“尊重教育”下的有效教學
“尊重教育”是要我們必須遵循和不斷探索教育規(guī)律韭寸，踐行教育規(guī)律抚垃，既要實現(xiàn)教育的科學嚴謹又要追求教育的人文本真喷楣，最終形成有個性趟大、豐富多彩的教育教學風格。正是基于這一背景铣焊，提出了“尊重教育”下的有效教學逊朽，即“讓教師教的有尊嚴，讓學生學的有效果曲伊∵椿洌”
一、有效備課
新課程理念下的備課包括三方面：研讀課標熊昌、鉆研教材绽榛、了解學生、思考反省婿屹，是看不見的準備灭美，看似“無用”，卻“無所不用”昂利；撰寫教案届腐、設(shè)計練習、反思筆記蜂奸，是看得見的準備犁苏，瞄準“有用、有效”扩所；集體備課围详，則是群策群力的準備（個體有備而來是前提，集體彼此分享是關(guān)鍵祖屏，個體再備而用是目的助赞，共同進步、共同成長是歸宿）袁勺。這三方面和諧統(tǒng)一雹食，缺一不可。
集體備課的流程如下：
1.主持人（教研組長或備課組長）交待日說課期丰、周備課群叶、月教研主題（主題提前告知）
2.主備人陳述教學設(shè)計或教學中的問題及對策
（一）教學設(shè)計
解讀教材及內(nèi)容（含目標確立及重難點的確定）――分析學情――闡述設(shè)計理念――簡述教學流程，凸現(xiàn)設(shè)計亮點――闡述突破重難點的策略方法――板書設(shè)計及意圖
（二）問題及對策
陳述教學中遇到的問題――分析原因及后果――提出解決的對策――設(shè)想達成的目標
3.集體研討
評――每人都要提出與主備人觀點不一致的地方及理由
議――大家共同商定結(jié)果
4.主持人總結(jié)（從內(nèi)容和形式兩方面）
5.主備人修定完善導學案
6.每位老師結(jié)合各班學情進行復備
二钝荡、有效課堂
概括來說街立，有效課堂包括三個方面：
1.提高學習效率的教學――讓學生學得多、學得快的教化撕。
2增進學習效果的教學――讓學生學得深几晤、學得透的教。
3.提升學習體驗的教學―讓學生愛學植阴、樂學的教蟹瘾。
有效教學的策略有很多：化抽象為形象圾浅、化理論為實際、化枯燥為生動等等憾朴；有效教學需要教師具備多種技能：講授的技能狸捕、提問的技能、點撥的技能众雷、課堂調(diào)控的技能等等灸拍；有效教學涉及三維目標、教學智慧砾省、學習方式鸡岗、動態(tài)生成、情景創(chuàng)設(shè)等等编兄。結(jié)合我校目前的課堂及教師和學生的實際情況轩性，重點提醒兩點：對內(nèi)容要化深為淺，化復雜為簡單狠鸳；融洽師生關(guān)系揣苏。
“大道至簡”，課堂教學就是要追求“簡約”的境界――以簡潔的線條拉動學生豐富的情感體驗件舵，以簡潔的方式讓學生獲得豐厚的收成卸察，以接近學生的起點帶領(lǐng)他們走向離他們最遠的終點。
師生關(guān)系繚繞于校園的每個角落铅祸，伴隨著每位教師的教學生涯坑质。“每個學生的內(nèi)心深處都有他自己的一根弦临梗，彈出自己的調(diào)子洪乍，因此要想讓那顆心與心的話語相呼應，就得使我們自己能和上這跟弦夜焦。”師生關(guān)系是這根弦上心與心的音符岂贩，吟詠出教育教學永恒茫经、迷人的主旋律。因此萎津，師生關(guān)系是課堂有效的基本元素卸伞。
三、有效聽課
聽課如同閱讀一本活動的教育教學書锉屈。聽課是教師的基本功荤傲，是教師走上專業(yè)成長的一條重要的路徑。教師的成熟是隨“聽課”的增加而遞進的颈渊，名師的成長是隨“課相”的豐富而促成的遂黍。
金鳳路初中有效課堂的標準：
1.目標出示之后要解讀终佛。
2.老師是主導，學生是主體雾家，面向全體铃彰。
3.容量適當，化繁為簡芯咧，重點突出牙捉，最后一定要留5――8分鐘當堂檢測時間。
4.適時適度地使用課件敬飒，有效使用資源邪铲。
5.小組要合作，必展示无拗；要展示带到，必評價。
6.板書要合理設(shè)計蓝纲，顯示要簡明清楚阴孟。
7.老師語言要簡練有感染力。
四税迷、有效評課
逐步形成一種“尊重教育”下新的評課文化永丝，師者，將隨評課而出彩箭养；標準慕嚷，是有效評課的坐標；民主毕泌，滋養(yǎng)評課文化的土壤喝检。
金鳳路初中評課流程：
1.執(zhí)教者陳述上課心路歷程（設(shè)計思路、課堂感觀撼泛、目標達成挠说、問題困惑）。
2.每人選取一個角度（依據(jù)有效課堂的標準）就課論理愿题，有理有據(jù)损俭。
3.就提出的問題展開平等的思考討論。
4.執(zhí)教者撰寫課例潘酗，聽課者撰寫體會杆兵。
