趙老師新教育知行合一714：

宜陽縣董王莊鄉(xiāng)趙坡小學(xué)教學(xué)點

本周學(xué)習(xí)課標(biāo)的專題是閱讀咖驮。閱讀教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生獨立的閱讀能力，就是指學(xué)生拿到一篇相應(yīng)水平的文章启妹，不在老師及任何人的幫助下筛严，能夠獨立的完成閱讀，準(zhǔn)確的理解文章所表達的思想感情饶米。

獨立閱讀能力桨啃，包括以下幾個要件车胡。

1、清晰準(zhǔn)確的閱讀公式照瘾。閱讀文章不是一遍都讀懂的匈棘，往往要經(jīng)過一個過程。這個步驟是什么樣的析命？必須給學(xué)生一個準(zhǔn)確的閱讀步驟公式主卫，這就好像一個支架，讓學(xué)生有所秉持鹃愤，才能有效的完成閱讀基本任務(wù)簇搅。閱讀能力中包含的內(nèi)容非常多。閱讀公式要把最根本最基礎(chǔ)最重要的內(nèi)容包含進去软吐。其他內(nèi)容不能談得太細瘩将，但是平常學(xué)生一定要會。

就低年級而言关噪，閱讀的方法主要是朗讀鸟蟹。這個公式也可以叫做朗讀公式。到中高年級使兔，以默讀為主建钥，這個公式就可以叫做默讀公式。

每個學(xué)段每個年級每個學(xué)期每個月的閱讀公式是不一樣的虐沥。首先要把當(dāng)下正在學(xué)習(xí)的閱讀能力要點包含進去熊经，并且至少要分成兩步，細致訓(xùn)練欲险，隨著熟練度的加強镐依，才能融合在一起。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)的進步天试，公式不斷的向前延伸槐壳。而已經(jīng)形成的能力則不斷的被壓縮整合。閱讀步驟總量上保持在十步以下喜每。

有時候?qū)W生的能力沒有跟上年級的增長务唐，這個時候可能要適當(dāng)?shù)睦L閱讀的步驟，但是也不能增加的太多带兜，要把關(guān)鍵的東西包含進去枫笛。主要是詞和詞組。個別學(xué)生能力超前發(fā)展刚照，但是也不能削減的太多刑巧，因為基本功需要成百上千遍的練習(xí)，熟能生巧，出神入化啊楚，才能達到真正的形成能力吠冤，否則就容易吃夾生飯。

有了閱讀公式特幔，無論是上課做練習(xí)冊做測試卷課外閱讀咨演，都要讓學(xué)生依照這個公式進行練習(xí)。日積月累蚯斯，公式便融入了學(xué)生的頭腦之中薄风，成為學(xué)生心理功能的一部分。而且獲得了巨大的訓(xùn)練量拍嵌，能力形成的前提就是巨大的訓(xùn)練量遭赂。

什么是能力？能力是一個神奇的概念横辆。能力就是做得又準(zhǔn)又快撇他，融會貫通，能夠?qū)嶋H運用狈蚤。他和知識是兩碼事困肩。它形成的前提需要提供準(zhǔn)確的知識。又必須有巨大訓(xùn)練量才能形成脆侮。否則能力就不能熟能生巧锌畸，不能做到融會貫通，也就不能在實際中運用靖避。人的大腦是一個神奇的結(jié)構(gòu)潭枣。首先是要獲得準(zhǔn)確的知識要素。然后要大量練習(xí)幻捏，守好基本功盆犁，經(jīng)過成上千萬的練習(xí)，大腦會自動的慢慢的把速度加快篡九，把能力融合在一塊谐岁，形成更大的能力，才能靈活運用榛臼。

從一年級一直到初中伊佃，每一年抓住一個重點，形成清晰的閱讀能力訓(xùn)練體系讽坏，進行大量的練習(xí)，學(xué)生一定能形成獨立閱讀的能力例证。

2.語言材料的積累路呜。

獨立閱讀能力，僅僅把閱讀的基本公式背會還不行。更需要大量語言材料的積累胀葱。學(xué)生拿到一篇相應(yīng)水平的文章漠秋，要想獨立的完成閱讀。文章中涉及到的有關(guān)語文的材料抵屿，都要知道庆锦。各種拼音，各種字義轧葛，各種詞義搂抒，詞組，句子尿扯，大句子求晶，自然段，文章的主要內(nèi)容衷笋，人物的思想感情等等芳杏。比如說詞語，語文中的詞語量是非常大的辟宗，數(shù)以萬計爵赵。學(xué)生在拿到一篇文章之前，就應(yīng)該對所有的詞語有較熟練的訓(xùn)練泊脐，才有能輕松的讀懂當(dāng)下文章的能力空幻，這才叫獨立閱讀。而語言材料的積累必須閱讀過大量的文章才能完成晨抡。

所以知道了閱讀的公式氛悬，進行大量的訓(xùn)練，閱讀各種各樣的文章耘柱。這是獨立閱讀能力形成的第2個要件如捅。不僅要讀課文，還要增加課外閱讀讀物的訓(xùn)練调煎。只給學(xué)生上主食是不夠的镜遣，還要有豐富的零食和菜肴，才能讓學(xué)生有食欲士袄。實踐證明悲关，每天堅持進行新教育晨誦，每天堅持閱讀快樂吧書目娄柳，中午進入圖書室寓辱，開放閱讀寫讀后感，都是一些非常必要的訓(xùn)練赤拒。在不知不覺之中秫筏，學(xué)生的各種語言材料獲得了大量的積累诱鞠，為獨立閱讀能力的形成提供了前提條件。

3.獨立閱讀能力形成的第三個要件这敬。

是廣播的知識積累航夺，獨立閱讀能力就意味著相應(yīng)的知識范圍內(nèi)的文章學(xué)生都應(yīng)該會讀懂。除了閱讀步驟要熟練以外崔涂，語言材料積累要豐富以外阳掐，還有知識的積累，思想的積累冷蚂，情感的積累缭保。這樣，學(xué)生在閱讀一篇文章時帝雇，對其中的內(nèi)容較為熟悉涮俄，才能完成閱讀。

當(dāng)然每進行一次閱讀尸闸，就是一次新知識的學(xué)習(xí)彻亲，新知的學(xué)習(xí)必須以舊知為基礎(chǔ)。

得意而忘形吮廉，上升到思想認(rèn)識這個層面以后苞尝，思想認(rèn)識的魅力成為閱讀的主導(dǎo)力量。從教育而言宦芦，立德樹人在獨立閱讀能力這一層面宙址，得到較好的完成。

而這種積累只有依靠豐富的閱讀调卑，大量的閱讀才能完成抡砂。

獨立閱讀能力的三個要件缺一不可。沒有準(zhǔn)確的閱讀公式恬涧，學(xué)生的就無法進行有效的訓(xùn)練和升級注益。沒有豐富的大量訓(xùn)練，學(xué)生的語言材料就無法得到積累溯捆。沒有豐富的大量訓(xùn)練丑搔，學(xué)生的知識思想情感積累就無法獲得。

秉持準(zhǔn)確的閱讀公式提揍，堅持進行大量的訓(xùn)練啤月，學(xué)生的語言材料才能準(zhǔn)備齊全，學(xué)生的思想知識積累才能得以完成劳跃，三個要件具備谎仲，獨立閱讀能力自然形成。有了真正的獨立閱讀能力刨仑，學(xué)生的人生新境界才能被打開郑诺。

但平常的閱讀訓(xùn)練還需要老師的不斷的反饋绞呈，需要依靠制度的形成，確保學(xué)生訓(xùn)練的道路不走樣间景。