我堅定地相信:通往這一目標的途徑惠遏,就在于要使知識节吮、智力的豐富性成為學生個性的自我表現(xiàn)判耕。從低年級起,就應當朝這個方向進行教育工作。一個學生都要對集體的智力生活做出自己的貢獻雏胃。學生應當感到自己的知識志鞍、思想、技能是一種榮譽和尊嚴固棚。
怎樣把思想同自尊感融為一體
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