畢業(yè)之后，改變之一就是變得實際魁兼，或者說是功利婉徘，放棄對于文學(xué)作品的癡迷，不再追求詞藻華麗咐汞。這樣做的原因也很簡單：那些我曾經(jīng)所熱衷的文學(xué)除了帶來美好的感官體驗外盖呼，對于我的生活無實質(zhì)作用。也許有一天還會重拾化撕，只是暫時不會几晤。
一直都喜歡用感性的眼光去感受這世界，可是工作中植阴，領(lǐng)導(dǎo)們更喜歡實際的結(jié)果蟹瘾。所以現(xiàn)在轉(zhuǎn)而關(guān)注那些實實在在能夠改變觀念，思維掠手，進而影響我思考憾朴、做事方式的書。所以讀萬維鋼的這本《萬萬沒想到：用理工科思維理解世界》也算是轉(zhuǎn)變之一喷鸽。
這本書是萬維鋼的博客文章集众雷，如果可以接受網(wǎng)頁閱讀的話，直接去搜應(yīng)該就可以看到所有文章了做祝。這本書不是某一領(lǐng)域的專業(yè)書籍砾省，但內(nèi)容卻涉及多個領(lǐng)域，其中的一些可以更新頭腦中原本存在的錯誤認知剖淀，或是彌補知識空缺纯蛾，甚至也可能成為行動指南。
同是一本書纵隔，每個人看到的東西都可能不一樣翻诉。雖然全書分為三部分：反常識思維，成功學(xué)解藥捌刮，霍金的答案碰煌，比較喜歡的卻是前面兩部分。
Tradeoff
你想用下班后的時間讀書绅作，就不能看電影芦圾。你不能又讀書又看電影又加班又飯局，還有時間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)俄认。
取舍思維个少，英文有一個形神兼?zhèn)涞脑~可作解釋：“tradeoff”.兩個好東西我不可能都要拥刻，那么我愿意犧牲（off）這個绑谣，來換嚷济骸（trade）那個罩息。"tradeoff"是“理工科思維”的起源。
“tradeoff”要求我們知道每一個事物的利弊茫经。世界上并沒有多少事情是“在沒有使任何人境況變壞的前提下使得至少一個人變得更好”的所謂“帕累托改進”巷波，絕大多數(shù)情況下興一利必生一弊，而利弊都不是無限大的卸伞。
經(jīng)濟學(xué)里有一個詞是“機會成本”,大意類似抹镊。我們選擇以及最終決定將時間投入到哪里去，犧牲掉的就是可能的另外一種選擇荤傲。當很多人離開大城市垮耳，選擇回到家鄉(xiāng)結(jié)婚生活的時候，他們放棄了更好的發(fā)展機會遂黍，更加習(xí)慣的生活環(huán)境和方式氨菇，同時選擇了家庭，以及穩(wěn)定安逸的生活妓湘。其實任何選擇都是一樣。但是往往我們會更愿意把自己所選擇的生活中好的一面展示出來乌询，至于未選擇所造成的損失很多都是自我承受榜贴。“羨慕”大概由此產(chǎn)生妹田。
有勇氣選擇放棄唬党，也就得有能力選擇承受相應(yīng)的結(jié)果」碛叮“魚與熊掌不可兼得”是否說的也是tradeoff?
確認偏誤
每個人都愛看能印證自己已有觀念的東西驶拱，我們不但不愛看，而且還會直接忽略晶衷，那些不符合我們已有觀念的證據(jù)蓝纲。
有鑒于此，約翰遜號召我們改變對信息的消費方式晌纫。他提出的核心建議是：要主動刻意地消費税迷，吸收有可能修正我們觀念的新信息，而不是吸收對我們現(xiàn)有觀念的肯定锹漱。
這其實是非常高的要求箭养。要做到這些，我們必須避免那些有預(yù)設(shè)立場的說服式文章哥牍，盡可能地接觸第一手資料毕泌，為此甚至要有直接閱讀數(shù)據(jù)的能力喝检。
確認偏誤：如果你已經(jīng)開始相信一個東西了，那么你就會主動尋找能夠增強這種相信的信息撼泛，乃至不顧事實挠说。
記得有段時間看不同的電影，感悟卻基本類似坎弯，當時就覺得自己掉進了思維定勢中去纺涤。從這一點上來說，互聯(lián)網(wǎng)信息利用大數(shù)據(jù)分析功能進行的精準營銷無疑只是提供給我們那些想看的信息抠忘。事實上成功的商家似乎都在利用人性本身存在的弱點進行成功營銷撩炊。這似乎更提醒了我們，建立元認知的必要性崎脉，對于我們的思考方式進行思考拧咳。
真正的練習(xí)是枯燥無味的重復(fù)
刻意練習(xí)的關(guān)鍵點：
- 只在“學(xué)習(xí)區(qū)”練習(xí)；
- 把要訓(xùn)練的內(nèi)容分成有針對性的小塊囚灼，對每一個小塊進行重復(fù)練習(xí)骆膝；
- 在整個練習(xí)過程中，隨時能獲得有效的反饋灶体；
- 練習(xí)時注意力必須高度集中阅签。
想要成為某一個領(lǐng)域的頂尖高手，關(guān)鍵在于“刻意”地在這個領(lǐng)域內(nèi)蝎抽，練習(xí)政钟。
在很長時間里，面對需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容樟结，我都相信一定有很簡單养交，輕松，又有趣的方法學(xué)習(xí)瓢宦。所以耗費了大量時間去尋找碎连，卻已然忘記了我原本要完成什么。
練習(xí)需要重復(fù)驮履，而重復(fù)一定不好玩鱼辙。教育需要全面，而娛樂一定只關(guān)注其中好玩的部分疲吸。所以娛樂跟學(xué)習(xí)必然是不相容的座每，如果你是在娛樂，你就不是在學(xué)習(xí)摘悴。你可以用娛樂的手段去號召人去學(xué)習(xí)峭梳，但娛樂本身絕對不是學(xué)習(xí)。
“寓教于樂”是個現(xiàn)代社會的發(fā)明，從來沒有哪位古代哲人認為應(yīng)該寓教于樂葱椭。
這應(yīng)該是整本書中對我啟發(fā)最大的觀點捂寿。拿學(xué)英語這件事情來說，和很多人一樣孵运，我一直夢想著通過輕輕松松的看電影秦陋，看美劇，然后就可以提高英語口語能力治笨。同樣在工作中驳概，一直遲遲不愿意看那些枯燥無味的視頻課程，看的時候覺得可以一心二用旷赖，邊刷手機邊看顺又，結(jié)果自然可想而知。還總認為應(yīng)該還有更快速等孵，更有趣的方式來掌握學(xué)習(xí)稚照。卻沒有意識到正是這種想法一直阻礙著我遲遲不開始。
沒有任何的學(xué)習(xí)是輕而易舉的俯萌。任何的學(xué)有所成果录，其中都有大量的時間投入是枯燥無味的重復(fù)性練習(xí)。做不到坦然認識和接受這一點咐熙，可能我就會一直給自己找尋借口逃避了弱恒。
所以，世界上有一幫人棋恼，他們一天不進步就難受斤彼。
那就每天進步一點點吧。
