初三第一學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況踩验，以提高學(xué)生綜合語文素質(zhì)涉茧，取得明年中考優(yōu)異成績及個(gè)人教學(xué)教研的質(zhì)量和水平為目的赴恨。

二、學(xué)生情況分析

根據(jù)平時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)生語文學(xué)習(xí)品質(zhì)特點(diǎn)的了解伴栓，尤其是通過對(duì)上學(xué)期期末考試成績及暑假作業(yè)完成情況的分析伦连，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上還存在一些問題：學(xué)生身上良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（課堂聽講，記筆記钳垮，發(fā)言提問）還不是很理想惑淳，總覺得他們學(xué)習(xí)浮躁、被動(dòng)饺窿，懶于記筆記歧焦、忽視書寫、作文能力較差肚医。111班兩極分化嚴(yán)重绢馍，而且尾巴較大，而112班學(xué)生的語文綜合能力比原來有所提高肠套，相對(duì)同年級(jí)組的其他班級(jí)而言舰涌，兩個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀率偏低，今后應(yīng)設(shè)法減少低分人數(shù)你稚，提高優(yōu)秀人數(shù)瓷耙。

三、教材分析：

本學(xué)期要學(xué)完九年級(jí)上冊(cè)和下冊(cè)部分內(nèi)容入宦，上冊(cè)教材共分為六個(gè)單元哺徊，共25課。主要以文學(xué)作品（包括古代白話小說）和議論性文章為主乾闰，仍以專題落追、文體為內(nèi)容安排，以單元形式進(jìn)行閱讀教學(xué)涯肩，并另有文言文單元轿钠，集中學(xué)習(xí)文言文巢钓。在九年級(jí)，文學(xué)作品作為單獨(dú)的內(nèi)容形式出現(xiàn)疗垛，不再像以往那樣混雜在記敘文和說明文的文體之內(nèi)症汹，以培養(yǎng)學(xué)生初步的文學(xué)欣賞能力。

上冊(cè)教材分編有詩歌贷腕、小說背镇、古代白話小說三個(gè)單元，詩歌單元以大自然的頌歌為主題泽裳，小說單元以少年生活為主題瞒斩，古代白話小說單元主要以古典名著為主。議論性文章作為本冊(cè)教材的重點(diǎn)涮总，編有兩個(gè)單元胸囱。一個(gè)是演講和書信單元，以思想風(fēng)采為主題瀑梗，也兼顧議論的方法烹笔；一個(gè)是純粹的議論文單元，是本套教材惟一按議論文文體安排的單元抛丽。以求知為主題谤职，學(xué)習(xí)立論和駁論的特點(diǎn)和方法。文言文單元以史傳為主題铺纽，進(jìn)行文言文閱讀教學(xué)柬帕，并承接以前的教材安排哟忍，編有一定數(shù)量的古代詩歌狡门。

下冊(cè)語文第一單元是詩歌單元，讓學(xué)生感悟人生锅很，第二單元其馏、第三單元關(guān)于人與自然。第四單元關(guān)于民俗文化爆安，第五單元叛复、第六單元古文閱讀术唬。下冊(cè)主要包括愛國思鄉(xiāng)之情的詩歌單元劫拢、社會(huì)生活的小說單元，生命主題的散文單元饭于、戲劇單元翘簇。另外兩個(gè)文言文單元預(yù)計(jì)在九年級(jí)下半年完成撬码。

三、工作重點(diǎn)

1版保、要認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作呜笑，尤其要強(qiáng)化集體備課夫否。

2、要繼續(xù)學(xué)習(xí)有效教學(xué)相關(guān)理論叫胁，反思自己凰慈，真正實(shí)現(xiàn)課堂有效。

3驼鹅、注重語文基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用微谓。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用語文的能力，使學(xué)生發(fā)揮語言的交際功能输钩；還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的能力堰酿。

4、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)张足；培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力触创。

5、強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練和記敘文體为牍、議論文體的寫作訓(xùn)練哼绑，進(jìn)行記敘、說明碉咆、議論三種表達(dá)方式的綜合訓(xùn)練抖韩，并落實(shí)到實(shí)際運(yùn)用上；重視文言文的閱讀與拓展疫铜。

四茂浮、具體措施

（一）要認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，尤其要強(qiáng)化集體備課

要與備課組教師提前共同備課壳咕，優(yōu)化一案三單的設(shè)計(jì)席揽。對(duì)導(dǎo)學(xué)預(yù)案要根據(jù)所教班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行二次設(shè)計(jì)，要突出教師的導(dǎo)學(xué)和學(xué)生的自學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)谓厘，要嚴(yán)格按照導(dǎo)學(xué)預(yù)案中的時(shí)間設(shè)計(jì)安排教學(xué)環(huán)節(jié)幌羞，不得拖延時(shí)間；問題訓(xùn)練單要參考練習(xí)冊(cè)設(shè)計(jì)竟稳，避免顧此失彼或重復(fù)訓(xùn)練属桦；要突出梯度練習(xí)。

教學(xué)過程要體現(xiàn)學(xué)生的主體性他爸，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)聂宾。要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式诊笤，以提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力系谐。

要培養(yǎng)小組學(xué)習(xí)的合作精神，提倡互助互幫盏混；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)蔚鸥、自我管理的能力惜论，加強(qiáng)課代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用止喷，力爭做到每課過關(guān)馆类，單元過關(guān)。

要努力創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)環(huán)境弹谁，溝通課內(nèi)外的聯(lián)系乾巧，拓寬語文學(xué)習(xí)的渠道；要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生耐心閱讀的習(xí)慣预愤，掌握解題的技巧沟于，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會(huì)文字表達(dá)植康。

要加強(qiáng)作文訓(xùn)練旷太，講練結(jié)合，要充分利用學(xué)生手中的中考押題作文訓(xùn)練卷销睁，爭取寫好記敘類文章供璧，學(xué)會(huì)議論文體的寫作。要將學(xué)生的優(yōu)秀作文在班級(jí)張貼冻记，以鼓勵(lì)學(xué)生寫原創(chuàng)作文睡毒。另外，作文教學(xué)要貼近生活實(shí)際冗栗，把握中考方向演顾，多寫小作文、片段作文隅居，嘗試互批互改钠至，以改促寫，有效提高作文水平军浆。

要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)棕洋。利用課外時(shí)間培優(yōu)輔差，提高及格率和優(yōu)秀率乒融，減少低分人數(shù)，力爭整體提高摄悯。

作業(yè)的布置和批改要要因人而異赞季，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。作業(yè)的檢查要及時(shí)奢驯，有效地杜絕學(xué)生不做申钩、不交作業(yè)的現(xiàn)象；作業(yè)批改要準(zhǔn)確瘪阁、及時(shí)撒遣，要求學(xué)生一定要更正作業(yè)中的錯(cuò)誤之處邮偎，知道錯(cuò)誤原因，還要記住正確答案义黎。

按學(xué)校的要求做好假期作業(yè)考試和月考的各項(xiàng)工作禾进，做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)廉涕，查缺補(bǔ)漏泻云，力求完善。

教學(xué)過程中狐蜕，要及時(shí)總結(jié)教師教與學(xué)生學(xué)兩方面的成績和問題宠纯，并且認(rèn)真寫好教學(xué)反思。讓教學(xué)總結(jié)與反思不斷循環(huán)层释，促進(jìn)教學(xué)不斷進(jìn)步婆瓜。

（二）注重語文基礎(chǔ)知識(shí)的積累應(yīng)用和基本技能的訓(xùn)練

教學(xué)過程要突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)贡羔，科學(xué)地訓(xùn)練學(xué)生的基本技能勃救，全面提高學(xué)習(xí)語文的能力和信心。要了解課文中出現(xiàn)的重要作家作品知識(shí)治力；了解描寫方法蒙秒、修辭方法和句子成分的有關(guān)知識(shí)；熟記課文中出現(xiàn)的字詞的音形義宵统，以此作為練習(xí)寫字的內(nèi)容之一晕讲；具有基本的閱讀聽話說話能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣马澈；讀文言詩文瓢省，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目痊班，積累并熟記常用文言字詞意思和句式勤婚，能獨(dú)立完成課外簡單文言文的習(xí)題訓(xùn)練。

進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀寫作能力涤伐，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和技能的培訓(xùn)馒胆。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)記敘文、說明文凝果、議論文閱讀題的解題技巧祝迂，以便為中考打下良好基礎(chǔ)。

（三）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)

要繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)器净、復(fù)習(xí)的習(xí)慣型雳；要使用讀書六字訣閱讀課文，養(yǎng)成圈畫詞句、疑難問題的習(xí)慣纠俭；上課要專心傾聽他人發(fā)言沿量，積極思考并參與發(fā)言，養(yǎng)成速記的習(xí)慣冤荆；要強(qiáng)化漢字和詩文的書寫朴则，養(yǎng)成正確、端正匙赞、清晰寫字的習(xí)慣佛掖；要有耐心讀書的習(xí)慣，使閱讀與思考想結(jié)合涌庭；養(yǎng)成自覺誦讀文言文的習(xí)慣芥被；養(yǎng)成有疑難，設(shè)法解決而不逃避的習(xí)慣坐榆；要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生具備勤奮拴魄、有恒、認(rèn)真席镀、專心匹中、團(tuán)結(jié)、協(xié)作等學(xué)習(xí)的意志品質(zhì)豪诲。

（四）鉆研業(yè)務(wù)顶捷、參與教學(xué)教研活動(dòng)

作為畢業(yè)班教師要切實(shí)加強(qiáng)中考試題的研究，加強(qiáng)針對(duì)性教學(xué)屎篱。

要熟練掌握教材內(nèi)容服赎，參加校本培訓(xùn)，并完成校本教研手冊(cè)中要求學(xué)習(xí)和研究的內(nèi)容交播。要參加學(xué)校重虑、教研組組織的各種形式的`教研活動(dòng)，要主動(dòng)聽取同科教師的課秦士，多聽學(xué)科帶頭人和骨干教師的課缺厉，課后多與同事探討交流，以提高自己的教育教學(xué)能力隧土。

深入學(xué)習(xí)韓立福的有效教學(xué)理論提针、《奈曼旗中小學(xué)有效教學(xué)操作規(guī)程》等。

要加強(qiáng)個(gè)人教學(xué)反思次洼，養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣关贵。

本學(xué)期要在如何幫助學(xué)生有效解決問題方面進(jìn)行探究，力爭有所實(shí)效卖毁，并在學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)。

初三第一學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃 篇2

為了進(jìn)一步提高我校初三語文教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮集體教研教改優(yōu)勢(shì)亥啦，以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想炭剪，結(jié)合我校"問題教學(xué)模式"課堂教學(xué)探索的具體要求，盡快提高全體任課老師的整體授課水平翔脱，大面積提高初三語文教學(xué)質(zhì)量奴拦，確保來年中考語文成績獲得大幅度提高，特制定初三語文備課組集體備課工作計(jì)劃如下：

一届吁、基本情況分析

教師情況：

初三語文備課組共有成員3人错妖，老教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富疚沐，年輕教師暂氯，干勁足；教研教改熱情高亮蛔，有利于團(tuán)結(jié)學(xué)科隊(duì)伍痴施，發(fā)揮集體教研教改的優(yōu)勢(shì)，促使本組的集體備課在穩(wěn)定與創(chuàng)新中有序的進(jìn)行究流。

學(xué)生現(xiàn)狀分析：

整個(gè)九年級(jí)辣吃，學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面是比較薄弱的環(huán)節(jié)，自主學(xué)習(xí)時(shí)間芬探，主動(dòng)學(xué)習(xí)語文的熱情不高神得，面臨中考升學(xué)任務(wù)，我們備課組的教師任重而道遠(yuǎn)偷仿。

二哩簿、集體備課的目標(biāo)

備課組的教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程改革要求，深入鉆研新課標(biāo)和教材炎疆，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)卡骂，發(fā)揮集體教研教改的優(yōu)勢(shì)，集思廣益形入，合理安排各階段的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容全跨，力求本備課組教師授課水平有大幅度的提高，確保實(shí)現(xiàn)同類學(xué)校第一的教學(xué)總目標(biāo)亿遂。

三浓若、集體備課的任務(wù)要求

（一）、集體備課業(yè)務(wù)方面：

（1）本備課組教師要力求在思想上高度重視蛇数，切實(shí)提高認(rèn)識(shí)挪钓，轉(zhuǎn)變觀念，確保集體備課不流于形式耳舅。

（2）集體備課要體現(xiàn)大課題"自主碌上、合作倚评、探究"精神和"培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提出問題的能力"這一思想，并在備課馏予、授課中體現(xiàn)好五點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)天梧、能力點(diǎn)、重難點(diǎn)霞丧、教育點(diǎn)呢岗、"自主、合作蛹尝、探究"的滲透點(diǎn)后豫。

（3）備課組集體備課前要做到"三定":即定中心發(fā)言人，定內(nèi)容突那，定形式挫酿。

集體備課中要做到三段式，然后形成教案陨收，每個(gè)人都要暢所欲言饭豹，各抒己見，集思廣益务漩。

（4）集體備課中要做到五備：備教材要點(diǎn)拄衰；備教法；備學(xué)法備重點(diǎn)難點(diǎn)饵骨；備作業(yè)翘悉，練習(xí)；備質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)居触；并做到五研究：研究重點(diǎn)妖混，研究難點(diǎn)及突破，研究教學(xué)方法轮洋，研究學(xué)法制市，研究考查方法。

（5）在備課中要做到五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)弊予，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度祥楣，統(tǒng)一備課內(nèi)容，統(tǒng)一課堂訓(xùn)練內(nèi)容和單元測試內(nèi)容汉柒。

（二）教研教改方面：

集體備課要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)误褪，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面落實(shí)"問題研究教學(xué)模式",并在備課碾褂、授課中體現(xiàn)好五點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)兽间、能力點(diǎn)、重難點(diǎn)正塌、教育點(diǎn)嘀略、新課改的滲透點(diǎn)恤溶。大興教科研之風(fēng)，促進(jìn)教科研成果向?qū)嶋H應(yīng)用轉(zhuǎn)化屎鳍。每人確保寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文宏娄。

四问裕、工作措施

1逮壁、保證每周三下午大課間進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，日常工作中主備人備好集體備課預(yù)案粮宛，集備時(shí)間備課組教師集體討論窥淆，主備人填好修改意見。

2巍杈、主備人根據(jù)集體預(yù)案及修改意見寫好教學(xué)案忧饭，復(fù)印或打印，保證每人一份筷畦，備課組教師做好二次備課词裤，使用完畢后，填好課中改進(jìn)和教后反思鳖宾。

3.會(huì)反思

①及時(shí)記下好的教學(xué)方法吼砂、好的課堂結(jié)構(gòu)、好的教學(xué)措施等鼎文。

②及時(shí)記下學(xué)生的新方法渔肩、新思路、新見解等拇惋。

③及時(shí)記下學(xué)生的疑問周偎，由此進(jìn)行判斷和分析，找到學(xué)生產(chǎn)生問題的根源撑帖，然后針對(duì)原因予以解答蓉坎。

④及時(shí)記下突發(fā)事件的處理方法，分析處理的成敗得失胡嘿。

⑤及時(shí)記下教案的成功和不足之處蛉艾，弄清哪些地方需要調(diào)整、修改灶平、補(bǔ)充或刪減等伺通。

⑥及時(shí)記下失敗的原因。

4.用反思

反思總結(jié)出來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是對(duì)是錯(cuò)逢享，要在教學(xué)中用了才知道罐监。光用不反思不行，光反思不用也不行只有二者有機(jī)統(tǒng)一瞒爬，才能達(dá)到教學(xué)反思的目的弓柱。

5沟堡、具體打算

（1）每次集體備課要定地點(diǎn)（初三級(jí)部2辦公室）、定內(nèi)容矢空、定中心發(fā)言人航罗，積極準(zhǔn)備材料并做好記錄。

（2）積極參加校級(jí)以及縣屁药、市教研室組織的教研活動(dòng)粥血，積極參加新教材培訓(xùn)，掌握新教材及新的課程標(biāo)準(zhǔn)酿箭。

（3）積極參加學(xué)校"打磨課"教學(xué)活動(dòng)复亏，取長補(bǔ)短，提高自己的授課水平缭嫡。

（4）積極運(yùn)用多媒體輔助手段缔御，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以起到事半功倍的效果妇蛀。

（5）搞好先周備課耕突，使集體備課發(fā)揮實(shí)效。

（6）制定出本組工作安排表评架，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處眷茁，確保不流于形式。

五古程、集體備課活動(dòng)分工安排

初三語文集體備課進(jìn)度安排

周次

主備人

備課內(nèi)容

第一周

王立花

九上第六蔼卡、一單元文言文

第六周

王忠深

九上第二、三單元

第八周

熊穎穎

九上第四挣磨、五單元

第十-十一周

王立花

復(fù)習(xí)雇逞、期中考試

第十二周

王忠深

九上第六、一單元文言文

第十五周

熊穎穎

九上第二茁裙、三單元

第十七周

王立花

九上第四塘砸、五單元

第二十-二十一周

王忠深

復(fù)習(xí)、期末考試

（進(jìn)度安排中未扣除假期晤锥，具體進(jìn)度參照鎮(zhèn)教學(xué)進(jìn)度安排適當(dāng)調(diào)整）

初三第一學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃 篇3

一掉蔬、指導(dǎo)思想

立足教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際矾瘾，研究復(fù)習(xí)方法女轿，面向全體學(xué)生，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng)壕翩。

二蛉迹、復(fù)習(xí)目標(biāo)

通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生知識(shí)有一個(gè)明確的放妈、系統(tǒng)的了解北救，強(qiáng)化學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力荐操，提高學(xué)生運(yùn)用語文知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。力爭在今年的會(huì)考中珍策，語文科的綜合評(píng)價(jià)有較大的進(jìn)步托启。

三、方法與措施

1攘宙、明確目標(biāo)屯耸，立足教材。復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主模聋，按要求進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的歸納肩民、總結(jié)，掌握重點(diǎn)链方、難點(diǎn)，輔之以少量的練習(xí)灶搜；并不斷地由課內(nèi)向課外延伸祟蚀。復(fù)習(xí)中，要精選有代表性的訓(xùn)練題和模擬題進(jìn)行訓(xùn)練割卖，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析前酿、解決問題的能力。

2鹏溯、全體參與罢维，分層達(dá)標(biāo)。復(fù)習(xí)課的主體是學(xué)生丙挽，教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性肺孵，多關(guān)注那些基礎(chǔ)不扎實(shí)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生颜阐。對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)提出不同的要求平窘，優(yōu)等生可適當(dāng)“放”，中等生宜“引”凳怨，后進(jìn)生需“扶”瑰艘。

3、強(qiáng)化基礎(chǔ)肤舞，突出重點(diǎn)紫新。教師應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖崂恚挥欣砬辶祟^緒李剖，學(xué)生才能思路清晰芒率，復(fù)習(xí)才有更佳的效果。閱讀理解與作文是語文復(fù)習(xí)的“重頭戲”杖爽，教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)敲董。在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí)紫皇，應(yīng)根據(jù)不同文體的特點(diǎn)，教給學(xué)生一些思考問題和解決問題的方法腋寨，真正做到“授之以漁”聪铺，并結(jié)合有針對(duì)性的訓(xùn)練，舉一反三萄窜，從而提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力铃剔。作文復(fù)習(xí)應(yīng)重點(diǎn)放在“快速作文”的指導(dǎo)上，從立意查刻、選材键兜、構(gòu)思、語言等方面進(jìn)行訓(xùn)練穗泵。

4普气、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高佃延。本著互相學(xué)習(xí)现诀、取長補(bǔ)短的原則，加強(qiáng)同科教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流與資料共享履肃，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神仔沿，爭取共同進(jìn)步。

5尺棋、鉆研命題封锉。在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型膘螟、題量上基本上沒有變化成福。試卷分為“積累與運(yùn)用”、“現(xiàn)代文閱讀”萍鲸、“古文閱讀”闷叉、和“作文”四大板塊題。重視考查學(xué)生的知識(shí)積累脊阴，尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn)握侧，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析問題、解決問題的能力嘿期。

四品擎、計(jì)劃

積累與運(yùn)用部分”感欤考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句萄传。因此，我們?cè)谥笇?dǎo)復(fù)習(xí)時(shí)不但要求學(xué)生能篇篇背誦，字字落實(shí)秀菱，還要“會(huì)理解振诬、能運(yùn)用、善歸納衍菱、懂遷移”赶么。尤其是在平時(shí)默寫中經(jīng)常出錯(cuò)的字，更要時(shí)時(shí)“溫故”脊串，明確地告訴學(xué)生評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)辫呻，切記：一字出錯(cuò)，滿“盤”皆輸琼锋。另外的語言積累適當(dāng)訓(xùn)練放闺。

現(xiàn)代文閱讀部分。要把握“考點(diǎn)”缕坎。因此怖侦，在最后復(fù)習(xí)中，在選文上應(yīng)盡量多選取相關(guān)類型的文章進(jìn)行練習(xí)念赶。做題時(shí)要牢牢地記状∧啤：“答案不在你的腦子里，答案只在原文中”叉谜，無論在任何情況下作答既要體現(xiàn)個(gè)性和獨(dú)特見解，又要較好地忠實(shí)于原文踩萎。

古文閱讀部分停局。近幾年的文言文閱讀的考查方式：一篇是課內(nèi)，一篇是課外香府，即兩篇文章在內(nèi)容或主旨上有相似之處董栽。而課內(nèi)文言文考試的范圍以九年級(jí)教讀篇目為主。復(fù)習(xí)時(shí)一要抓好重點(diǎn)企孩。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍锭碳、側(cè)重。一般考查常見的文言虛詞勿璃、實(shí)詞的含義和用法擒抛。實(shí)詞則常常考查一詞多義补疑、古今異義歧沪、詞類活用的詞語；對(duì)句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意莲组。同時(shí)進(jìn)行斷句訓(xùn)練诊胞。

作文部分。命題作文仍然是今年考查的主流锹杈∧旃拢縱觀幾年作文命題變化的軌跡迈着，我們不難發(fā)現(xiàn)，作文命題正朝著“命題生活化邪码，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己裕菠，熱愛讀書，熱愛生活霞扬，關(guān)注社會(huì)糕韧，理解他人”的角度發(fā)展。因此喻圃，在最后階段學(xué)生要自覺主動(dòng)多讀書看報(bào)萤彩，開拓自己視野、了解時(shí)代信息斧拍、把握時(shí)代脈搏雀扶，充分利用課余時(shí)間涉獵名家作品或課文中指定推薦的中外名著，并學(xué)習(xí)別人的語言風(fēng)格肆汹、章法技巧愚墓，為寫作積累素材，補(bǔ)充新鮮血液昂勉。順便提醒考生浪册，要在考場上讓你的作文取得高分，還是要掌握一定的技巧岗照，那就是包裝村象。書寫規(guī)范整潔，博得閱卷老師第一印象分攒至。

具體階段任務(wù)

3月20日前上新課

3月20日開始進(jìn)入復(fù)習(xí)

指導(dǎo)學(xué)生整理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)厚者，使之系統(tǒng)化，使以前所學(xué)零散雜亂的內(nèi)容形成知識(shí)框架迫吐，變得有條有理库菲，便于學(xué)生理解、記憶志膀。

5月5日古文復(fù)習(xí)完畢熙宇。

5月10日左右第二輪復(fù)習(xí)。

6月7日左右梧却，做考試模擬訓(xùn)練奇颠、查漏補(bǔ)缺。

注意事項(xiàng)：

1放航、大作文指導(dǎo)：重點(diǎn)放在命題作文寫作指導(dǎo)上面烈拒，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確地審題，正確地選材、立意荆几、結(jié)構(gòu)文章吓妆，書寫正確，為中考寫作打下基礎(chǔ)吨铸。

2行拢、小作文訓(xùn)練。

初三第一學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃 篇4

一诞吱、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指針舟奠，堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)房维，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情沼瘫，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野咙俩，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力耿戚，培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的審美情趣阿趁，提高學(xué)生的文化品味膜蛔，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格脖阵。

二皂股、學(xué)生基本情況分析：

本班共有學(xué)60人，其中男生30人命黔，女生30人屑墨。從八年級(jí)期末檢測及入學(xué)考試成績來看，調(diào)查了解到：本班大部分學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)興趣不濃纷铣，良好的語文習(xí)慣（課外閱讀、利用工具書战转、主動(dòng)積累素材搜立、寫日記等）有待加強(qiáng)，學(xué)生作文文理不通槐秧，病句隨處可見啄踊。

三、教材分析：

本學(xué)期擬上完九年級(jí)上下兩冊(cè)書刁标，上冊(cè)教材共分為六個(gè)單元颠通。第一單元是詩歌單元，讓學(xué)生感悟人生膀懈，第二單元顿锰、第三單元關(guān)于人與自然。第四單元關(guān)于民俗文化，第五單元硼控、第六單元古文閱讀刘陶。下冊(cè)主要包括愛國思鄉(xiāng)之情的詩歌單元、社會(huì)生活的小說單元牢撼，生命主題的散文單元匙隔、戲劇單元、兩個(gè)文言文單元合共六個(gè)單元熏版。初三語文的學(xué)習(xí)纷责，是初中學(xué)習(xí)過程的第三個(gè)階段（第五、六學(xué)期）撼短，也即最后階段再膳。教學(xué)重點(diǎn)上升為培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用語文的能力，使學(xué)生懂得語文對(duì)生活的服務(wù)關(guān)系阔加，發(fā)揮語言的交際功能饵史，更好的適應(yīng)社會(huì)。同時(shí)胜榔，還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的能力胳喷。語文基本訓(xùn)練更進(jìn)一步，進(jìn)行記敘夭织、說明吭露、議論三種表達(dá)方式綜合的訓(xùn)練，并落實(shí)到實(shí)際運(yùn)用上尊惰。

四讲竿、教學(xué)目標(biāo)：

（一）、閱讀

1弄屡、能用普通話正確题禀、流利、有感情地朗讀膀捷。

2迈嘹、養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定的速度全庸，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字秀仲。

3、能較熟練地運(yùn)用略讀和瀏覽的方法壶笼，擴(kuò)大閱讀范圍神僵，拓展自己的視野。

4覆劈、理清思路保礼，理解主要內(nèi)容沛励、重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。

5氓英、在閱讀中了解敘述侯勉、描寫、說明铝阐、議論址貌、抒情等表達(dá)方式。

6徘键、了解詩歌练对、散文、小說等文學(xué)樣式吹害。

7螟凭、閱讀簡單的議論文，區(qū)分觀點(diǎn)與材料（道理它呀、事實(shí)螺男、數(shù)據(jù)、圖表等）纵穿，發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系下隧，并通過自己的思考，作出判斷谓媒。

8淆院、讀古代詩詞，有意識(shí)地在積累句惯、感悟和運(yùn)用中土辩，提高自己的欣賞品位和審美情趣。

9抢野、閱讀淺易文言文拷淘，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文10篇指孤。

（二）紫岩、寫作

1雳灵、繼續(xù)學(xué)習(xí)寫記敘文撰洗，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式析蝴，合理安排內(nèi)容的先后和詳略青柄，條理清楚地表達(dá)自己的意思忽匈；學(xué)會(huì)寫簡單的議論文他嚷；學(xué)會(huì)寫調(diào)查報(bào)告坤溃。

2引几、本學(xué)期應(yīng)完成大作文8次昧互，其他練筆等不少于5000字挽铁。45分鐘能完成不少于600字的習(xí)作。

（三）口語交際

1敞掘、能注意對(duì)象和場合叽掘，學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)行交流。

2玖雁、耐心專注地傾聽更扁，能根據(jù)對(duì)方的話語、表情赫冬、手勢(shì)等浓镜，理解對(duì)方的觀點(diǎn)和意圖。

3劲厌、課堂內(nèi)外討論問題膛薛，能積極發(fā)表自己的看法，有中心补鼻、有條理哄啄、有根據(jù)。能聽出討論的焦點(diǎn)风范，并有針對(duì)性地發(fā)表意見咨跌。

（四）綜合性學(xué)習(xí)

1、能自主組織活動(dòng)乌企，在演講虑润、調(diào)查、討論中加酵，體驗(yàn)合作與成功的喜悅拳喻。

2、能就教材提出的問題猪腕，或提出學(xué)習(xí)的生活中感興趣的問題冗澈，共同討論，先出研究主題陋葡，制訂簡單的研究計(jì)劃亚亲，從報(bào)刊、書籍或其他媒體中獲取有關(guān)資料腐缤，討論分析問題捌归，獨(dú)立或合作寫出簡單的研究報(bào)告。

五岭粤、教學(xué)措施：

1惜索、從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語文的新要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中剃浇，提高思想認(rèn)識(shí)巾兆，陶冶道德情操猎物，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人角塑。

2蔫磨、語文教學(xué)中，注重知識(shí)之間圃伶、能力之間以及知識(shí)堤如、能力、情感之間的聯(lián)系留攒，重視積累煤惩、感悟、熏陶炼邀，培養(yǎng)語感魄揉，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

3拭宁、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)洛退，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能杰标，全面提高語文能力兵怯。避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

4腔剂、作文教學(xué)媒区，貼近生活實(shí)際，富有生活氣息掸犬，靈活命題袜漩，形式多樣，多寫隨筆湾碎，讀書筆記宙攻，嘗試互批共批，以改促寫介褥，有效提高作文水平座掘。

5、引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組柔滔，培養(yǎng)合作精神溢陪，開展互助互幫，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文睛廊，幫助中下生提高嬉愧。

6、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別喉前，要因人而異没酣，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

六卵迂、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)裕便、進(jìn)度安排：（略）