? ? ? 論起名字來，居然是學(xué)校指黎；講起實在來，卻又像教校杂彭。先生的責(zé)任在教學(xué)生學(xué)，先生教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子吓揪，先去須一面教一面學(xué)亲怠，這是教與學(xué)三合一的理由。陶行知先生的這段話語使我們深刻體會到陶先生教書育人和無私奉獻(xiàn)的精神柠辞。
? ? ? 上午朱丹校長教授我們教師職業(yè)能力团秽、操守及精神的講座至今歷歷在目习勤。老師要有母親的心腸，要是學(xué)生有學(xué)習(xí)的動機(jī)焙格。是的图毕，作為一名優(yōu)秀的教師，最重要的是關(guān)愛學(xué)生眷唉。在學(xué)校老師就是學(xué)生們家長予颤，母親這個詞語包含太多的意義。學(xué)生的學(xué)習(xí)冬阳、學(xué)生的做人肝陪、學(xué)生心理的健康嚷掠、身體健康霹娄，學(xué)生的…我們時刻關(guān)注执泰，培養(yǎng)學(xué)生，鼓勵他們具垫。要加油霍狰！
? ? ? 喜歡一個老師就會喜歡一門學(xué)科。愛不是動聽的語言饰及，而是新的溫度蔗坯。師愛是一種充滿學(xué)科精神的、普遍的燎含、持久而高尚的愛宾濒。教師越是滿懷深情地去愛學(xué)生。就越能贏得學(xué)生自己的愛屏箍，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)現(xiàn)绘梦。讓學(xué)生感到精神的溫度橘忱。讓這份溫度，深入人心卸奉。讓學(xué)生喜歡且愿意學(xué)習(xí)這門學(xué)科钝诚。
? ? ? ? 言傳并不等于身教身為人師既要言傳又要深教。教師不僅僅傳遞學(xué)生文化知識榄棵。更重要教會學(xué)生做人的道理凝颇。教師是唯一一個可以影響學(xué)生的人。因此疹鳄，我們在平時的點滴生活中傳遞給學(xué)生的這種思想拧略。
? ? ? ? 下午聽完河師大劉安娜女神講述中國文化背景下的禮。中國文化博大精深瘪弓。劉老師以自身的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法垫蛆。去啟發(fā)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)知識。學(xué)生掌握知識最快腺怯、最容易是在實踐中直接體驗無論是在生活或者學(xué)校中作為教師應(yīng)不斷提高自身的專業(yè)知識才能適應(yīng)時代需要袱饭，完成教書育人的重任。
? ? ? ? 陪伴是大愛的職業(yè)解讀瓢喉，教師陪伴的是學(xué)生宁赤，知識陪伴著我們。誠信和努力陪伴著大家……
