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? ? 今天是培訓(xùn)的第三天，是有清華大學(xué)碩士，中科院博士生不狮，全國首批心理咨詢師猪半，聯(lián)合國兒基會(huì)項(xiàng)目督導(dǎo)和顧問兔朦，安徽省“百姓學(xué)習(xí)之星”合肥市青少年研究會(huì)會(huì)長林林帶給我們的《積極心理為教師賦能——中小學(xué)心理危機(jī)與干預(yù)》。
? ? 林教授給我們設(shè)置了兩個(gè)具體的場景讓我們親身體會(huì)孩子的壓力磨确，父母對孩子的殷切期望沽甥，父母內(nèi)心的焦慮，孩子內(nèi)心的壓力乏奥，讓我們陷入了深深的思考摆舟，當(dāng)孩子心理出問題的時(shí)候這些責(zé)任改誰承擔(dān)，父母口口聲聲地為了孩子好真的是為了孩子好嗎邓了？當(dāng)孩子心理出問題的時(shí)候家長是不是更應(yīng)該關(guān)注一下自己的心理恨诱？一個(gè)個(gè)鮮活的生命轉(zhuǎn)瞬即逝，一個(gè)個(gè)慘敗的事件在警醒著我們骗炉。
? ? ? 作為教師的我們照宝，每天需要關(guān)注的不僅僅是課堂，更要關(guān)注孩子的心理句葵，走進(jìn)孩子的內(nèi)心厕鹃，多和他們交流了解他們心中所想兢仰，打開孩子的心結(jié)，讓他們用心去感悟世界的美好剂碴。在林教授的指引下旨别，我們閉上眼睛，傾聽著大自然的美好汗茄，會(huì)想著自然界的美妙秸弛，伴隨著音樂聲我的眼淚竟控制不住流了下來，世界多美好洪碳，孩子是多么的單純他們需要我們家長和老師用心去呵護(hù)递览，在優(yōu)美的音樂中我想到了無憂無慮的童年，想到了父母的不易瞳腌，想到了對孩子的虧欠绞铃，剛想到了自己不算是一個(gè)合格的老師，對于有些孩子我確實(shí)沒有認(rèn)真傾聽他們內(nèi)心所想嫂侍，其實(shí)每個(gè)孩子都渴望自己是優(yōu)秀的儿捧，只是他沒有找到合適的方法，他們的內(nèi)心是渴望老師父母的幫助的挑宠。
? ? ? 我覺得這樣的心理課應(yīng)該給我們老師多上上菲盾，能賦予我們正能量，讓我們審視自己各淀，更用心地對待孩子懒鉴，在以后的生活中我要陽光積極，在以后的工作中我要努力向上用心對待每一個(gè)孩子碎浇。
