關(guān)注蝸牛親子學(xué)堂(isnailgogo) 屠尊，及時(shí)了解繪本童書(shū)閱讀指導(dǎo)旷祸、早教育兒資訊。
時(shí)間猶如穿梭機(jī)一般快速行進(jìn)讼昆，轉(zhuǎn)眼間托享，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)季。親愛(ài)的家長(zhǎng)們浸赫，相信您已為孩子悉數(shù)準(zhǔn)備好書(shū)包闰围、文具、水壺等用品了既峡∠哿瘢可是，孩子的內(nèi)心是否也已做好準(zhǔn)備运敢？如果還沒(méi)有準(zhǔn)備好的話(huà)炕矮，那么孩子很可能會(huì)出現(xiàn)分離焦慮哦么夫。
什么是分離焦慮？這是兒童因與親人分離而引起的焦慮不安或不愉快的情緒反應(yīng)肤视，是學(xué)齡前兒童常見(jiàn)的情緒障礙之一档痪。想要緩解孩子可能出現(xiàn)或者已經(jīng)出現(xiàn)的分離焦慮，我們可以和孩子讀讀這些繪本邢滑，幫助他/她平穩(wěn)度過(guò)入園腐螟、入學(xué)的適應(yīng)期。
《我不要上幼兒園》
今天困后，小武在廁所哭了乐纸，小愛(ài)在被窩里哭了，小翼邊吃面包邊哭了摇予，小惠汽绢、小修、小美侧戴，他們都哭了宁昭。原來(lái)，大家都因?yàn)椴幌肷嫌變簣@而哭了酗宋。而且积仗，大家不想上幼兒園的理由可真是千奇百怪，絕對(duì)會(huì)讓你意想不到蜕猫。
書(shū)中一幕幕生動(dòng)有趣的故事情節(jié)寂曹，為我們帶來(lái)了孩子們?cè)凇暗挚股蠈W(xué)大戰(zhàn)”中的種種生活場(chǎng)景，雖然畫(huà)風(fēng)略顯童稚而夸張回右，但對(duì)孩子小心思的描寫(xiě)卻是細(xì)膩而真實(shí)的隆圆。通過(guò)這本繪本，身為父母的我們會(huì)真切地感受到翔烁，孩子拒絕上學(xué)時(shí)所說(shuō)的理由也許只是一個(gè)借口渺氧，只有真正走進(jìn)孩子內(nèi)心，才是緩解分離焦慮租漂、增進(jìn)孩子安全感的有效方法。
《湯姆上幼兒園》
第一次上幼兒園颊糜，對(duì)湯姆來(lái)說(shuō)真是一個(gè)前所未有的挑戰(zhàn)哩治。雖然爸爸媽媽說(shuō)幼兒園的老師和藹可親，媽媽給湯姆買(mǎi)了他喜歡的新書(shū)包衬鱼∫捣ぃ可是，當(dāng)走到幼兒園門(mén)口的時(shí)候鸟赫，湯姆還是有種想哭泣的感覺(jué)蒜胖，怎么辦消别？
孩子對(duì)于上幼兒園這件事有什么感覺(jué)？為什么有些孩子去幼兒園時(shí)會(huì)裝蔡ㄐ弧寻狂？為什么在幼兒園門(mén)口會(huì)不肯讓爸媽離去？這些都會(huì)在這繪本里為您一一解答朋沮，希望也能幫您了解在孩子心中蛇券，上幼兒園是一件多么不容易的事情，并能多給孩子一些寬容樊拓、鼓勵(lì)和愛(ài)的擁抱吧纠亚。
《幼兒園的一天》
動(dòng)物寶寶們一起上幼兒園了，可是筋夏，穿山甲寶寶不肯吃菠菜蒂胞，螢火蟲(chóng)寶寶不肯睡午覺(jué)，鱷魚(yú)寶寶因?yàn)橄肽顙寢尪煌条篷？奁?/p>
這真是狀況百出的一天捌妗！可是拥娄，隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去了蚊锹，小動(dòng)物們的入園生活變得其樂(lè)融融，大家一起學(xué)知識(shí)稚瘾、做手工牡昆、玩游戲……
這本繪本通過(guò)最貼近幼兒心理的引導(dǎo)角度，以各種各樣小動(dòng)物的“入園初體驗(yàn)”摊欠，向孩子們幽默地演繹了幼兒園的生活百態(tài)丢烘，讓孩子們?cè)谳p松閱讀中，做好入園心理準(zhǔn)備些椒，減少因陌生感而造成的緊張播瞳、焦慮情緒。
《小阿力的大學(xué)忻飧猓》
要上學(xué)了赢乓！小阿力感受有點(diǎn)小開(kāi)心，也有點(diǎn)小不安：要是在學(xué)校迷路了怎么辦石窑？要是忍不住哭泣怎么辦牌芋？要是交不到新朋友怎么辦？去上學(xué)之前松逊，小阿力還是有點(diǎn)憂(yōu)心忡忡躺屁，但是上學(xué)之后，他發(fā)現(xiàn)學(xué)校是一個(gè)很有趣的地方嘛经宏！
從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)犀暑，面對(duì)新環(huán)境驯击、新伙伴，孩子的心中也難免會(huì)出現(xiàn)焦慮耐亏、忐忑徊都，甚至恐懼。面對(duì)這些心理狀態(tài)下的孩子苹熏，我們也可以像阿力的媽媽一樣碟贾，積極回應(yīng)孩子的感受，安撫好孩子的情緒轨域，同時(shí)也可以引導(dǎo)著他/她展望全新校園生活袱耽，讓他/她學(xué)會(huì)迎接人生歷程的轉(zhuǎn)變。
《魔法親親》
小浣熊不想去上學(xué)干发，因?yàn)樗辉敢馊ヒ粋€(gè)陌生環(huán)境朱巨，更不愿意離開(kāi)媽媽。媽媽向小浣熊保證枉长，他一定會(huì)喜歡學(xué)校的冀续，同時(shí)還給了他一個(gè)神奇的“法寶”。掌握著媽媽給的“法寶”必峰，小浣熊上學(xué)去了洪唐。每當(dāng)小浣熊孤獨(dú)或害怕的時(shí)候，媽媽的“法寶”總會(huì)溫暖著他的心吼蚁。
這個(gè)溫情脈脈的故事凭需，很適合講給第一次離開(kāi)家人去上學(xué)的孩子。我們可以向浣熊媽媽一樣肝匆，將充沛的愛(ài)傾注到孩子的內(nèi)心粒蜈，讓他/她從爸爸、媽媽的這些愛(ài)中獲取自信旗国、堅(jiān)定的力量枯怖，去抵抗那些關(guān)于成長(zhǎng)恐懼和彷徨。
《阿文的小毯子》
無(wú)論做什么事情能曾，小老鼠阿文都習(xí)慣了帶著他心愛(ài)的小毯子度硝。但是，到了阿文要上小學(xué)的時(shí)候寿冕，他還是要帶上小毯子蕊程，可這樣上學(xué)始終不太合適。經(jīng)過(guò)和阿文認(rèn)真討論之后蚂斤，爸爸存捺、媽媽想出了一個(gè)好方法槐沼，既能讓阿文繼續(xù)能帶著他的小毯子曙蒸，又能很好地適應(yīng)學(xué)校生活捌治，與同學(xué)們好好相處。
我們身邊也有不少孩子像阿文一樣纽窟，身邊總帶著一個(gè)特別喜愛(ài)的小布偶或小玩具肖油。在他們的心里，這些物品不僅是安全感的象征臂港，更是親密無(wú)間的“朋友”森枪，所以在要跟這些物件分開(kāi)時(shí)，孩子也可能會(huì)大哭大鬧审孽。
如果類(lèi)似的情況也發(fā)生在你家寶寶的身上县袱，您不妨參考阿文的爸爸、媽媽的做法佑力，用適當(dāng)?shù)姆绞阶尯⒆訉W(xué)會(huì)面對(duì)分離式散，緩解他們?cè)谛颅h(huán)境、新情況中的不適感打颤。
希望看完以上的繪本暴拄，能讓您的孩子以更好的狀態(tài)，迎接新學(xué)期编饺、新生活乖篷、新挑戰(zhàn)的到來(lái)哦！
蝸牛寄語(yǔ)：
Hi!我是蝸牛透且，一只帶著孩子們探尋閱讀撕蔼、藝術(shù)、旅行及一切有趣童年的蝸牛石蔗，微信關(guān)注蝸牛親子學(xué)堂(wx:isnailgogo)罕邀，及時(shí)獲取專(zhuān)業(yè)的早教育兒資訊、最新的繪本童書(shū)閱讀指導(dǎo)养距，要想成為百科全書(shū)或者全能父母诉探，記得常來(lái)加油喔!
