[愉快][愉快]親愛的伙伴們糊啡，大家晚上好发框！今晚框咙，我將給大家提供一個使用“啟發(fā)式提問”的案例嚷辅。
這個案例來自于《正面管教》這本書
我女兒有一次告訴我簿姨，她打算在一次聚會時一醉方休。我倒吸了一口氣簸搞，說：“跟我說說看扁位，你那么做的理由是什么？”她說：“很多孩子都那么做趁俊，而且看上去他們喝醉了都很開心域仇。”
我克制住想要對她說教的沖動寺擂，問道：“你現(xiàn)在不喝酒暇务，你的朋友們是怎么說你的泼掠？”她想了想，說：“他們總是說多么欽佩我般卑，多么為我驕傲武鲁。”
我接著說：“你認為你喝醉了酒蝠检，他們會怎么想或怎么說沐鼠？”我能看出她在思考，之后她說：“我敢肯定他們會感到失望叹谁∷撬螅”
? 我跟著又問一句：“那你覺得你會怎么想你自己呢？”這個問題顯然讓她更費思量焰檩。她停頓了一下憔涉，說道：“我大概會覺得自己是個失敗者∥錾唬”她隨即又加上一句：“我想我不會那樣做的兜叨。”
慢曼老師感想：這個案例實在是太精彩了衩侥！1国旷、當她聽到女兒“打算在一次聚會時一醉方休”時，沒有生氣茫死，甚至連煩躁都沒有跪但，而是采取接納的態(tài)度，心平氣和地開始了下面的“啟發(fā)式提問”峦萎。
“跟我說說看屡久，你那么做的理由是什么？”
“你現(xiàn)在不喝酒爱榔，你的朋友們是怎么說你的被环？”
“你認為你喝醉了酒，他們會怎么想或怎么說详幽？”
“那你覺得你會怎么想你自己呢蛤售？”
4個問題，4個“啟發(fā)式問題”妒潭，沒有指責，沒有說教揣钦，沒有預設的答案雳灾，只是引導，引導孩子說出自己心里的想法冯凹，最后形成自己的思考谎亩，自己的判斷炒嘲，自己的選擇。
? ? ? ? 我們就這樣一點點實踐《正面管教》吧匈庭，關于“啟發(fā)式提問”的方享就到這里夫凸。明晚，我將跟大家分享另一個工具~~擁抱阱持。親愛的伙伴們夭拌，明晚見！
