我們愈是學習鞭莽，愈覺得自己的貧乏瓮孙。在這個假期里我走入恩里科的生活唐断，通過《愛的教育》目睹了他們怎么樣學習生活选脊。語言在感動中發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。我與這個小學生一起跋涉脸甘，去探尋一個未知的答案恳啥。
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在《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言狀語丹诀，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡钝的。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭者、小石匠铆遭、鐵匠的兒子硝桩、少年鼓手…以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡實則真實的記述枚荣，讓我們在愛中受教育碗脊。
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安利柯的父親就是通過給他寫信，同他交流橄妆，邀請他的朋友等方法來教育安利柯衙伶，教他學會與人相處，要求他熱愛祖國等害碾。而他的同學卡隆讓他學會勇敢善良矢劲；克萊帝教會他勤勞，孝順蛮原，樂觀卧须；代洛西也成為了他學習的榜樣另绩，讓他不斷學習完善自己儒陨。
此外，路上幫助苦命小男孩湊錢的小女孩們笋籽，以德報怨的被打傷眼睛的老人蹦漠，這些陌生人們也觸動著小安利柯的心靈。
愛是這本書的主旨车海，愛如空氣笛园，講將我們包圍，正因為它無影無蹤而總被我們忽略侍芝。父母的愛研铆，老師的愛，同學的愛州叠，無時無刻不在我們身邊棵红。
它告訴我們：教育就是愛的別稱，教育孩子就是愛孩子咧栗。陶行知先生說逆甜，愛是一種偉大的力量虱肄，沒有愛便沒有教育。在我們工作中我們也要用“愛”來感化學生绸贡，真誠為學生提供服務侠碧，愛像空氣每天在我們身邊荷腊。力求做到愛的得體、嚴而有理集嵌、嚴而有度，這樣御毅，才能把正確的愛生動結合真正教好學生效果統(tǒng)一起來纸淮。
