學(xué)習閱讀的階段
- 閱讀準備階段拂共，有最起碼的認知能力牺弄，能記住字，字母
- 學(xué)會簡單讀物宜狐，有觀察能力势告，看圖識字蛇捌，讀簡單的書
- 快速建立詞匯，有好奇心咱台，學(xué)會不同領(lǐng)域的閱讀法络拌，積累詞匯
- 精練增進所學(xué)技巧 ，觀點間的轉(zhuǎn)化回溺，比較
感受
- 基礎(chǔ)閱讀的層次是在上高中之前就必須要具備的春贸，但是由于經(jīng)濟、社會馅而、家庭祥诽、環(huán)境譬圣，各種原因?qū)е潞芏喑赡耆硕紱]有達到這個層次瓮恭，其中也有一個原因是因為過分強調(diào)、注重閱讀的準備階段厘熟，而忽視更高層次的閱讀
- 也就是說我們在閱讀的時候過分字句斟酌屯蹦，而少了全局觀，其實很多時候绳姨，可能我們現(xiàn)階段學(xué)的都不能很好的理解登澜，但是如果我們往更深層次去學(xué)習，很多以前不理解的飘庄，慢慢就理解了脑蠕，有種融匯貫通，恍然大悟的感覺跪削，但不是說遇到難點就不去思考直接逃過谴仙，而是在思考了一定時間后還不能理解的，可以先擱置碾盐，過一段時間再學(xué)晃跺，可能就更容易
- 之前在學(xué)習原生JS的時候，第一遍看的時候毫玖，只能記住一點掀虎，理解一點，可是第二遍學(xué)習的時候付枫，我就能明顯的感覺到和第一次學(xué)習的不同烹玉，那是種更深層次的理解
