【學習動態(tài)】
初冬時節(jié)蓉城遇見
? ? ? ?12月5日熙卡，四川省2023年國培委托項目——農村初中骨干教師作業(yè)設計與考試評價指導專項培訓繼續(xù)進行。
學員沙龍分享感悟
? ? ? ?上午的學習在來自阿壩州理縣薛城初級中學宋爾甲章老師的分享中拉開帷幕。宋老師分享了培訓感悟芽狗，她說豁辉，帶著突破自己的期許，踏上來蓉的旅途轻专，歷經兩天的研修，深化了對作業(yè)本質的認識察蹲，即作業(yè)不是練習请垛，而是學生自主學習的過程！
主題研修精準增智
? ? ? ?上午第一堂主題研修是來自天府第七中學初中歷史骨干教師張若蘭老師為大家作了專題講座《核心素養(yǎng)導向下跨學科主題學習的意義和設計方法》洽议。張老師圍繞跨學科主題學習的意義宗收、含義，以及如何進行跨學科主題學習設計亚兄，進行了深入淺出的詮釋混稽，引領參培教師認識到跨學科主題學習的重要性、理解跨學科主題學習的含義审胚、把握跨學科主題學習設計路徑匈勋，提升了參培教師的開展跨學科主題學習設計的能力。
? ? ? ? 第二堂主題研修是由天府第七中學初中歷史教研組長朱舒婷老師給大家分享了開展跨學科主題學習實施感悟膳叨，即《基于核心素養(yǎng)的初中歷史跨學科作業(yè)設計研究》洽洁。朱老師以初中歷史跨學科作業(yè)設計為主題，以必須課菲嘴、選修課饿自、假期汰翠、研學為支點，分享了作業(yè)設計的設計昭雌、實施复唤、展示、評價及反思城豁。娓娓道來的引領苟穆，進一步深化了大家對跨學科學習的認識，拓展了開展跨學科學習的思路唱星。
探究實踐實操籌備
? ? ? ? 帶著上午研修的興致雳旅，走進下午綜合實操《核心素養(yǎng)導向的探究性、實踐性和跨學科綜合性作業(yè)設計實操與跟崗實踐準備》的研修间聊。廣安市廣安區(qū)教師發(fā)展中心副書記攒盈、四川省青年思想政治宣講團成員、四川省名師工作室成員哎榴、廣安市優(yōu)秀教育工作者型豁、廣安市區(qū)黨史學習教育青年宣講團成員伍慧老師，圍繞“任務驅動引領學習 作業(yè)優(yōu)化提質增效”從落實國家要求尚蝌、呈現品質追求迎变、滿足學員跟崗需求等維度引領大家認識到勤真務實地開展跟崗學習，是回應國家的期望飘言、組織的信任衣形、不負年華的回答，并針對跟崗實踐活動要注意避免的五個問題姿鸿、提出五個期待和五個落實方法谆吴。
?沙龍分享詮釋歷史
? ? ? ?在下午的沙龍分享環(huán)節(jié)，來自涼山州普格縣民族初級中學的劉友琪老師圍繞歷史的內涵苛预、學習歷史的重要性句狼，及如何學習歷史三個角度以親身示范為榜樣給詮釋歷史即教學，引領大家感悟歷史與歷史教學的真諦热某，詮釋執(zhí)教歷史的教育人的責任腻菇。
分組謀劃跟崗籌備
? ? ? ?基于謀劃在先的視角，大家以小組為單位研討跟崗學習的準備工作昔馋，每一個小組成員以主人翁的身份規(guī)劃跟崗方案芜繁，力求盡善盡美，印證了“你言我語話跟崗绒极，一筆一畫美方案”的畫卷。
研思結合啟悟同行
? ? ? ? 研訓在“邊研邊思蔬捷、且啟且悟”中緊張有序而忙碌充實中度過垄提，流去的是分秒的時間榔袋，積淀的是從教者的素養(yǎng)≌±回望研訓凰兑，改變教育觀念，更新教育理念审丘，轉變教學方式吏够，踐行核心素養(yǎng)，為五育融合滩报、教育強國奠基锅知！
