從本節(jié)課的效果首先是教學(xué)設(shè)計(jì)的難度把握蝎毡。本節(jié)課我將教材難度相對(duì)來(lái)說(shuō)提高了一些莱预，這就非潮考驗(yàn)孩子們的學(xué)習(xí)能力和我的教學(xué)能力涨颜。本節(jié)課我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)我的一些問(wèn)題可能沒(méi)有理解到位，造成做實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)再問(wèn)我一遍這是什么意思茧球，因此在教學(xué)設(shè)計(jì)的難度把握和語(yǔ)言的簡(jiǎn)化精練上需要加強(qiáng)庭瑰。
再說(shuō)是實(shí)驗(yàn)的組織過(guò)程。由于有實(shí)驗(yàn)材料中有水抢埋，擔(dān)心同學(xué)們會(huì)不小心把水打倒见擦，造成混亂钉汗，所以是在學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)，才讓小組長(zhǎng)來(lái)拿取實(shí)驗(yàn)材料鲤屡，這個(gè)過(guò)程就浪費(fèi)了一些時(shí)間损痰，導(dǎo)致后面的時(shí)間有點(diǎn)緊。因此需要再加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)和能力酒来。
最后由于活動(dòng)過(guò)多卢未。本節(jié)課為實(shí)驗(yàn)探究課,引導(dǎo)讓學(xué)生自主進(jìn)行活動(dòng)探究能讓學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)操作能力，但是本節(jié)課有三個(gè)主要實(shí)驗(yàn)活動(dòng)堰汉，造成了學(xué)生討論的時(shí)間不夠辽社，討論得不深入，認(rèn)識(shí)可能也不深入的問(wèn)題翘鸭，因此教學(xué)中實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的設(shè)計(jì)也需要更多時(shí)間滴铅。
