四十四宾濒、給復式教學的學校教師的建議
? ? ? 在那最偏僻的遠離城鎮(zhèn)的邊遠角落里尊残,是可以點燃起文化仗嗦、思想和創(chuàng)造精神的火花的——不過這一切都取決于你可训。
? ? ? 我深信昌妹,正是在遠離文化中心的偏僻地方的學校里,可以創(chuàng)造條件使讀書成為孩子的精神文明的發(fā)源地握截。
? ? ? 我還建議你做幾次遠足旅行飞崖,你能講述的事情越多,你對學生施加影響的方法和手段的寶庫就越豐富谨胞。
四十四宾濒、給復式教學的學校教師的建議
? ? ? 在那最偏僻的遠離城鎮(zhèn)的邊遠角落里尊残,是可以點燃起文化仗嗦、思想和創(chuàng)造精神的火花的——不過這一切都取決于你可训。
? ? ? 我深信昌妹,正是在遠離文化中心的偏僻地方的學校里,可以創(chuàng)造條件使讀書成為孩子的精神文明的發(fā)源地握截。
? ? ? 我還建議你做幾次遠足旅行飞崖,你能講述的事情越多,你對學生施加影響的方法和手段的寶庫就越豐富谨胞。