? 今年暑假棘催，我有幸參加了興成長計(jì)劃的培訓(xùn)我碟，在4班這個(gè)溫暖的大家庭中钮科，來自全國各地的教師通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)相聚在一起褥琐，共同聆聽了來自深圳南方科技大學(xué)第二學(xué)校的各位專家老師的授課赴涵，收獲甚多嵌屎，我被他們學(xué)校靈活多樣的課堂教學(xué)模式新蟆，先進(jìn)的教學(xué)方法砚哗，豐富多彩的課余生活深深地震憾了，相比我所在的鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們蔗坯，他們的知識(shí)何等的狹窄康震，課上的教學(xué)方式又多么的單調(diào)而枯燥，所以立志要把假期中學(xué)到的各種教學(xué)方法宾濒，教學(xué)手段靈活地運(yùn)用到課堂實(shí)踐中腿短，讓我的孩子們也擁有一片廣闊的天空，讓我的課堂也生動(dòng)有趣起來绘梦，充分發(fā)掘孩子們的潛力橘忱，培養(yǎng)他們自己發(fā)現(xiàn)問題，分析問題卸奉，解決問題的能為钝诚。
? 回顧8月份的課程，作為一名農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教師的我收獲頗多榄棵，感概萬分凝颇！王思思老師的《跨學(xué)科視野下的筆記》這節(jié)課使我認(rèn)識(shí)到課堂申不能只單調(diào)講授數(shù)學(xué)知識(shí)，而是要有目的地把各學(xué)科綜合運(yùn)用起來疹鳄，對(duì)于數(shù)學(xué)課堂上要時(shí)常把物理和化學(xué)知識(shí)有機(jī)地融合到數(shù)學(xué)教學(xué)中拧略。
? 朱思思老師的《教學(xué)實(shí)踐中的思維導(dǎo)圖》這節(jié)課讓我第一次聽到了思維導(dǎo)圖這個(gè)概念，第一次知道了“Xmind”這個(gè)App瘪弓，從思思老師的課中垫蛆，我學(xué)到了以前許多不懂的知識(shí)，現(xiàn)在我所在的學(xué)校已經(jīng)開課一周了腺怯，本學(xué)期擔(dān)任初中七年級(jí)的數(shù)學(xué)袱饭，在講授有理數(shù)分類時(shí)，我就事先用思思老師教的思維導(dǎo)圖的設(shè)計(jì)方法瓢喉，存“xmind”中精心設(shè)計(jì)了有理數(shù)分類的導(dǎo)圖宁赤，有課堂上啟發(fā)學(xué)生分類，課堂效學(xué)非常好栓票！
? 陳曉粧老師的《學(xué)習(xí)ApP教學(xué)的運(yùn)用》這節(jié)課我學(xué)到了以前不知道的ApP，現(xiàn)在開學(xué)之際愕够，我已經(jīng)把學(xué)到的作業(yè)幫走贪，小猿搜題，希沃白板惑芭，幾何畫板等App軟件坠狡，充分地運(yùn)用到我的備課和教學(xué)實(shí)踐中，及時(shí)查漏補(bǔ)缺遂跟，選取典型例題逃沿，更好地駕馭學(xué)甘在學(xué)習(xí)中遇到的各種問題婴渡，尤其希沃白板，幾何畫板等運(yùn)用凯亮，更加調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參與學(xué)習(xí)的意識(shí)边臼，各種軟件程序的運(yùn)用，便我的課堂教學(xué)有了新的起色假消，課堂教學(xué)效果翻倍柠并！
? 鐘文妙老師的《項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(pBL)的設(shè)計(jì)》，使我第一次接觸到了什么是項(xiàng)目式學(xué)習(xí)富拗，pBL設(shè)計(jì)的程序臼予，我在上交作業(yè)中上交了《設(shè)計(jì)制作長方體形狀的包裝紙盒》的項(xiàng)孩子目式學(xué)習(xí)，現(xiàn)在這個(gè)項(xiàng)目我正著我準(zhǔn)備中啃沪，已把設(shè)計(jì)方案準(zhǔn)備工作以表格形式發(fā)給同學(xué)們粘拾，讓孩子們上網(wǎng)搜集資料，設(shè)計(jì)圖紙创千，制作作品并加以展示缰雇，這項(xiàng)工作預(yù)計(jì)九月中旬結(jié)束，對(duì)好的作品予以保存并加以表揚(yáng)鼓勵(lì),今后我也將不斷將pBL應(yīng)用到教學(xué)中签餐，培養(yǎng)孩子們多方面的綜合能力寓涨！
? 總之，在專家老師們生動(dòng)講解的課堂上氯檐，我學(xué)到了許多知識(shí)戒良，我將在今后的工作學(xué)習(xí)中，不斷總結(jié)冠摄！不斷進(jìn)步糯崎！不斷完善自已！
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