昨晚校翔，家里來了幾個客人弟跑，其中一位是我們市重點初中的老師，她的先生是做生意的防症，還有個六年級的女兒孟辑。一家人和和美美哎甲。
中途，她的女兒在鋼琴上彈了一會曲子饲嗽，彈的不算好炭玫，只能說可以完整彈完。
她媽媽告訴我貌虾，孩子學(xué)習(xí)鋼琴已經(jīng)一年了吞加，一個月就上兩天課，給老師溝通好了酝惧，不為了考級榴鼎，就只是隨他喜歡，喜歡什么曲子就學(xué)什么曲子晚唇。只為了滿足自己的愛好巫财。
后來，我們又聊了聊一些教育問題哩陕，她說她女兒平项，考試即便沒有考好，父母也從來不會吼罵她悍及，只會陪她一起闽瓢，將錯題弄懂，甚至還會再找點類似的題型心赶，讓她繼續(xù)做扣讼，看是否完全明白。
這樣的教育讓我蠻有觸動缨叫。馬上想到李小萌寫的一本書《你好椭符，小孩》。當(dāng)時樊登還評論說耻姥，那么好的書销钝，卻起了個肯定不會火的名字，應(yīng)該改名為《善意養(yǎng)育》琐簇。
這位朋友的養(yǎng)育方式蒸健，就屬于善意養(yǎng)育。我們對孩子婉商，表達(dá)出無條件的愛似忧。當(dāng)然，這樣的愛不是溺愛据某，而是一種“坐在副駕駛指導(dǎo)孩子開車的愛橡娄，而不是替他開車⊙⒆眩”
孩子內(nèi)心充滿愛挽唉，才會有更多的力量滤祖。而人天生是向好的，其余的瓶籽，等他自己去發(fā)展匠童，去開拓。
很佩服這樣的養(yǎng)育塑顺。我平時就是太過于強勢汤求，打著為他們好的名義，把自己的經(jīng)驗強加給他們严拒，但是扬绪，他們并不是我，我的好意也許對他們來說就是壓抑裤唠。
這樣的強勢挤牛，得改。
