? 今天繼續(xù)來(lái)談一談關(guān)于怎樣讀書的話題谚鄙，給大家?guī)?lái)的是趙周的《這樣讀書就夠了》绽快，上一期文章中寫道不靠譜的日系書芥丧，相比來(lái)說(shuō)，今天的這本書的含金量還是很高的坊罢⌒＃總的來(lái)說(shuō)這本書是給大家指明一條道路，讓讀到的知識(shí)能為我所用活孩，能指導(dǎo)自己的行為物遇，就這么簡(jiǎn)單，大道至簡(jiǎn)。這也是我們讀書的目的吧询兴。下面我就具體的來(lái)講一講書中作者的觀點(diǎn)和他的拆書大法乃沙。
? ? 讀書到底有沒(méi)有用？
? 答案是肯定的诗舰，但是為什么有人書讀的越多反而越焦慮警儒，讀了很多書最后全忘了，讀了很多書仍然過(guò)不好這一生呢眶根？為什么最近知識(shí)付費(fèi)這么火蜀铲，各種各樣的知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)蜂擁而起，有人一年在網(wǎng)絡(luò)上付費(fèi)學(xué)習(xí)投入達(dá)數(shù)萬(wàn)元汛闸，當(dāng)問(wèn)他有哪些收獲的時(shí)候蝙茶，他說(shuō)主要是心理踏實(shí)，比如開車的時(shí)候聽(tīng)一段名師的音頻诸老，感覺(jué)充了點(diǎn)電，時(shí)間沒(méi)白過(guò)钳恕，僅此而已别伏，后來(lái)買的好多課沒(méi)學(xué)完就不學(xué)了，而且聽(tīng)了的用不了多長(zhǎng)時(shí)間就忘了忧额，網(wǎng)上的那么多的大師都在瘋狂兜售自己的課程厘肮，用一些極其能激起讀者學(xué)習(xí)欲望的標(biāo)題，我也購(gòu)買過(guò)一些課程睦番，也是如作者所說(shuō)是“聽(tīng)聽(tīng)激動(dòng)类茂，想想感動(dòng)，之后不動(dòng)”托嚣，錢白花了巩检，時(shí)間也浪費(fèi)了，讀書和聽(tīng)付費(fèi)的音頻是一樣的示启，都是因?yàn)槿藗兊慕箲]和恐慌驅(qū)動(dòng)的兢哭，這和家長(zhǎng)們熱衷給孩子報(bào)各種學(xué)習(xí)班是一個(gè)道理，也是由恐慌導(dǎo)致夫嗓，別人家的孩子上了迟螺，如果我不上就輸在起跑線了，聽(tīng)起來(lái)還真是不報(bào)不行啊舍咖，多么恐慌矩父。作者提出，不是讀書無(wú)用排霉，不是付費(fèi)學(xué)知識(shí)沒(méi)用窍株，是沒(méi)有把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有把學(xué)到的知識(shí)跟自身結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有制定一套適合自己的可執(zhí)行的策略夹姥，只停留在了看到杉武，聽(tīng)到得階段，當(dāng)然有人發(fā)展到了記住的階段辙售，這樣的學(xué)習(xí)方式其實(shí)這和大家在學(xué)校受到的教育是有直接的關(guān)系的轻抱，在學(xué)校的時(shí)候?qū)W習(xí)的目的就是考試，所以我們的學(xué)習(xí)模式就是學(xué)了旦部，記住它祈搜，考試的時(shí)候復(fù)述出來(lái)把題答對(duì)就行了，所以現(xiàn)在人們讀書士八，有的人只是讀讀而已容燕，有的人做筆記，畫思維導(dǎo)圖婚度，爭(zhēng)取把書中的內(nèi)容蘸秘，作者的觀點(diǎn)記住，背過(guò)蝗茁，這有用嗎醋虏，畢竟我們讀這些書的目的，不是用來(lái)考試的哮翘，所以只讀的人颈嚼，和做筆記總結(jié)的人都收效甚微。隨后作者引出拆書的概念饭寺，他說(shuō)：”重要的不是快速找出書中的重點(diǎn)阻课，那跟我沒(méi)多大的關(guān)系，記住它也沒(méi)啥用艰匙，只能增加自己的負(fù)擔(dān)罷了限煞，重要的是拆書能不能為我創(chuàng)造價(jià)值為我解讀問(wèn)題”
? ? ? 為什么一本書很便宜，一場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)是書價(jià)格的千百倍呢旬薯？
? ? 因?yàn)榕嘤?xùn)時(shí)通過(guò)專家?guī)е慊?dòng)晰骑，通過(guò)實(shí)例講解，能使你把書中的知識(shí)和自身的思想融會(huì)貫通绊序，起到醍醐灌頂?shù)淖饔盟队撸拖裎鋫b小說(shuō)中，為了是一個(gè)人的武功有快速的精進(jìn)骤公，就把自己的修為傳授給他抚官，在短時(shí)間內(nèi)幫他打通任督二脈是一個(gè)道理，這功可不是白傳的阶捆，如果靠自己練得話凌节，可能三年五年都不得要領(lǐng)钦听，這就是培訓(xùn)比書貴的道理。
? ? ? 怎樣將書中的知識(shí)為我所用倍奢，讓書不白讀朴上，功不白費(fèi)呢？
? ? 精華來(lái)了卒煞，這是我認(rèn)為本書最重要的20%痪宰，上一篇文章也說(shuō)了，一本書其實(shí)最有用的也就有20%畔裕。那么作者的神器是什么呢衣撬？——拆書，作者創(chuàng)立了這個(gè)讀書方法扮饶，在全國(guó)創(chuàng)立了多個(gè)拆書幫分舵具练，有幾十萬(wàn)，幾百萬(wàn)還是更多甜无，總起來(lái)說(shuō)是很多的會(huì)員扛点，可謂是聲勢(shì)浩大，影響巨大岂丘。
? ? 作者提出拆書時(shí)我們所選的書是一些能提升我們某方面能力的書占键，把這類書叫做致用類圖書，當(dāng)然不能是一些武俠小說(shuō)或言情小說(shuō)之類純消遣的書元潘，其實(shí)我認(rèn)為純消遣類的書也有拆的價(jià)值，也能給我們以現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)君仆，比方說(shuō)看了言情小說(shuō)如何指導(dǎo)自己找到了女朋友翩概。
? ? 拆書第一步，就是在讀的過(guò)程中找到里面的對(duì)自己有用的觀點(diǎn)返咱，在這里貼上一個(gè)標(biāo)簽钥庇。其實(shí)這里就跟我們看書時(shí)劃線是一個(gè)道理，不同的是稍微概括總結(jié)一下咖摹。（比方說(shuō)讀《財(cái)務(wù)自由之路》時(shí)评姨，當(dāng)作者談到我們應(yīng)該把自己的夢(mèng)想實(shí)際化，讓我們親眼看到自己理想的模樣萤晴，否則大腦是沒(méi)有感覺(jué)的吐句，看到這時(shí)我就有如夢(mèng)初醒的感覺(jué)，所以這里應(yīng)該貼一個(gè)標(biāo)簽店读。）
? ? ? 拆書第二步嗦枢，回想自己遇到過(guò)的相關(guān)的情景，跟自身結(jié)合起來(lái)屯断，換個(gè)顏色貼上第二個(gè)標(biāo)簽文虏。寫上把作者的想法跟自己融合之后的感受侣诺。（以前自己老是想著我要成功，我要實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由之類的氧秘，但啥是成功年鸳，成功是什么樣的，什么味道丸相，財(cái)務(wù)自由又是一種什么感覺(jué)呢搔确，完全沒(méi)有概念，這是失敗的關(guān)鍵已添。）
? ? 拆書第三步妥箕，規(guī)劃怎樣用作者的觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的行為，換個(gè)顏色貼上第三個(gè)標(biāo)簽更舞。這個(gè)標(biāo)簽包含目標(biāo)和實(shí)施的具體方法兩個(gè)方面畦幢。
（我的第三個(gè)標(biāo)簽是這樣寫的，目標(biāo)：構(gòu)建自己的夢(mèng)想藍(lán)圖缆蝉。行動(dòng)：馬上著手制作一個(gè)自己的夢(mèng)想相冊(cè)宇葱，并畫出自己夢(mèng)想成功的照片，或從網(wǎng)上下載相關(guān)圖片保存到電子相冊(cè)里面刊头，以后不斷完善黍瞧，每天拿出來(lái)看一看，成甲推薦的印象筆記是個(gè)不錯(cuò)的選擇原杂，可以記錄文字印颤，音頻，視頻穿肄，圖片功能很強(qiáng)大年局。）
? ? 最后讀完一本書的時(shí)候把所有自己做的第三個(gè)顏色的標(biāo)簽?zāi)贸鰜?lái)，貼到一個(gè)比較醒目的位置咸产，時(shí)不時(shí)看一看指導(dǎo)自己的行為矢否，當(dāng)看了很多書的時(shí)候，就會(huì)有很多的標(biāo)簽脑溢，把這些標(biāo)簽融會(huì)貫通就能形成自己的知識(shí)體系僵朗。如果把博多·舍費(fèi)爾的夢(mèng)想相冊(cè)跟這個(gè)拆書法結(jié)合起來(lái)，應(yīng)該能起到不錯(cuò)的效果屑彻，大家可以試一下验庙，就是把第三個(gè)標(biāo)簽里面包含的目標(biāo)圖片化，記錄到夢(mèng)想相冊(cè)里面酱酬，這樣圖片和標(biāo)簽同時(shí)起激勵(lì)作用壶谒，一個(gè)是目標(biāo)一個(gè)是具體行動(dòng)，比我們看到單純的文字會(huì)更有激勵(lì)作用吧膳沽。
? ? ? 明天繼續(xù)解讀汗菜，敬請(qǐng)關(guān)注让禀。
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