí)
1.他們學(xué)漢語多長時(shí)間了？
How long have they have learn Chinese?
2.你多長時(shí)間看一次電影绍傲？
How often do you watch movie?
第十一講 名詞
名詞分兩類
1.可數(shù)名詞（countable noun）是指數(shù)的過來的概念
2.不可數(shù)名詞（uncountable noun）無法計(jì)算的數(shù)量或抽象概念
可數(shù)名詞
apple,pencil,studemt
不可數(shù)名詞
salt,coffee,water,history,love
可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)之分：
apple-apples
pencil-penncils
tomato-tomatoes
不可數(shù)名詞無復(fù)數(shù)扔傅，只用單數(shù)表征：
salt-salt
coffee-coffee
water-water
名詞變復(fù)數(shù)規(guī)則
1.一般末尾加上后綴? s? 。friend--friends
2.以s/z/x/ch/sh結(jié)尾的詞烫饼，在該詞末尾加上后綴? es 猎塞。? bus-buses??
3.輔音字母+y結(jié)尾的名詞，將y改變?yōu)閕,再加上 es杠纵。 candy-candies? ? （26個(gè)字母荠耽，除了a e i o u 這五個(gè)是元音字母，其它都是輔音字母）
4.以 o? 結(jié)尾的名詞比藻，如果不是外來詞(不是英語原本有的骇塘，比如Shanghai）或縮寫，就加 es?
tomato--tomatoes? ? ? hippo-hippos（這個(gè)單詞是縮寫的）
可數(shù)名詞前可加a（以輔音開頭的單詞）an（以元音開頭的單詞）或量詞? ? ? an和a表示一個(gè)
以apple和tomato來作練習(xí)
apple? ? 一個(gè)： an apple? 復(fù)數(shù)形式：? apples? ?量詞：a box of apples(注意韩容，既然是量詞款违，那apple就是復(fù)數(shù)形式）
tomato? 一個(gè) ：a tomato? 復(fù)數(shù)形式：tomatoes 量詞：a bag of
tomatoes
不可數(shù)名詞前不可加a(an)。沒有復(fù)數(shù)群凶，但前面可以加量詞
coffee-- a cup of coffee
練習(xí)
He bought me ( a box of chocolate)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一盒巧克力（唯一值得注意的是插爹，巧克力是不可數(shù)名詞）
He bought me( a? bike)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?一輛自行車（可數(shù)可以用a或an表一個(gè)，所以不是復(fù)數(shù)形式）
第十二講 代詞：指示代詞和不定代詞
指示代詞：標(biāo)識(shí)人或事物的代詞。用來代替前面已提到過的名詞
this（這個(gè)）these（這些）that（那個(gè)）those（那些）
This is his book? （那是他的書）
Those apples were his （那些蘋果是他的）
不定代詞：指代不確定的人或事物赠尾。
one（一個(gè)）力穗，the other（另外一個(gè)）， some（一些）气嫁， any（一些）当窗， something（某物）， nothing（什么都沒有）Each（每一個(gè)）
No one knows where he is(沒有一個(gè)人知道他在哪兒）
Some of the boys want to go to Shanghai,but the others want to go to Xi'an(一些男孩相去上海寸宵，另一些男孩想去西安）（注意the other是復(fù)數(shù)形式）
Each of the students has got a book (每一個(gè)學(xué)生都有書）
練習(xí)
1.（There）teachers are from China(這些教師都是從中國來的）
2.I know(nothing)about this person (我對(duì)這個(gè)人一無所知）
3.I have (something)to tell you(我有事要告訴你）
第十三講 形容詞
（1）形容詞通常形容人或事物的狀態(tài)崖面，性質(zhì)，大小等梯影，通常用在名詞前面或be動(dòng)詞后面巫员，如下beautiful（漂亮）就是一個(gè)形容詞
beautiful--the beautiful girl (這是個(gè)漂亮的女孩）
? ? ? ? ? ? ? ? The girl is beautiful （這個(gè)女孩很漂亮）
（2）The+形容詞=復(fù)數(shù)名詞，表示一類甲棍，后面的動(dòng)詞使用復(fù)數(shù)
old(老的）--the old（老年人）? ? ? ? young（年輕）--the young（年輕人）? ? ? ? ?The old need more care
練習(xí)
1.She is a (good) student? ?（她是一個(gè)好學(xué)生）
2.This bike is (expensive)? ?（這輛自行車很貴）??
3.(The rich) sometimes complain their empty life
（富人有時(shí)抱怨他們空虛的生活）
第十四講 副詞
（1）副詞可以修飾動(dòng)詞简识，形容詞，其它副詞以及其它結(jié)構(gòu)
He runs? （他跑的非掣忻停快）（runs是跑的意思七扰，是個(gè)實(shí)意動(dòng)詞，而fast表示快陪白，是對(duì)這個(gè)實(shí)意動(dòng)詞的修飾戳寸。在這個(gè)句子中，fast就是副詞）
She is very beautiful（她非常漂亮）（當(dāng)然拷泽，副詞是very）
They work very hard （他們工作的非常努力）（這個(gè)句子中有兩個(gè)副詞，一個(gè)是very袖瞻，一個(gè)是hard）
副詞的位置：1司致、根據(jù)情況，放在助動(dòng)詞之后聋迎，實(shí)意動(dòng)詞之前或之后
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2脂矫、形容詞之前，其它副詞之前或之后
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3霉晕、多個(gè)助動(dòng)詞時(shí)庭再，副詞一般放在第一個(gè)助動(dòng)詞后
He speaks very fast（他說得非常的快）（也是兩個(gè)副詞）（放在了實(shí)意動(dòng)詞之后）
They have already left （他們已經(jīng)離開了）（have是助動(dòng)詞）
They habe already been repaired （他們已經(jīng)被修好了）
（2）常用的頻度副詞（always，usually牺堰，often拄轻，sometimes,never）的位置通常放在一般動(dòng)詞前面，be動(dòng)詞后面伟葫，助動(dòng)詞和實(shí)意動(dòng)詞之間
They always come early(他們總是來得很早）
Sam often writes homework at 7:00(Sam 經(jīng)常在7點(diǎn)鐘寫作業(yè)）
練習(xí)
1. Please write the word (Slowly)（請(qǐng)慢慢地寫這個(gè)單詞）
2.They（sometimes）come here（他們有時(shí)會(huì)早到這里）
3.The tree is （very） tall （那顆大樹非常的高）
