《內(nèi)向孩子的潛在優(yōu)勢》干貨分享，內(nèi)向孩子的父母必看書菊卷！
大家好缔恳，今天我們分享的這本書叫《內(nèi)向孩子的潛在優(yōu)勢》。
在分享這本書之前洁闰，首先我們要了解一件事歉甚，就是內(nèi)向和外向這個東西，是不是真的有這么大的區(qū)別扑眉？內(nèi)向跟外向到底有沒有準(zhǔn)確的界定纸泄？
這本書給了我們一個答案。它通過人腦部的分析腰素，告訴我們內(nèi)向和外向的分別是生理性的聘裁，
就是真的能夠從生理結(jié)構(gòu)的角度來判斷出來這個人到底是偏內(nèi)向多一點，還是偏外向多一點弓千，確實是有這個概念衡便。
那么有沒有絕對的內(nèi)向和外向的人？沒有洋访，只是在這個軸上有偏內(nèi)向和偏外向的分別而已镣陕。
那為什么內(nèi)向的人的印象會讓人覺得擔(dān)憂，會不希望自己的孩子或者自己繼續(xù)內(nèi)向姻政？
所以直到今天呆抑，我們大量的家長都擔(dān)憂孩子的內(nèi)向，都覺得這是一個需要解決的問題汁展，理肺！
那么摄闸，怎樣來判斷一個人到底是內(nèi)向還是外向呢？
最重要的一個根本性的標(biāo)志妹萨，是要看他獲取消耗和保存能量的方式年枕，這個才是重點。
什么意思乎完？就是外向的人越玩越帶勁熏兄，外向的人會覺得人多很開心，很嗨树姨，只要熱鬧就會覺得充滿了能量摩桶。
而內(nèi)向的人在這種環(huán)境之下，他就會覺得累帽揪，就會越來越累硝清。
那么內(nèi)向的人和外向的人的區(qū)別在哪兒呢？
就是外向的人更多地使用能夠讓我們戰(zhàn)斗转晰、能夠讓我們的速度不斷加速的交感神經(jīng)系統(tǒng)芦拿，
也就是用多巴胺做神經(jīng)遞質(zhì)的這種傳遞方式，而內(nèi)向的人更多地使用能夠讓我們減速查邢、能夠讓我們休息的副交感神經(jīng)蔗崎，
而這里邊所用到的神經(jīng)遞最多的是乙酰膽堿，所以這兩種人體內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的分泌量是截然不同的扰藕。
這本書里邊有一章專門告訴我們內(nèi)向的優(yōu)勢：
她說內(nèi)向的人有這樣的優(yōu)勢：第一缓苛，內(nèi)向的人擁有豐富的內(nèi)心生活，內(nèi)心更細(xì)膩邓深。
第二個是他懂得停下來品味生活未桥，他會看著一朵花發(fā)呆，像林黛玉那樣芥备，他會從一朵花當(dāng)中看出世界钢属。
第三、他熱愛學(xué)習(xí)门躯，
第四淆党、喜歡學(xué)更深入思考的東西。
第五讶凉、他有創(chuàng)造性思維染乌，擅長藝術(shù)創(chuàng)作，情商高懂讯，精通談話荷憋。
第六、樂于自處褐望，謙虛勒庄，健康串前，守法。
第七实蔽、內(nèi)向的人更加不容易打破規(guī)則荡碾，更容易守法，珍惜長期的友誼局装。
本書講的重點在哪兒呢坛吁？重點在于，如果我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子是偏內(nèi)向的铐尚，我們作為家長應(yīng)該怎么辦拨脉？
第一個、要確保家長與孩子的關(guān)系密切宣增，
就是家長不會強迫孩子成為一個他不愿意成為的人玫膀，家長不會以此覺得擔(dān)憂、難過爹脾，
或者總是覺得你怎么拿不出手帖旨，你為什么總躲在人身后。
不要整天去責(zé)怪他誉简，人和人是不一樣的，家長和他保持密切的關(guān)系盟广，就有助于他構(gòu)建這個耐寒區(qū)闷串。
第二個、要教他行事符合自己的氣質(zhì)筋量。
一個內(nèi)向的人和一個外向的人一樣烹吵，同樣可以按照自己的氣質(zhì)去生活。
這就是要教他桨武，說你可以符合自己的氣質(zhì)肋拔。
第三個、然后要努力地發(fā)現(xiàn)這個孩子身上的優(yōu)點和潛能呀酸，這是打造他有自己特色成長的過程當(dāng)中一個非常重要的步驟凉蜂。
第四、是要給孩子創(chuàng)造一個恢復(fù)精力的場所性誉，就是你的孩子是需要安靜的窿吩，你的孩子是需要有一個人獨處的時間和空間的，這個幫他營造出來错览，這是創(chuàng)造耐寒區(qū)纫雁。
不要做什么呢？
不要跟孩子總講道理倾哺。
因為內(nèi)向型的孩子本身就容易思慮過度轧邪，內(nèi)向型他本身就容易琢磨刽脖，把一個細(xì)小的問題放大，自己內(nèi)心會想很多忌愚，所以如果你跟他總講道理曲管，會讓他變得非常焦慮。
不要總是反駁孩子菜循，也不要跟孩子展開大量的辯論翘地，更不要輕視或者忽視他的需求
覺得那有什么了不起？沒關(guān)系癌幕，你去玩吧衙耕，不要緊。
不要輕視和忽視他的感覺勺远，要做的事是承認(rèn)他的感受橙喘，然后跟他換位思考，
今天處理不了的問題胶逢，咱們可以約下次再做厅瞎，不要著急，今天做不到?jīng)]關(guān)系初坠，我們下次再做和簸，我知道我的孩子會慢一點，不要緊碟刺，下次再來锁保。
那我們家里邊要倡導(dǎo)什么？
第一個就是不同并非是缺陷半沽。
就是千萬不要說你看哥哥爽柒，你看妹妹，我們非得把外向當(dāng)做是一個好的東西者填，讓孩子覺得你的內(nèi)向是一個缺陷浩村，
所以不同并非是缺陷，我們在家里邊要允許不同的存在占哟。
第二個心墅，關(guān)鍵詞是享受，就是無論你有內(nèi)向的孩子榨乎，還是外向的孩子嗓化，你要能夠?qū)W會享受引導(dǎo)這個孩子長大的過程，觀察不同的孩子成長的經(jīng)歷谬哀，這時候你才能夠覺得好有意思刺覆，而不是說為什么給了我一個不一樣的人。所以關(guān)鍵詞是享受史煎，珍惜家里邊的每一個人谦屑，不管是爸爸媽媽還是孩子驳糯，要珍惜家里的每一個人。第三氢橙、調(diào)動內(nèi)向孩子有一個很好的方法酝枢，就是讓孩子幫忙，給孩子分擔(dān)一些家務(wù)悍手，
讓孩子感受到自己為這個家所做的貢獻帘睦，他會覺得非常開心。
第四坦康、跟孩子分享自己的人生故事竣付，
就是如果家長愿意把自己的人生故事拿出來跟孩子講一講，告訴他小時候發(fā)生過什么事滞欠，孩子會特別樂意聽古胆。
本書也講了一個特例，就是當(dāng)內(nèi)向孩子的父母離婚的情況下筛璧，怎么樣能夠給予孩子穩(wěn)定感呢逸绎？
第一，不要讓你的內(nèi)向孩子被迫夾在你和配偶之間夭谤，非得讓他認(rèn)同你們倆當(dāng)中某一個人的感受棺牧。
第二個是要理解，內(nèi)向孩子的反應(yīng)較慢朗儒，他們需要時間處理這個變化颊乘。
第三個、可以與孩子討論離婚這件事采蚀，當(dāng)然孩子的年紀(jì)要稍微大一點疲牵，并確保孩子不會認(rèn)為父母離異是他的錯承二，這個一定要說清楚榆鼠。
第四、不要叫你的內(nèi)向孩子監(jiān)視你的前妻或者前夫亥鸠，更不要叫他替你來對抗他們妆够，
第五、祖父母的關(guān)系也很大负蚊，
因為現(xiàn)在越來越多的家庭是祖父母在參與教育孩子的過程神妹，在這里邊我們的建議就是，
希望祖父母能夠深入地了解不同的氣質(zhì)變化家妆，讓祖父母也能夠尊重內(nèi)向孩子和外向孩子的不同鸵荠。
接下來我們就要考慮，怎么樣能夠幫助內(nèi)向型的孩子把潛力發(fā)掘出來伤极？
這里邊有這么幾招蛹找。
第一個就是姨伤，幫助孩子找到屬于他自己的節(jié)奏，就是如果這個孩子慢慢地找到了自信心庸疾，找到了節(jié)奏感乍楚，并且他發(fā)現(xiàn)我就算比別人慢一點，
我能夠把事做得很好届慈，就OK了徒溪，讓他樹立這樣的自信。這個自信是來自于節(jié)奏感的把握金顿，
所以第一招是幫助他去尋找到適合自己的學(xué)習(xí)臊泌、工作、休息串绩、社交的節(jié)奏缺虐。
第二個就是家長要給他足夠的寬容，和寬松礁凡、包容的環(huán)境高氮，
生活中大量的悲劇都是來自于家長有著非常不切實際的希望，就是家長希望自己的孩子長成一個自己理想中的樣子顷牌，像別人家的孩子一樣剪芍，
那么作為一個家長，我們應(yīng)該采取更多的行動來幫助我們的孩子窟蓝。
第一罪裹，我們要給孩子做榜樣，為什么运挫？那些在家里目睹暴力和攻擊的孩子状共，很有可能會成為施暴者或者受害者。所以如果你在家里用言語辱罵或者諷刺孩子谁帕，孩子在學(xué)校里邊也會跟別人發(fā)生這樣的關(guān)系峡继，甚至不是說他去欺負(fù)別人，你罵他匈挖，他在學(xué)校里邊也可能會讓別人再罵他碾牌，這就是一種角色，就他在家里習(xí)慣了這種角色儡循，到學(xué)校他也可能會扮演這樣被欺負(fù)的角色舶吗，這是很要命的。
第二個是向孩子說明择膝，單憑自己的力量是無法解決這一問題的誓琼，對于那些壞孩子，最有威懾力的還是大人，所以你需要讓他盡快去尋找大人的幫助腹侣，無論是找老師還是找家長呵扛，就是你要告訴我。
第三筐带，如果見到欺負(fù)人的行為今穿，你要立刻上前制止，你必須得挺身而出伦籍。
第四蓝晒、讓孩子參加空手道或者其他自我防衛(wèi)的培訓(xùn)班，逐漸地建立自信帖鸦。
受過這些體育訓(xùn)練的孩子芝薇，他容易走得穩(wěn)、坐得直作儿，看上去自信洛二。敢于直視挑釁者眼睛的孩子，不大容易成為壞孩子的欺凌目標(biāo)攻锰。
好了晾嘶，上面就是這本書主要的一些摘要，希望對你有幫助娶吞，如果想深入學(xué)習(xí)的垒迂，也可以看下本書。
本書把一個內(nèi)向的孩子所需要的一切妒蛇，基本上都方方面面涵蓋到机断，已經(jīng)講清楚了。
最后總結(jié)一下绣夺，一個內(nèi)向的孩子到底需要什么吏奸？
核心是愛，是時間陶耍，是你要拿出時間來陪伴他奋蔚，因為愛不是一個空泛的東西，有時間才能夠表達愛物臂，
所以你需要拿出更多的時間關(guān)注他旺拉，同時給他信任产上，給他穩(wěn)定棵磷，給他信心，適應(yīng)他的慢節(jié)奏晋涣，
然后給他堅持仪媒、鼓勵和快樂，這時候這個內(nèi)向孩子就能夠成長得，我們叫“不鳴則已算吩，一鳴驚人”留凭，
把他的潛力徹底地發(fā)揮出來。我們希望每一個孩子都能夠有一個幸纲顺玻快樂的童年蔼夜，
家長在孩子身上多下一點功夫，將來就不會在青春期的時候压昼，遇到更多的麻煩求冷。
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