? 在數(shù)學(xué)教學(xué)中要從學(xué)生熟悉的生活背景引入惭每，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)無處不在骨饿，使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，激發(fā)他們到生活中尋找數(shù)學(xué)知識台腥『曜福《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》還指出：“提倡讓學(xué)生在做中學(xué)”。因此在平時的教學(xué)中黎侈，我力求領(lǐng)悟教材的編寫意圖察署，把握教材的知識要求，充分利用學(xué)具讓學(xué)生多動手操作峻汉，手腦并用贴汪，培養(yǎng)技能技巧發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。數(shù)學(xué)源于生活俱济，因此我教學(xué)時注意緊密聯(lián)系實際嘶是，從學(xué)生實際生活經(jīng)驗入手钙勃。
? 培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察蛛碌、認(rèn)識周圍事物，用數(shù)學(xué)的概念與語言去反映和描述社會生產(chǎn)和生活中的實際問題辖源。能讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊蔚携，生活中充滿了數(shù)學(xué)，從而以積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)中克饶。
