數(shù)形結(jié)合是數(shù)學(xué)中一種重要的思想方法租漂。它將抽象的數(shù)學(xué)語言與直觀的圖形結(jié)合起來仪或，使代數(shù)問題幾何化或使幾何問題代數(shù)化。數(shù)形結(jié)合不僅是一種數(shù)學(xué)思想愚臀，也是一種很好的教學(xué)方法。綜觀小學(xué)教材的各個學(xué)段和各個領(lǐng)域矾利，滲透“數(shù)形結(jié)合”思想方法的教學(xué)內(nèi)容比比皆是姑裂。小學(xué)數(shù)學(xué)課標(biāo)教材中涉及的直觀模型主要有以下幾種:小棒模型、方塊模型男旗、方格紙舶斧、計數(shù)器模型、數(shù)線模型察皇、線段圖茴厉。。什荣。矾缓。。
在數(shù)學(xué)中有很多方面要利用數(shù)形結(jié)合:
一稻爬、在數(shù)的認(rèn)識教學(xué)時利用數(shù)形結(jié)合嗜闻。
二、在概念學(xué)習(xí)時利用數(shù)形結(jié)合桅锄。
三琉雳、在理解算理样眠、歸納法則時利用數(shù)形結(jié)合。
四翠肘、在解決問題時利用數(shù)形結(jié)合吹缔。
五、在探索規(guī)律時利用數(shù)形結(jié)合锯茄。
六厢塘、在突破難點時利用數(shù)形結(jié)合。
為了提高“數(shù)形結(jié)合”教學(xué)的效果肌幽，教師在平時的教學(xué)中要注意:
1.經(jīng)常使用直觀模型晚碾。
2.鼓勵使用多元表征。
3.培養(yǎng)數(shù)形轉(zhuǎn)化意識喂急。
數(shù)形結(jié)合還有利于開發(fā)學(xué)生的右腦格嘁。數(shù)形結(jié)合既是教師教學(xué)中的一種重要手段，也是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目的廊移。教師要根據(jù)自己對數(shù)學(xué)及學(xué)生情況的理解糕簿，找到數(shù)形結(jié)合的關(guān)鍵點，在教學(xué)中體現(xiàn)這一教學(xué)思想狡孔。
