11月28日遂昌黃優(yōu)麗耙册，黃超兩位教師有幸參加了在海寧舉行的由省教育廳舉辦的初中歷史與社會(huì)“疑難問(wèn)題”專題研訓(xùn)活動(dòng)。本次活動(dòng)著重研討了教科書(shū)和作業(yè)本的有效使用迅涮。
本次研訓(xùn)分為歷史與社會(huì)教科書(shū)的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)囊颅，課堂圖說(shuō)歷史與社會(huì)策略复颈，利用作業(yè)本進(jìn)行課堂教學(xué)三大模塊，我們參與了作業(yè)本課堂教學(xué)使用策略的模塊研訓(xùn)亲澡。
11月30日钦扭，針對(duì)不同的模塊在不同的地點(diǎn)分別進(jìn)行了課堂演示。
在利用作業(yè)本教學(xué)模塊展示中床绪，高冰倩老師為大家展示了一堂《唐的盛衰》客情，她在課堂教學(xué)里始終圍繞配套作業(yè)本展開(kāi)教學(xué)，充分體現(xiàn)了作業(yè)本是一個(gè)多彩的世界癞己，是一本極佳的學(xué)習(xí)用書(shū)膀斋。利用作業(yè)本進(jìn)行課堂學(xué)教，不僅可以減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)末秃，體現(xiàn)節(jié)能理念概页，更可以提高教學(xué)質(zhì)量。
陳海旺教授又從教與學(xué)的角度對(duì)作業(yè)本在課堂教學(xué)中的使用策略進(jìn)行了深入的解析练慕，對(duì)我們一線教師的課堂教學(xué)有很大的指導(dǎo)意義惰匙。
