不少家長總是抱怨上小學的孩子寫作業(yè)時字跡很潦草蝶溶，孩子的字跡可以用“龍飛鳳舞”來形容。對孩子多次指正宣渗，卻依然收效甚微抖所，這種情況讓不少家長苦不堪言。針對這種情況痕囱，家長應該怎么做呢田轧？我們只有找出根本原因，才能夠對癥下藥鞍恢！用正確地方式對孩子進行循循善誘傻粘，逐步改善孩子寫字的陋習，讓孩子的寫字速度和質(zhì)量得以穩(wěn)步提高帮掉。如何改善孩子寫字潦草的現(xiàn)狀弦悉，個人有以下原因分析及解決之策供各位家長參考！
原因分析
分析小學生寫字潦草的原因稽莉，基本有以下兩種情況涩搓。
1污秆、寫字不認真昧甘。孩子寫作的時候對字跡不重視良拼，只想著趕緊寫完作業(yè)，然后去玩充边。做作業(yè)寫字時一味地追求速度，忽視了寫字的質(zhì)量痛黎。
2、筆順不正確湖饱。筆順不正確對孩子寫字的影響較大。寫字筆順不正確的孩子往往在一二年級時寫字還算工整杀捻，到了三年級以后就越寫越亂了井厌。一二年級作業(yè)少，雖然不按筆順寫，寫出來的字還算工整器赞。到了三年級以后墓拜，課程數(shù)目增多港柜，作業(yè)量加大咳榜，寫字便會手忙腳亂，寫出來的字也就不受看了畔柔。看到孩子寫不工整靶擦，老師和家長往往大發(fā)脾氣雇毫，要求孩子寫工整玄捕。孩子能寫工整了棚放，速度卻慢了下來。讓孩子在速度與工整之間做出選擇赌结，難壞了孩子孝冒，也急壞了家長柬姚。
解決之策
針對孩子寫字潦草的現(xiàn)象量承，可從以下方面加強訓練穴店。
1、如果因為態(tài)度不端正導致寫字凌亂泣洞，比較易于糾正。家長每天“盯著”孩子寫字一刻鐘球凰，一段時間之后腿宰，孩子寫字就會工整不少缘厢。然后，隔三差五檢查孩子的作業(yè)贴硫，發(fā)現(xiàn)不工整的地方馬上重寫。寫字習慣養(yǎng)成了英遭，家長也就省心了。
2兑牡、基本筆劃寫正確税灌。讓小學生把基本筆劃寫正確并非難事，但有時學生看到的和老師講的存在偏差菱涤，不知如何做才好。如如迟，老師要求橫平豎直，實際書寫中的橫一般不是平的殷勘，是長橫像扁擔短橫微上揚昔搂。有時，印刷體與手寫體也存在差異摘符；須讓學生知道哪些可以模仿，哪些不可效仿瘩绒。
3带族、筆順糾正要跟上锁荔。人們都愛走捷徑炉菲，力求省時省力坤溃，小學生也不例外嘱丢。寫“口”祠饺，有的學生轉個圈；寫“連”道偷，有的學生先寫走“之”旁。針對筆順錯誤現(xiàn)象并巍，一定要從一年級加強指導换途，及時指正。有的孩子筆順不正確是學前教育寫字所致军拟，不及時糾正就會讓學生被動地去鞏固錯誤，一旦孩子把錯誤筆順當成習慣肾档，就難于糾正了辫继。
4怒见、培養(yǎng)孩子整體觀姑宽。每個漢字都有整體美，從漢字整體的角度去看要比單純地看一個個筆畫要美觀許多配阵。因此示血，要讓孩子學會看一個字寫一個字，而不是看一個筆畫寫一個筆畫难审；同樣，抄寫詞語時要看一個詞語寫一個詞語麸拄，抄寫句子時要看一句話寫一句話。培養(yǎng)孩子的整體觀念拢切，不但有助于孩子把漢字寫工整，而且有助于孩子提高寫字速度淮椰。
5、讓認真成為習慣泻拦。小學生心浮氣躁忽媒，穩(wěn)不下心來，筆劃輕浮晦雨，寫出來的字必然不耐看。認真應該是伴隨孩子一生的習慣音瓷，不僅寫字夹抗，為人處事的各個方面都應該認真對待。
圖片來源于網(wǎng)絡漠烧，如有侵權請聯(lián)系刪除。
