培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的措施
進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育伪很，讓學(xué)生產(chǎn)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
滿(mǎn)足學(xué)生的缺失需要
利用原有動(dòng)機(jī)的遷移堂油，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要
激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的途徑和方法
創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境
適當(dāng)開(kāi)展競(jìng)賽
利用學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋影響
適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)
正確歸因
