? ? 2019年秋季加入新網(wǎng)師，當(dāng)知道被錄取后我激動興奮的心情現(xiàn)在回想起來依舊鮮活可感趣些。
? ? 根據(jù)前輩的經(jīng)驗(yàn)仿荆，我選擇了一門課程《家校共育》。然后開始買書坏平，看書拢操，打卡，聽課舶替，寫作業(yè)令境。這個過程很充實(shí)，也很有收獲顾瞪。記得每個把孩子哄睡著的深夜舔庶，我拿起書開始看，然后思考打卡陈醒，往往到了十一二點(diǎn)惕橙。
? ? 這半年家校共育的學(xué)習(xí)，有收獲也有遺憾钉跷。收獲就是每次藍(lán)玫老師的授課我都有認(rèn)真打印出來仔細(xì)琢磨弥鹦，然后翻書思考完成作業(yè)，好在作業(yè)完成的也還可以爷辙，八次作業(yè)全部按時完成彬坏，六次作業(yè)獲得優(yōu)秀。我在完成每次作業(yè)的痛苦思考中也成長了很多膝晾。
? 遺憾也很多栓始，由于孩子小，放學(xué)回家后需要照顧他玷犹，在每次藍(lán)玫老師的授課過程中都沒能很好的與大家一起對話交流混滔。另外打卡沒有很好的堅(jiān)持下去洒疚，有時候下班回來晚忙家里事務(wù)就沒有很好的看書思考打卡，導(dǎo)致打卡沒有堅(jiān)持下去坯屿。這是我每每回想起來就深覺遺憾的地方油湖，也讓我看到了自己的惰性。
? ? 2020年春季選課又開始了领跛，我一直在選擇一門還是兩門課之間糾結(jié)乏德。我喜歡李鎮(zhèn)西老師的《教育寫作》，我也超級喜歡繪本閱讀吠昭，想選修顧舟群老師的《聽讀繪寫》課程喊括。可是又害怕自己精力有限矢棚，不能高質(zhì)高量的學(xué)習(xí)這兩門課程郑什。最后思量再三，選修了李鎮(zhèn)西老師的《教育寫作》蒲肋，把顧老師課程需要的書目都提前買了下來蘑拯，當(dāng)做興趣愛好先閱讀思考著。正好暑假過后開始接手一年級兜粘，自己先去實(shí)踐繪本閱讀教學(xué)申窘，有個實(shí)踐的摸索思考，等到來年春天再選修孔轴，希望到時候竭盡全力剃法，會有更大的收獲。
