? ? ? 剛開始，這本書的名子并不吸引我却特，因為“教練”讓我聯(lián)想到體育界扶供，而我對體育的興趣不是很大，估摸著跟我的生活應(yīng)該沒有多大的關(guān)聯(lián)裂明，直到我聽了樊登老師的音頻解說椿浓，才知道“此教練非彼教練”。教練不僅僅是嚴格應(yīng)用在特定環(huán)境下的方法闽晦，還是一種管理方式扳碍、一種對待他人的方式、一種思維方式仙蛉。擁有教練特質(zhì)對我們的工作和生活有著很大的幫助笋敞。
? ? 教練存在的前提，是相信人的潛力荠瘪！通過引導(dǎo)幫助對方找到自我的狀態(tài)夯巷，使對方愿意主動去承擔(dān)成長的責(zé)任，而不是告訴對方該怎么做哀墓，替對方解決問題只會讓對方將責(zé)任轉(zhuǎn)移到你身上來趁餐，而他并沒有因此收益。有效的辦法就幫他們梳理清楚目前的狀況篮绰，了解自已的需求后雷，并自已找到行動計劃，而不是告知行動計劃吠各。
? ? ?就我個人而言臀突，當(dāng)我遇到問題尋救幫助時，我不喜歡別人告訴我該怎么做走孽，也許是防御心理作祟惧辈，我認為他是對我的能力的一種否定，我需要的是有建設(shè)意義的意見磕瓷，本書的GROM溝通工具真的非常棒的盒齿，采取提問的模式，啟發(fā)人去深入的思考困食，一層一層的幫助他理清思路边翁，找到解決根源。
工具運用：
? ? ? ? ? ? ? ?人有目標硕盹，才有動力符匾，才能積極主動的參與進來，以下三個原則成就一個好的目標瘩例，當(dāng)我們完成一個目標時啊胶，會有很大的成就感甸各，這個成就感會讓我們越來越自信，在面對困難時焰坪，勇于去挑戰(zhàn)趣倾！ 在生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)自已內(nèi)心真正的需求（即目標）某饰，并為此真正的去努力達到儒恋！少找借口，對別人的事情不批判黔漂，不介入诫尽。
