共讀《媽媽知道怎么辦》的第十三天认烁！說謊的背后肿男，隱藏著事實(shí)介汹，“走冰山”，找根源舶沛！
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1.如何讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考痴昧。
第一，把獨(dú)立思考的時(shí)間和空間還給孩子冠王。第二，父母禁止扮演好多種角色舌镶，父母只輸出觀點(diǎn)和選項(xiàng)柱彻，不直接替孩子拍板。第三餐胀，父母當(dāng)好提問者哟楷。
睿睿現(xiàn)在正是自我權(quán)利意識敏感期否灾，所以我盡量做到任何事情都事先告知卖擅，提前征求意見。
周五接了她放學(xué)墨技，上車后惩阶，我問，現(xiàn)在我們是去藍(lán)旗游泳了哈扣汪？她說：我沒說今天要去游泳呀断楷？
我很夸張的驚訝：啊崭别？我明明記得昨天晚上我問你了呀冬筒？你說要去的。所以我才跟老師約課了茅主，剛剛家興的媽媽還問我舞痰，我們今天去不呢，我都回答了你要去诀姚，她還說那他們也去响牛，讓你們兩一起玩呢。那如果現(xiàn)在你不想去的話赫段，你自己跟家興說一下娃善？
睿笑起來，說：噢瑞佩，我忘記了聚磺，我昨天晚上是說了要去的。要去的炬丸，要去的瘫寝。
我：噢蜒蕾，我還以為是我記性不好，記錯(cuò)了焕阿。（我確實(shí)是昨晚問了她的咪啡，現(xiàn)在第二天要做什么，我一般都是提前一天晚上跟她商量好暮屡，免得出幺蛾子俺访）
游泳回來的路上，我問：你今天游得開心嗎褒纲？她說：開心准夷。我說：還好我們沒錯(cuò)過這么有趣的一次游泳課。睿說：還好我想起來了莺掠，我是要去上課的衫嵌，不然就錯(cuò)過咯。我說：多謝你的記憶力呢彻秆，它還真是不錯(cuò)楔绞，幫了大忙了。（為下次課唇兑，種種子熬贫洹）
2.什么才是人生核心競爭力？
一個(gè)人抗挫折的能力非常重要的扎附，這是獨(dú)立人格形成的重要保障耻讽。
中國父母的一個(gè)誤區(qū)，分不清代勞和幫助帕棉。
代勞针肥，是指父母接替孩子把事情做了。幫助香伴，是當(dāng)孩子正在克服困難時(shí)慰枕，父母在他身后默默關(guān)注，如果孩子需要即纲，父母在給必要的引導(dǎo)和協(xié)助具帮。
孩子抗挫力形成的前提是，他曾經(jīng)獲得過成功的感覺低斋。
當(dāng)孩子遇到挫折蜂厅，父母應(yīng)該扮演兩種角色。第1種角色做旁觀者膊畴。恰當(dāng)?shù)膽幸稽c(diǎn)掘猿，給孩子獲得成就感的機(jī)會(huì)。
第2種角色做輕推者唇跨。當(dāng)孩子遇到阻礙時(shí)稠通，父母足夠的鼓勵(lì)和適時(shí)的輕退衬衬，可以幫助孩子順利完成任務(wù)。孩子多次抗挫成功后改橘，親身體驗(yàn)的成就感滋尉，就會(huì)成功培養(yǎng)出抵抗挫折的能力。
抗挫力將是陪伴孩子一生的核心競爭力飞主。
ps：
周末想著帶小朋友出來玩一下狮惜，大山里的民宿真的超美，感嘆設(shè)計(jì)師們的智慧碌识。
本來是一個(gè)可以放空自己的地方碾篡，可是，小朋友昨晚上發(fā)燒了丸冕，現(xiàn)在改簽一大早的票趕回去。
