? ? ? ?在已經(jīng)完成《如何閱讀一本書》（作者:莫提默.J.艾德勒）后,還想繼續(xù)探詢好的閱讀方式，正好通過簡書一哥彭小六的熱文<從學(xué)渣到學(xué)霸-我的100天閱讀簡史>中拴事，第一次接觸到拆書幫這個概念敬矩，立即下單購買《這樣讀書就夠了》這本書背率，細(xì)細(xì)讀下來代箭，收獲很大。

? ? ? ?整書共有八章春塌，按我的解讀晓避，其實就是三大部分，一是為什么要從讀書變?yōu)椴饡豢牵饡囊饬x與秘密俏拱；二是如何進(jìn)行拆書，指導(dǎo)如何成為一個高級學(xué)習(xí)者吼句；三是高級進(jìn)階锅必，如何成長為一個拆書家，不但是應(yīng)用于自己惕艳，更多的是幫助他人成長搞隐。而自己對此書的閱讀，也應(yīng)用了書面的一句話“你不必讀完此書远搪，更不必?fù)?dān)心記不住劣纲，能用上一點就值回百倍書價”。我只精讀了前兩部分的內(nèi)容谁鳍，因為雖然我的夢想也是成為一名拆書家癞季，但對于現(xiàn)在的我，還在自我提升階段倘潜，所以第三部份留到以后再細(xì)讀绷柒。

一、何謂“拆書”涮因？拆書的秘密與意義何在废睦？ ? ? ?

? ? ? ?同樣引用書扉上我非常喜歡的句子：“讀任何一本30塊錢的致用類圖書，完全能達(dá)到參加3萬塊錢培訓(xùn)的效果”蕊退；“凡是不聯(lián)系經(jīng)驗的學(xué)習(xí)都不配稱為成人學(xué)習(xí)郊楣，凡是不改變行為的學(xué)習(xí)都是極大的浪費！”

? ? ? ?多么具有誘惑力的引言瓤荔，如果都通過讀書就能達(dá)到培訓(xùn)的效果净蚤，那我們學(xué)習(xí)能力會得到多大的提升。書中列舉了一個案例去印證學(xué)以致用能發(fā)揮多大的效果输硝。

? ? ? 在閱讀管理大師彼得.德魯克的經(jīng)典著作《卓有成效的管理者》一書時今瀑，企業(yè)家張瑞敏和中國人民大學(xué)商學(xué)院包政教授分別對此書做了推薦序，從兩篇序言的對比点把，就可以感受到成人教育與學(xué)院式教育的區(qū)別橘荠。

? ? ? 張瑞敏在序中只提到一個點，在閱讀此書時沖擊最大的一句話就是“管理得好的工廠郎逃，總是單調(diào)乏味哥童，沒有任何激動人心的事件發(fā)生”，他由這句話深刻感悟出“企業(yè)有效的管理褒翰，就是要防患于未然贮懈，將例外管理變成例行管理”，并根據(jù)這個感悟优训，為自己的企業(yè)創(chuàng)立了著名的“日清”工作法朵你，即“日事日華，日清日高”揣非，將每項工作的目標(biāo)落實到個人抡医，并形成目標(biāo)、日清早敬、激勵三者間的閉環(huán)優(yōu)化和良性循環(huán)忌傻。通過“日清”工作法的推行，使一個瀕臨倒閉搞监、開不出工資的集體小廠不僅迅速扭轉(zhuǎn)了虧損芯勘，而且創(chuàng)造了海爾今天的輝煌。

? ? ? 包政教授的序中腺逛，主要強(qiáng)調(diào)了這本名著的深遠(yuǎn)影響荷愕，梳理了整本的脈絡(luò)邏輯，并對8章內(nèi)容進(jìn)行了扼要的介紹棍矛。

? ? ? 由此對比可以看出這是兩種不同的學(xué)習(xí)思路安疗，作者稱為“成人派”及“學(xué)院派”，很明顯够委，對于我們而言荐类，需要的正是學(xué)習(xí)這種關(guān)聯(lián)自身經(jīng)驗，聚集于解決實際問題的學(xué)習(xí)茁帽。所以得出成人式學(xué)習(xí)的衡量標(biāo)準(zhǔn)是“是否用上了玉罐，是否改變了我們的認(rèn)知及行為”屈嗤。而從“讀書”變?yōu)椤安饡闭菐椭覀儗械闹R與我們自身的經(jīng)驗關(guān)聯(lián)起來，引發(fā)思考吊输，從而能夠改變行為饶号。

二、如何拆書季蚂，向高級學(xué)習(xí)者晉升茫船？

? ? ? ?拆書方式其實很簡單，就是三步曲RIA：一是閱讀原文（Reading）扭屁，二是拆解（Interpretation）算谈，將書中感興趣的部份用自己的語言重述知識，三是拆為已用A（Appropriation）料滥，分為兩步然眼，其中A1是描述自己與書中知識相關(guān)經(jīng)驗；A2是思考以后這個知識點我可以如何應(yīng)用葵腹。很簡單三步就完成對這個知識點的拆解并納為己用罪治。

? ? ? ?當(dāng)然雖然簡單，但也需要讀書人不斷的加以練習(xí)礁蔗，一本書哪怕你只將一個知識點拆為己用觉义，也非常值得了，而且對于每本書的拆解浴井，都是仁者見人晒骇，智者見智。書中列舉了大量的案例為大家講解如何進(jìn)行拆書法磺浙，需要自己用心去揣摩學(xué)習(xí)洪囤。

? ? ? ?綜上所述，只要掌握了拆書學(xué)習(xí)方式撕氧，成為一個高級學(xué)習(xí)者瘤缩，就能夠在閱讀一本書或參加培訓(xùn)時，甚至在日常生活中伦泥，都能主動剥啤、有效地學(xué)習(xí)，具備良好的學(xué)習(xí)能力--會聯(lián)結(jié)自己的經(jīng)驗不脯，設(shè)想日后的應(yīng)用府怯，而且日后真的會應(yīng)用。這樣才能達(dá)到成人學(xué)習(xí)的目的防楷，通過學(xué)習(xí)改變行為牺丙，踐行“把知識轉(zhuǎn)化為能力”！

? ? ? ? 希望通過終身有效學(xué)習(xí)复局，能夠不斷的遇見更好的自己冲簿！