縱然無法觸摸歲月的手成肘，卻可以用靈魂去追隨我們曾經的初心纱耻。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記

（本文一共5363個字匪傍，閱讀完大概需要一點時間哦Ｋ癯ā）

1.武漢一中最美的女孩

上學期一個有暖陽的下午冠息。

第七節(jié)課一下課挪凑，我就急匆匆地從教室趕往圖書館，高三3班兩個女生已經緊隨我身后逛艰，我還沒有完全打開門躏碳，她們已經沖到我眼前了，一個女生還忙上氣不接下氣地說散怖，我先到菇绵，我先到！我先到镇眷！她們兩個在比賽誰先到達圖書館咬最！

我心里想，這真是兩個可愛的小女生欠动！

她們飛快地向圖書館奔跑的姿勢真美丹诀！

當然，我會優(yōu)先發(fā)給她們兩個一大一小的代書板去書架上選書，積極踴躍的同學當然可以最先享受到這美妙的一刻铆遭！

等我給同學們做完閱讀課的記錄硝桩，站起身來，環(huán)顧四周枚荣，每一個同學安靜地閱讀的姿勢一下子打動了我碗脊，我情不自禁地拿出手機想把這個最美的姿勢留在鏡頭里……

這，也許就是武漢一中最美的風景線橄妆。這兩個女孩衙伶，就是武漢一中最美的女孩！

2.生命的內需

我一直有一種感覺：在閱讀中釋放出的希望之光總是那么迷人害碾，那么吸引人矢劲。

那個希望之光也總在人迷茫的時候，及時提醒我們我們是從哪里來的慌随，也會不動聲色地指引著我們應該走向哪里芬沉。

有人說，為求知而讀阁猜，讀書就要學會選擇丸逸；為研究而讀，窮盡閱讀方可創(chuàng)新剃袍。

而我認為黄刚，讀書不為別的時候，只為尋找生命之意民效，此時憔维，讀書已成為生命的內在需求。

著名美學家教育家翻譯家朱光潛曾說：“尤其要緊的是養(yǎng)成讀書的習慣畏邢，是在學問中尋出一種興趣业扒。你如果沒有一種正常嗜好，沒有一種在閑暇時可以寄托你的心神的東西棵红，將來離開學校去做事凶赁，說不定要被惡習慣引誘。你不看見現在許多叉麻雀逆甜、抽鴉片的官僚們乃至于教員們虱肄，不大半由學生出身么？你慢些鄙視他們交煞，臨到你來咏窿，再看看你的成就罷！但是你如果在讀書中尋出一種趣味素征，你將來抵抗引誘的能力比別人定要大些集嵌÷芗罚”

在老一輩教育家們看來，讀書閱讀已經成為生命的一種內在需求根欧。我們應該沿著老一輩教育家為我們指引的這條路堅持不懈地走下去怜珍。

這，既是為了不斷完善自己凤粗，也是為了能夠在各種不同際遇下做到“窮則獨善其身酥泛，達則兼濟天下”；這嫌拣，既是為了做一個能夠心正意誠修身之人柔袁，也是為了更好地“齊家、治國和平天下”异逐；這捶索，既是為了在這個最好的時代能夠找到安身立命的良藥，也是為了“為天地立心灰瞻，為生民立命腥例，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的方子箩祥。

3.讀書最好的方法

朱熹說得好：“讀書別無法院崇，只管看肆氓，便是法袍祖。正如呆人相似，崖來崖去谢揪，自己卻未先要立意見蕉陋，且虛心，只管看拨扶〉树蓿看來看去，自然曉得患民∷蹙伲”

這似乎是最笨的方法，但其實是最聰明的方法匹颤。

對于近來圖書館看書的朋友們仅孩，我會告訴他們，自己去細細看看印蓖，就知道喜歡什么樣的書辽慕。對的，讀書無他法赦肃，只管看溅蛉，便是法公浪。

一中高三（3）的班主任李朝老師，通過最近幾次的閱讀活動課船侧，讓我對他和他的熱愛閱讀課的同學們有了較多的了解欠气。

我說，只管來镜撩，只管看晃琳，同學們一定可以從書中受益無窮，“書中自有顏如玉琐鲁，書中自有黃金屋卫旱。”

從武漢一中畢業(yè)之后围段，哪怕同學們在這里學習的全部的知識忘記了顾翼，被時代淘汰了，但是奈泪，他們的精神長相和內心深處留下來的東西才是一中真正的教育帶給他們的最寶貴的財富适贸；當然，他們涝桅，在一中圖書館度過的每個時光也他們都會成為他們今后剪不斷理還亂的碎碎念拜姿！

4.生命中最美的姿勢

記得我沒有讀過多少書的母親生前曾說：“我向來喜歡讀書的人。只要看到人拿著書冯遂，印象就好了三分蕊肥，如果，能專注地捧著書認真讀蛤肌，那我就立馬對他（她）印象又好了三分壁却。”

我發(fā)現裸准，原來展东，像我母親一樣沒有讀過什么書的人，都知道讀書閱讀是一個人生命中最美的一種姿勢炒俱。

李朝老師說盐肃，能夠讓學生熱愛閱讀，養(yǎng)成閱讀好習慣便是最成功的教育之一权悟。

我說砸王，養(yǎng)成閱讀習慣的人最起碼都會是個好人。

我想僵芹，能夠成為一個好人應該是我的最大理想处硬。

李朝老師說至今對自己中學時代每周兩節(jié)閱讀課印象深刻、念念不忘……

也許他對母校的最深印象便是這個拇派，在劇場效應愈演愈烈的時代荷辕，不能不說這是他的母校區(qū)別于他校的最有個性的做法了凿跳。而李老師的做法也是他區(qū)別于他人的最有個性的做法了。

李朝老師疮方，平時很低調控嗜，很含蓄，很內斂骡显。但是疆栏，通過今天的短暫交流，我知道惫谤，他是一個極其有人文情懷的一個人壁顶。

沒有征得他的同意寫了這些關于他的文字，實在是感同身受溜歪、有感而發(fā)叭糇ā！希望李老師多多包涵也多多指教哦蝴猪！

5.最美的還是人文情懷

我一直覺得：讀書閱讀一定會帶給我們一份別樣的人文情懷调衰！任誰，攜帶著一份刻骨銘心的人文情懷無論在何處自阱，無論在何時都不會覺得人生無路可走嚎莉。

而我認為，這種人文情懷沛豌，才是一個人生命中最美好的品格和最有價值的人格趋箩。

就像我近來在余秋雨先生的《山居筆記》里面的一篇文章《蘇東坡突圍》寫的那樣：

“正是這種難言的孤獨，使他（蘇東坡）徹底洗去了人生的喧鬧琼懊，去尋找無言的山水阁簸，去尋找遠逝的古人爬早。在無法對話的地方尋找對話哼丈，于是對話也一定會變得異乎尋常。像蘇東坡這樣的靈魂寂靜無聲筛严，那么醉旦，遲早總會突然冒出一種宏大的奇跡，讓這個世界大吃一驚桨啃〕岛”

每一個真正的讀書人，一定會像熱愛生命一樣熱愛閱讀的人照瘾，生命一定可以過得豐盈美好匈棘。

在任何境遇下，他都可以擁有“竹杖芒鞋輕勝馬析命，誰怕主卫？一蓑煙雨任平生”的樂觀心態(tài)和淡泊心境逃默；他都可以有“大江東去，浪淘盡簇搅，看風流人物”的意氣風發(fā)和英雄氣質完域。

我一直堅信：書中釋放出的希望之光總在那里提醒我們我們從哪里來，也會指引著我們走向何方瘩将。

李朝老師說吟税，高三的同學們進一中圖書館的時間不會太多了，但是每周進圖書館上一次閱讀課的時間總還是可以擠得出來的姿现。

我說肠仪，要是我是你們班的同學就會感到自己好幸福啊备典！

我還想說藤韵，你們班的同學做你的學生可真是太幸運了！

我知道大家都在奮力備考熊经。如果實在覺得太疲憊不堪泽艘，思維已經麻木失靈，不妨到圖書館來安靜下來镐依，安靜地讀上一會兒書匹涮，讓身體放松一下，給心靈充充電槐壳，讓知識結構更完善一點點然低，不也是一個最好的選擇嗎？

6.把最有營養(yǎng)的“心靈雞湯”送給親愛的同學們

曾經务唐，我想雳攘，作為一個教師，一定要把最好的營養(yǎng)元素送給我親愛的同學們——這個最好的營養(yǎng)元素美其名曰“心靈雞湯”枫笛！

記得去年吨灭，我還在當高一（10）班班主任的時候，會對學生全面開放后面幾個帶門的書柜里面的幾百本圖書（全是學生和家長捐贈的刑巧，也有我從家里拿的一些書）喧兄，大家可以各取所需，可以充分利用自習課或者是其他可以利用的時間進行閱讀啊楚。

文理分科后吠冤，我會把一些好的文章打印出來，讓同學們輪流在講臺上朗讀給大家聽恭理。那個時候拯辙，同學們美其名曰：雞湯時光來啦！那個時候颜价，我和同學們分享交流閱讀心得涯保，同學們美其名曰：楊老師的心靈雞湯又來啦饵较！

同學們對于每周的朗讀美文和我的閱讀感悟分享頗為享受，他們已經習慣了也喜歡享受有聲的語言也享受無聲的文字遭赂。

我和大家都懂得循诉，生活不只有詩和遠方，還有敢于挑戰(zhàn)現實的勇氣撇他，我們全體達成共識：

必須堅強地度過最艱苦的三年茄猫，取得高考好成績，考上好大學是一個人成功的一個新的臺階困肩。

在我們無數次的讀書分享交流中划纽，大家明白，孫子兵法里說的兵法絕對是最好的兵法：求其上锌畸，得其中勇劣。求其中，得其下潭枣。

在我一次次的潤物細無聲的引導下比默，大家知道，如果我們全班都拿出“求其上上”的精神盆犁，我們這個集體一定可以“得其上”命咐，人人都是最出色的個體⌒乘辏“得其上”醋奠，是我和這個優(yōu)秀的集體的共同的心愿。

在高一的一年里伊佃，每個同學都可以真正在閱讀窜司、朗讀美文中受益匪淺，從最富有魅力和生命力的文字中攝入的精神食糧是我們全體師生最具有可持續(xù)性的營養(yǎng)元素航揉。

以下文字是班主任工作的最后幾天的隨筆和日志：

“連續(xù)三天的考試終于拉下帷幕塞祈，剛剛到家，筋疲力竭迷捧。但是心里是滿滿的滿足织咧，因為這個學期我盡了自己百分百的誠信和最大的努力，帶領11班的孩子們?yōu)楦咭晃目茖W習生涯劃上一個圓滿的句號漠秋。雖然不知道他們的成績怎么樣，但是抵屿，這三天考試期間庆锦，我?guī)е?1班站好每一個崗位：每天我要求孩子們每天8:30到班開始自習，我呢還是7:00到校轧葛，要求孩子們做到的搂抒，我一定會做的更好艇搀。全校只有我們班能夠做到這一點。所以11班的孩子們絕大多數都是棒棒的求晶！他們全都知道《孫子兵法》里有一兵法：求其上焰雕，得其中；求其中芳杏，得其下矩屁。如果用最高的標準來嚴格要求自己，做到最好爵赵，結果也不會壞到哪里去吝秕，起碼可以得到一個還不賴的結果。我想空幻，這幾天能夠按時8:30到班自習的同學應該都能夠理解這句話的內涵烁峭。我守好了每一個我應該在場的時間段，心里想秕铛，哪怕結果不會好到哪里去约郁，起碼我可以做到心安理得。班上有幾個孩子的家長也是教師但两，也許他們更能夠理解作為一名教師的初心吧棍现，不為任何名利，只為學生學有所成镜遣，只為學生能夠品學兼優(yōu)己肮。希望大家永遠銘記在心：求其上，才能得其中悲关。無論以后谎僻，他們在哪里，做什么事寓辱，都能有“求其上”的精神艘绍，當“得其中”的時候，我們無怨無悔而心安理得秫筏！”

這是2017年6月29日高一期末考試后诱鞠，我用寫篇日志和親愛的同學們和家長們還有可愛的科任老師們依依不舍地告別。下學期我不再當他們的班主任的這個消息这敬，我一直沒有告訴任何家長和同學航夺，直到第二學期開學前夕。因為我想崔涂，只要他們永遠銘記我們曾經的夙愿阳掐，無論在哪里，無論在何時，我都會默默地祝福他們……

7.最珍貴的時光是陪著家長一起讀書

高一上學期我曾經給家長們推薦過很多值得一讀的書籍缭保，比如：國學經典《細講弟子規(guī)》汛闸、《做孩子一生的貴人》；成功家長寫的《陪孩子走過高中三年》艺骂、《哈佛女孩劉亦婷》诸老、蘇霍姆林斯基的《睿智的父母之愛》、《育人三部曲》钳恕；西方教育專著《斯賓塞的快樂教育全書》别伏、《卡爾威特的教育》、《猶太人這樣給孩子定規(guī)矩》苞尝，一些家長還自發(fā)地寫了幾萬字的讀書筆記和讀后感……

家長在書中獲取了源源不斷的“心靈雞湯”畸肆，親子關系得到改善，能夠在手機使用和早戀等棘手問題上可以找到良好的溝通渠道宙址。很多家長反映說通過一個學期的讀書學習自己成長了很多轴脐，也反思了很多，知道原來都是因為自己的無知才導致親子關系不良才導致孩子逆反心理特別厲害……

我想抡砂，如果能夠通過班主任的讀書閱讀活動大咱，引導和指導家長們主動讀書閱讀一些教育方面的書籍，就一定能夠意識到了在家庭教育上的問題和努力的方向注益，也一定會信任并配合班主任和科任老師碴巾，并做好孩子的好榜樣，這對于學校的教育教學工作是大有裨益的丑搔。

迄今為止厦瓢，我還與很多家長保持聯系，不再是班主任和家長的關系啤月，而是朋友和書友的關系煮仇。

我經常想：也許，沒有這些“心靈雞湯”我們也可以生活下去谎仲，但是有了這些“心靈雞湯”我們會讓生活越來越有長度浙垫、寬度和厚度，人生因此而不同郑诺。

直到高一最后一學期期末考試前的復習備考夹姥，同學們始終在我給他們專門烹飪的特殊“雞湯”的滋養(yǎng)下頑強而樂觀地奮斗著，堅持著辙诞。

最終辙售，他們收獲了很多，他們成為我心目中最好的自己倘要；最終圾亏，他們無怨無悔十拣，他們成功地悟出了“得起上”的秘訣了封拧！

8.記憶猶新的一次嘗試

有人說志鹃，讀書閱讀時間多了會影響成績和分數。也許泽西，以前我也會這么看曹铃，但是，現在捧杉，我不這么認為了陕见。

記得2016年8月27日當徐書記通知我當班主任的那一刻，我說味抖，還沒有準備好评甜！徐書記在電話那頭說，那就現在開始準備吧仔涩！我在電話這頭笑了忍坷，來得及嗎？

這幾年讀了些書熔脂，身心都充了新的能量佩研。我也想去踐行這些書中的先進理念，也想在實踐中檢驗一下霞揉，這些理論是否是真理旬薯、是科學理論。

于是适秩，我答應了徐書記绊序，答應重新做一個我心目中最好的班主任。

從第一天上班秽荞，我就開始帶著新的理想和愿望投入到每一天的工作骤公。

這一次當班主任，我寫下了將近十萬字的工作日志蚂会。因為淋样，我要做一次從未有過的嘗試和實驗。

實驗主要內容之一是：通過帶動班上同學和家長讀書閱讀這個智力性的重要活動來推動教育教學的進步胁住。

說白了趁猴，我也想要論證一下：讀書閱讀是不是可以讓成績分數更好更高。這是比較功利的一個目的彪见，但這個目的絕對不是唯一的目的儡司，如果僅僅是為了成績分數就太不值得我耗費大量心血去嘗試和實驗了。

通過這項活動余指，最終我?guī)ьI同學們走向了一個階段性的成功——高一期末六科成績全部遠遠超過應該達標人數捕犬，六科平均分和優(yōu)秀率也有了全面性的突破跷坝。

對于我的工作，學校另有安排碉碉，我要到圖書館這個新的崗位上工作了柴钻。因此，我沒能繼續(xù)在讀書閱讀引領分數垢粮、成績進步這個實驗項目上往前走了贴届。

我想，在新的崗位上蜡吧，我一樣會繼續(xù)關注整個學校的讀書閱讀生態(tài)系統(tǒng)毫蚓，并希望以圖書館工作為新的契機和轉折點，更好的為學校的教育教學服務昔善，通過在更大范圍內推進讀書閱讀的良好氛圍元潘，從而促進全體師生在新的一年里有新的收獲和進步；我希望書香能夠彌漫在整個校園君仆，讓書香親潤每一個一中人的靈魂翩概，從而讓讀書閱讀真正成為推進一中高考和即將開始的新高考教育教學新的奇跡的重大工程，武漢一中能夠真正在內涵式發(fā)展道路上越走越好袖订！

在此氮帐，衷心祝愿李朝老師帶領的高三（3）班以及整個高三年級能夠在高考中取得突破性進步！也祝愿我們每個人的一中的未來會越來越美好洛姑！

9.不忘初心上沐，繼續(xù)前行

俗話說，磨刀不誤砍柴工楞艾。其實参咙，師生，老師和家長一起閱讀分享的時光里硫眯，一定可以帶給你意外的驚喜蕴侧，還有意料中的碩果！

最后两入，我想把蘇霍姆林斯基說的一句名言送給大家：一個不喜愛閱讀的孩子净宵，就是一個潛在的差生。（換言之裹纳，一個喜愛閱讀的孩子择葡，就是一個有無限潛能的優(yōu)等生。）

親愛的你剃氧，智慧的你敏储，我知道，你一定會想辦法讓我們的孩子讓我們的學生成為一個擁有無限潛能的優(yōu)等生朋鞍！

讓我們一起努力吧已添，不忘教師初心妥箕，繼續(xù)在教書育人的道路上前行，撒下一路芬芳更舞！

謹以此文畦幢，送給熱愛教育事業(yè)的你！Ｊ杌呛讲！

? ? ? ? ? 武漢一中? 楊德婷?

? ? ? ? ? ? （2018.3.2）