（文｜亦濃）
大貓很喜歡她的生物老師，但是在高一升高二的期末考試中笼踩，她考的成績很不理想逗爹，比之前降了三十多名。
據他的班主任說嚎于，可能此次考試會影響他們分班掘而，大貓心里很難過，擔心的是若是分到別的班于购，這個生物老師就再也不會教她了袍睡。
后來上高二的時候倒是沒有分班，但是不曾想到的是肋僧，他們的生物老師居然調去教高三了斑胜。
生物老師在大貓他們的班級QQ群里持舆，說要跟這幫可愛的孩子們道個別，老師發(fā)出了道別信息后伪窖，所有的孩子們都不同程度的進行響應逸寓，熱烈奔放的、濃情蜜意的覆山、撒嬌賣萌的竹伸、一本正經的……都不同程度地表達了對老師的依依不舍之情。
大貓也很想跟老師說句話道個別簇宽，但她天性內向害羞勋篓，鼓足勇氣也沒想好怎么去說。
我看大毛急得抓耳撓腮的魏割，但是就是不回信息譬嚣，覺得很奇怪，問她怎么回事钞它，她說她不好意思在群里跟老師說道別的話拜银，但單獨發(fā)給老師，群主又設置了不允許單獨發(fā)送消息遭垛。
我說老師跟你們道別尼桶，肯定很希望看到同學們對她的祝福道別吧，你一個字兒都不說锯仪，但你又很喜歡這個老師泵督，你怎么能讓老師知道你對她的喜歡呢？
大貓還在猶猶豫豫的庶喜，我說小腊，要不然我?guī)湍惆l(fā)吧，你再猶豫下去久窟，老師有可能道完別就要退群了秩冈，那時候你想發(fā)又有什么用呢？
然后大貓就說她想單獨發(fā)給老師瘸羡，她試了一下漩仙，發(fā)現(xiàn)群主（也就是大貓的班主任）設定了權限，不允許在群里私發(fā)信息犹赖，大貓把班主任埋怨了一通队他。
然后，大貓繼續(xù)著急峻村，不知道怎么辦麸折，甚至都緊張到肚子痛。
到最后僵持了五六分鐘粘昨，她還是沒有發(fā)的跡象垢啼，但我看出來窜锯，她很著急很無奈卻無計可施，對她來說芭析，當眾說話太難了锚扎！當群里公開喊話也太難了！大貓臉皮很薄馁启。
我急了驾孔，一直勸她。
后來看著所有的同學幾乎都給老師發(fā)道別短信了惯疙，大貓也急了翠勉，終于鼓足勇氣敲了幾個字：“謝謝老師，祝老師工作順利”霉颠，接著她放下手機对碌，就把被子捂到了頭上，說著：“哎呀蒿偎，羞死了朽们！”然后，我看到她的耳朵都紅了酥郭，透明的紅著……
哎呀华坦，這孩子怎么這么害羞霸复怠不从？像誰了呀！
我想了想犁跪，還能像誰呢椿息？那不就是中學時候的我嗎？
似乎我中學時候也很害羞的坷衍。
記得剛上初一時候寝优，我的成績很好，班主任非得給我安排做班長枫耳，我死活不干乏矾，而那個班主任也很犟，就非得讓我干迁杨。
然后次日上課，我作為班長在老師進來時需要喊：“起立！”等老師進來后擺擺手奇徒，班長再喊：“坐下巍膘！”
我怎么做的？我愣是一句話也不說狐史，死糗著痒给，就是不說話说墨。但是同學們一看勢頭不妙，自動自覺地都站起來了苍柏。
班主任很生氣尼斧，看看我沒吱聲，然后對同學們一擺手說：“坐下吧试吁！”
那堂課是班主任的課突颊，他教的歷史。
課堂上他拼命找我的茬兒潘悼，似乎不這樣不足以平他的氣憤律秃。
那堂課我給拎了好幾次起來背書。
幸好那時候我年紀小治唤，記憶力卻超好棒动，新講的課只要是要求背的，幾分鐘就可以背好了宾添，會強記船惨。
班主任沒辦法，想發(fā)火確實找不到借口了缕陕，下課后就安排了一個男生干班長粱锐，讓我做學習委員。
怎么說呢扛邑，那時候的我也是跟現(xiàn)在的大貓一樣怜浅，個性內斂，就想躲在一個角落里做自己的事蔬崩。
不喜歡被暴露恶座，不喜歡張揚，不喜歡在老師面前表現(xiàn)自己沥阳，也羨慕性格活潑的同學跨琳，但自己確實做不到。
想想自己以前桐罕，因為內向羞澀也不好意思大庭廣眾之下說話脉让，大貓不愧是自己的女兒啊功炮！
而現(xiàn)在溅潜，作為在社會大染缸里摸爬滾打幾十年的我，卻突然覺得“不過是說句話而已嘛死宣，有什么好緊張的伟恶？”我已經忘記了青春年少時候那份羞澀和面對陌生的不安了。
所以毅该，我們真的做到了博秫，換位思考地去理解孩子了嗎潦牛？
（無戒學堂）
