可能很多家長(zhǎng)對(duì)“照相記憶法”是很模糊的错森，甚至不知道這是什么意思咏删，右腦照相記憶的工作原理就是利用幼兒獨(dú)有的圖像記憶機(jī)能來達(dá)到認(rèn)知的目的，有研究表明兒童初識(shí)漢字時(shí)问词，是把漢字當(dāng)成一個(gè)個(gè)完整的圖形來記憶，這種圖形記憶屬于形象識(shí)記能力的一種嘀粱，右腦照相記憶識(shí)字就是把文字和圖畫結(jié)合起來激挪，通過規(guī)律性的圖像閃動(dòng)，激活且使用“右腦照相記憶功能”锋叨，孩子將文字變成圖形進(jìn)行記憶垄分，記識(shí)文字就像拍照一樣，記得又快又多又牢娃磺，所以“右腦照相記憶識(shí)字”在教育孩子認(rèn)知的過程中也是智力潛能開發(fā)的過程薄湿。
“照相記憶法”讓孩子記憶力增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)偷卧，差等生逆襲尖子生豺瘤。
學(xué)習(xí)“照相記憶法”記憶的要點(diǎn)：
（1）開發(fā)自己的右腦，把記憶對(duì)象形象化有助于記憶听诸。
（2）強(qiáng)烈的愿望和刺激可以促進(jìn)自己的記憶坐求。
（3）要在自己的工作與生活中建立與愉快事情相聯(lián)系的記憶。
（4）學(xué)會(huì)特征記憶技巧晌梨，找到記憶對(duì)象的特點(diǎn)桥嗤，辨別出其特征有助于記憶。
（5）學(xué)會(huì)整理和分類仔蝌，適當(dāng)?shù)姆稚⒂洃洠ɑ麨榱悖┯袝r(shí)比集中記憶效果好泛领。
（6）充分運(yùn)用人自身體的五官功能，調(diào)動(dòng)身體各器官協(xié)同記憶敛惊。
（7）平心靜氣渊鞋。在日常生活與學(xué)習(xí)中都保持一種讓自己平心靜氣的心態(tài)。更多的時(shí)候是讓自己的大腦安靜豆混。
（8）調(diào)整自己大腦的工作和休息時(shí)間篓像，讓大腦得到充分的休息，疲勞會(huì)降低大腦的工作效率皿伺。
（9）樹立起自己記憶優(yōu)良的信心员辩，并時(shí)時(shí)提醒自己要記住必須記住的東西，必須堅(jiān)信自己“一定能記住”鸵鸥！
（10）掌握歌訣或口訣記憶知識(shí)奠滑，把互不關(guān)聯(lián)的記憶對(duì)象編成歌訣有利于記憶丹皱。
（11）要學(xué)習(xí)和找到一套適合提高自己記憶力的方法，加之必要而又經(jīng)常的訓(xùn)練再訓(xùn)練宋税，提高再提高摊崭。
（12）讓自己的心態(tài)永遠(yuǎn)年輕，保持年青人的刺激可以促使自己腦細(xì)胞變得敏銳和年輕杰赛。
（13）學(xué)會(huì)一種或多種觀察能力呢簸，敏銳的觀察力能能幫助我們記憶。
（14）要站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮問題乏屯，在記憶中尤其如此根时。要充分理解的基礎(chǔ)上記憶對(duì)象。
（15）要保持對(duì)世界充滿強(qiáng)烈的愛好與興趣辰晕，興趣是記憶的第一推動(dòng)力蛤迎。對(duì)被記憶的對(duì)象要象對(duì)待自己的“情人”一樣有足夠的興趣。
