? ? ? 今天中午，是“正面管教學(xué)習(xí)小組”的第一次正式課喂江，“交談型啟發(fā)式提問(wèn)”是最后一個(gè)活動(dòng)妒潭。問(wèn)題是有的悴能，比如我的經(jīng)驗(yàn)不足帶來(lái)的時(shí)間把控問(wèn)題，軟件使用問(wèn)題等等雳灾，很多可以反思的點(diǎn)漠酿，趁熱打鐵趕緊總結(jié)。
? ? ? 一切結(jié)束后去接女兒谎亩。走進(jìn)戶外的陽(yáng)光里炒嘲，一瞬間有點(diǎn)恍惚宇姚，各種提問(wèn)的句子還在腦子里晃來(lái)晃去。我告訴組員：?jiǎn)l(fā)式提問(wèn)雖然有挑戰(zhàn)夫凸，但好在我們每天都可以練習(xí)浑劳。
? ? ? ? 回家路上，女兒告訴我語(yǔ)文單元考試報(bào)分了夭拌。得知分?jǐn)?shù)后魔熏，我表示，知道了鸽扁，沒(méi)有表?yè)P(yáng)或批評(píng)蒜绽，而是問(wèn)：“你覺(jué)得自己考得如何?”
她說(shuō)：“考得一般。
我又問(wèn)：“說(shuō)說(shuō)看献烦，這次考試你覺(jué)得自己做得好的有哪些地方滓窍，再說(shuō)一說(shuō)下次考試，有什么地方可以不一樣巩那，好不好吏夯？”（我剛在群里發(fā)完帶活動(dòng)的自我反饋，覺(jué)得這個(gè)鼓勵(lì)模式的總結(jié)方式挺不錯(cuò)即横。）
她很快說(shuō)：“做得好的地方：第一噪生、我這次作文寫得還行，只扣了四分东囚；第二跺嗽、課外閱讀的指向題，我完全用的原文页藻，就沒(méi)有扣分桨嫁；第三、選擇題沒(méi)有扣分份帐×О桑”
我趕緊說(shuō)：“祝賀你這次都沒(méi)怎么扣冤枉分》暇常”
“其實(shí)還是有的畜挨。”她有點(diǎn)不好意思：“火字噩凹，我不小心帶了一筆巴元，看起來(lái)像滅字，扣了一分驮宴，老師還讓我抄寫十遍逮刨。”想了想幻赚，她又說(shuō)：“下次我爭(zhēng)取不寫錯(cuò)別字……還有……認(rèn)真審題禀忆。做課外閱讀時(shí)臊旭，要更認(rèn)真地讀文落恼，找到關(guān)鍵句中的關(guān)鍵詞箩退，然后概括大意，我覺(jué)得這方面我得加強(qiáng)佳谦〈骼裕”
聊做得好的地方時(shí)，她很自信钻蔑、毫不猶豫啥刻。總結(jié)反思時(shí)咪笑，她有一個(gè)思考的過(guò)程可帽。
? ? ? ? 我覺(jué)得這個(gè)話題到這里可以先放下，訂正分析試卷是回家以后的事窗怒。接著聊點(diǎn)輕松的映跟，比如周六的安排：“明天下午我們會(huì)去古德寺參觀，然后去看董老師的攝影展扬虚∨叮”
“我知道，BX都跟我說(shuō)了」缄牵現(xiàn)在她就是我的信息站荸镊！”她放松地向前趴著。
“從來(lái)沒(méi)去過(guò)古德寺堪置，你有什么想要了解的嗎躬存？”
“嗯……聽說(shuō)古德寺的建筑很有特色，我想知道到底是什么樣子的……既然古德寺是外國(guó)建筑的風(fēng)格舀锨，那里面的僧人是不是信基督的呢……里面的僧人歡不歡迎游客啊……既然古德寺場(chǎng)曾經(jīng)在二戰(zhàn)期間讓士兵休養(yǎng)岭洲，那里面會(huì)不會(huì)有一些戰(zhàn)爭(zhēng)期間留下的武器呢……”她陸陸續(xù)續(xù)提出了這些疑問(wèn)，她用我的手機(jī)語(yǔ)音記錄了下來(lái)雁竞。
“太棒了钦椭！這么多好問(wèn)題，帶著這些問(wèn)題去參觀一定很有趣碑诉！”我說(shuō)彪腔。
? ? ? ? 下車時(shí)，她被石頭絆了一下进栽，嘴里隨口蹦出：“哎呦德挣，我的媽那個(gè)去】烀”
我有點(diǎn)不敢相信耳朵格嗅，問(wèn)：“剛才你說(shuō)什么番挺？”
“我說(shuō)，我的媽那個(gè)去屯掖⌒兀”她重復(fù)了一遍：“這個(gè)不算臟話吧？XX和XX都說(shuō)過(guò)啊贴铜》嗾”
“你剛剛問(wèn)候了你媽，可我并不覺(jué)得很開心绍坝，因?yàn)椤叭ァ笔侨ニ赖囊馑寂且狻！?/p>
“是嗎轩褐？那“鬼的”算不算臟話椎咧，你經(jīng)常說(shuō)“鬼的”“呀椋”
“不是很文明勤讽，但也不算臟話，我以后盡量少說(shuō)劳澄〉丶迹”
想了想，我問(wèn)：“問(wèn)一個(gè)問(wèn)題秒拔，如果你說(shuō)臟話莫矗，你覺(jué)得同學(xué)們會(huì)怎么看你？”
“會(huì)怎么看我砂缩？很多人都說(shuō)臟話啊作谚，所以不會(huì)怎么看我♀职牛”她滿不在乎的樣子妹懒。
“那，如果你完全不說(shuō)臟話双吆，你的同學(xué)們會(huì)怎么看你眨唬？”我又問(wèn)。
“完全不說(shuō)好乐，他們應(yīng)該會(huì)佩服我吧匾竿。”她想了想蔚万。
我重復(fù)她的意思岭妖，并又問(wèn)了一遍：“哦，完全不說(shuō)臟話是令人佩服的，那么說(shuō)臟話昵慌，同學(xué)們又會(huì)怎么看你呢假夺？”
她想了想，說(shuō)“上次打籃球斋攀，我不小心撞到旁邊一個(gè)女孩已卷，她罵了很多難聽的臟話◎呔拢”
我趕緊追問(wèn)：“聽到她罵你時(shí)悼尾，你怎么想的柿扣？”
她說(shuō)：“感覺(jué)她非常生氣肖方。”
“哦未状，那時(shí)你有什么感受俯画？”
“我的感受……挺厭惡的∷静荩”
停一了會(huì)艰垂，我問(wèn)：“所以，你決定埋虹？”
“好吧猜憎，我決定以后還是不說(shuō)臟話了∩危”最后她說(shuō)胰柑。
? ? ? ? 我很高興，這個(gè)午后不論是面對(duì)孩子不太理想的分?jǐn)?shù)爬泥，或是罵臟話的行為柬讨。我都沒(méi)有急于評(píng)判，也沒(méi)有用類似懲罰和羞辱的外部控制手段去鎮(zhèn)壓袍啡，而是“引出”踩官，一切思考來(lái)自她自己。事實(shí)證明她可以做到明辨是非境输，標(biāo)準(zhǔn)本來(lái)就在她心中蔗牡，我只是用了一個(gè)工具去幫她探索和看見自己。
? ? ? 工具只是“術(shù)”嗅剖，在我看來(lái)辩越，我對(duì)孩子身上不完美地方的接納，才是那個(gè)“道”窗悯，有了“道”区匣，“術(shù)”才發(fā)揮了作用。
