中原焦點團隊洋满，網(wǎng)絡(luò)初級37期，王萌珍坊，堅持分享第31天牺勾。
看見是療愈的開始。
當孩子憤怒時阵漏，我們要把它看成一種暗示驻民，并問自己：“孩子想要的是什么？”
憤怒的背后履怯，定有所求回还。
然后，我們只需平靜的叹洲，溫和的柠硕，不斷給予孩子愛和幫助，孩子就能慢慢變得平靜运提。
值得注意的是蝗柔，千萬不要跟憤怒中的孩子講道理，更不要斥責批評他民泵。
這只會讓孩子覺得癣丧，你在意的是對錯，并不是他栈妆，進而導致親子聯(lián)結(jié)再次斷裂胁编。
孩子憤怒時厢钧，接納的效果遠比說教要大得多。
在美劇《小謝爾頓》里嬉橙，有這么一幕早直。
小謝爾頓突然在餐桌上發(fā)脾氣，并憤怒離座市框。
可他爸爸找到他時莽鸿，并沒有責怪他，而是認真地聽他說狠話拾给。
直到小謝爾頓發(fā)泄完祥得，爸爸才走上去，坐在他身邊蒋得，跟他分享他同樣糟糕的一天级及。
并跟他說：“所以，我理解你經(jīng)歷的事情额衙∫梗”
爸爸的接納，讓小謝爾頓很快平靜了下來窍侧。
所以县踢，最后小謝爾頓對于爸爸提的建議，都欣然接受了伟件。
一場怒火硼啤，就此徹底熄滅。
所以斧账，面對孩子的憤怒谴返，最好的做法是：接納憤怒，看見需求咧织。
只有這樣嗓袱，孩子才能感受到自己被理解了，才會愿意對父母敞開心懷习绢，才會愿意聽取父母的意見渠抹，才能學會更合適的表達憤怒的方法。
心理學家李玫瑾說過：孩子的脾氣闪萄，是家長帶出來的梧却。
我們都希望孩子能有個好心態(tài)、好情緒桃煎、好未來篮幢。
然而，再優(yōu)秀的孩子也會有憤怒的情緒为迈。
只有懂得好好回應(yīng)孩子情緒的父母三椿，才能讓孩子從中習得處理情緒的最佳方式。
也只有愛葫辐，能穿越憤怒搜锰，聯(lián)結(jié)孩子的內(nèi)心，使孩子和我們越走越近耿战。
海子的詩《活在珍貴的人間》里寫著：活在這珍貴的人間蛋叼，太陽強烈，水波溫柔剂陡。
這太陽狈涮，正如孩童冉冉升起的未來，這水波鸭栖，恰似父母慈愛的溫柔歌馍。
人間珍貴，愛更珍貴晕鹊。
愿我們的孩子松却，都能在愛中成長，自信陽光溅话，所向披靡晓锻。
