? ? ? “大靈通小靈通都不如和家長面對面”面粮，全國特級教師桂賢娣大姐如是說。20多年的工作經歷也告知我的確如此。適逢教育局的要求竹宋，我最近到15位同學家中訪談劳澄，收獲頗豐。
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有的同學父母相親相愛蜈七、家庭和睦秒拔、一進家門讓人如沐春風，非常舒適飒硅，孩子基本沒有問題砂缩。有的家庭冷若冰霜、父母趾高氣揚三娩，孩子維維諾諾庵芭、膽小如鼠、不大氣雀监，要么就無所謂双吆，不犟不吭，我行我素会前；有的孩子陽奉陰違好乐。有的家庭整潔有序，孩子也規(guī)規(guī)矩矩瓦宜；有的家庭邋邋遢遢曹宴、臭氣熏天……不同的家庭環(huán)境----物質和精神 造就不同的學生。通過家訪歉提，我們更增加了對學生的了解，更能在教學教育工作中因材施教区转、因人而異發(fā)展每一個學生苔巨。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?幸福的一家人
? ? ? ? ?通過家訪我成功的改善和解決了一些緊張的親子關系。
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? ? ? ? ?家訪讓學生能更好地發(fā)展废离！
