? ? ? 本學(xué)期妓忍，我擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作注暗。在本學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中诞帐，我按照教學(xué)大綱的要求尉尾，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況深胳，全面實(shí)施素質(zhì)教育择浊，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力寨闹。為了克服不足础嫡，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)氛谜，使今后的工作更上一層樓掏觉，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、認(rèn)真上課：為了提高教學(xué)質(zhì)量值漫，體現(xiàn)新的育人理念澳腹，把"知識(shí)與技能，過(guò)程與方法杨何，情感態(tài)度與價(jià)值觀"的教學(xué)目標(biāo)真正實(shí)施在實(shí)際的課堂教學(xué)之中酱塔，課堂教學(xué)以人為本，注重精講多練危虱，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性羊娃，強(qiáng)化他們探究合作意識(shí)。每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí)埃跷，我通過(guò)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活蕊玷，讓學(xué)生們?cè)谏钪懈兄獢?shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)弥雹，運(yùn)用數(shù)學(xué)垃帅；通過(guò)小組交流活動(dòng)，讓學(xué)生在探究合作中動(dòng)手操作剪勿，掌握方法贸诚，體驗(yàn)成功。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力酱固。從而二鳄，把課堂還給了學(xué)生，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人媒怯。? ? ?
? ? ? 二、對(duì)于學(xué)生作業(yè)的布置髓窜，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性扇苞，針對(duì)性，綜合性寄纵，又要考慮學(xué)生的不同實(shí)際鳖敷，突出層次性，堅(jiān)決不做毫無(wú)意義的作業(yè)程拭。在作業(yè)中給予學(xué)生積極地評(píng)價(jià)定踱，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真思考。同時(shí)恃鞋，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況崖媚，認(rèn)真作出分析，并進(jìn)行集體講評(píng)恤浪。
三畅哑、認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。本班51名學(xué)生中水由，學(xué)習(xí)中下者將近占三分之一荠呐，所以"抓差補(bǔ)缺"工作尤為重要。本學(xué)期砂客，我除了在課堂上多照顧他們外泥张，課后還給他們"開(kāi)小灶"。首先鞠值，我通過(guò)和他們主動(dòng)談心媚创，拉近距離，分析他們學(xué)習(xí)中出現(xiàn)差距的原因齿诉，并從心理上疏導(dǎo)他們筝野，使他們建立了自信心；其次粤剧，對(duì)他們進(jìn)行了輔導(dǎo)歇竟，對(duì)于他們遺漏的知識(shí)，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ)抵恋，對(duì)于新學(xué)內(nèi)容焕议，耐心為他們講解，同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)弧关。
一學(xué)期的教學(xué)工作盅安，既有成功的喜悅唤锉，也有失敗的困惑，我深知自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面還存在不足别瞭，在今后的教學(xué)工作中窿祥，我要汲取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足蝙寨，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)晒衩。
