一直認(rèn)為孩子是起床困難戶冀痕，上學(xué)期間早上中午都叫不起來僻他，一直拖到最后時刻強(qiáng)行叫起來吨拗。這個現(xiàn)象在生了老二之后更加嚴(yán)重，由不起床慢慢到了起來不吃飯，吃了飯不走哈恰，但是元旦之后基本就不去幼兒園了着绷，中午不睡覺，晚上竟然還是早早就起床了，哪有什么起床氣幢泼。聽完今天的內(nèi)容孵班，才明白孩子的這種拖延其實是說不的一種形式篙程，不想去幼兒園拥诡。同時看到我的注意力由原來只關(guān)注她轉(zhuǎn)移到了現(xiàn)在基本被老二占有冗懦，也許用這種方式希望得到我的關(guān)注，雖然我很努力地在去做没讲，可那畢竟是一個孩子，給她時間嘁信，也給她關(guān)注，在老二跟前談她的優(yōu)點，暢想老二長大后一家人的快樂生活既绕，讓她明白我還是愛她的救巷。
搜索了“拖延癥服務(wù)”的相關(guān)信息棒假，真真感覺這個時代只有我們想不到的事情谜酒。不過還是覺得這些服務(wù)并不能從根本上解決拖延佳头。
