?清明假期的最后一天溉奕，時(shí)間反而變慢了沙郭，這一天原本應(yīng)該以快樂(lè)收?qǐng)觯p松愉悅地迎接假期冀宴。但因?yàn)槲蚁挛缗鳂I(yè)發(fā)現(xiàn)了許多交上來(lái)的空本子火本，滿懷希望的翻開(kāi)危队，是撞擊滿懷的失望聪建。
?我始終不能明白哪些抱著僥幸心理把空本子交上來(lái)的同學(xué)，他們勇氣可嘉茫陆，把交作業(yè)當(dāng)成了雙色球嗎金麸！難道我就是那開(kāi)獎(jiǎng)的嘉賓嗎？雖然極個(gè)別的時(shí)候因?yàn)橐恍┘幸筇幚淼碾s事耽誤了批作業(yè)簿盅，但是只有早批和晚批的區(qū)別挥下，不可能不批，最終桨醋，沒(méi)有一本作業(yè)能逃過(guò)我的眼睛棚瘟，雖然我的眼睛不是尺，但是空白我難道認(rèn)不出來(lái)嗎喜最？
憤怒的情緒涌上心頭偎蘸，我趕緊不斷地告訴自己，“這是自己的親學(xué)生瞬内，要平靜禀苦，要克制。要談話遂鹊，要思想教育振乏。”多么蒼白的談話教育氨恕慧邮！對(duì)于放縱和懶惰，談話教育更像是一個(gè)笑話舟陆，那么多次的談話误澳，情切的，嚴(yán)厲的秦躯，哄著的忆谓，捧著的，嚴(yán)慈相濟(jì)的踱承，效果呢倡缠？換來(lái)的是越來(lái)越蒼白的作業(yè)。談話的時(shí)候點(diǎn)頭如搗蒜茎活，做作業(yè)的時(shí)候估計(jì)也是點(diǎn)頭如搗蒜昙沦。做后就是合上作業(yè)躺平了吧！這時(shí)候载荔，家長(zhǎng)能不能督促一下盾饮！
如果像家長(zhǎng)說(shuō)的“孩子就是聽(tīng)老師的話！”那為什么我還能收到那么做不合格甚至空白的作業(yè)本！孩子也許在主觀意識(shí)里真的想聽(tīng)老師的諄諄教誨丘损，但是沒(méi)有強(qiáng)大的自律精神和長(zhǎng)久的毅力來(lái)保持狀態(tài)的持續(xù)性普办。拷問(wèn)人性徘钥，當(dāng)然是“躺平”比坐在臺(tái)燈下苦學(xué)要舒坦許多了衔蹲！
一些育兒博主的文章自有一定道理，比如“不要指望孩子自律”吏饿，作為家長(zhǎng)，我是多么希望自己的孩子能自覺(jué)地像個(gè)機(jī)器人一樣蔬浙，回家就寫作業(yè)猪落，什么困難都沒(méi)有，一會(huì)就寫完畴博，把自己的事情安排的井井有條笨忌，工作了一天的我能回到家里，微微的躺平俱病，休養(yǎng)生息一會(huì)官疲，以備明日繼續(xù)在生活中征戰(zhàn)×料叮可是途凫，希望總是美好的，現(xiàn)實(shí)總是骨干溢吻。雞飛狗跳是常態(tài)维费，母慈子孝都是經(jīng)過(guò)努力控制和心理建設(shè)的，還要隔三差五的促膝長(zhǎng)談促王，釋放壓力犀盟。
你愿望中自律的孩子并不是你的，那是別人家的孩子蝇狼，所以家長(zhǎng)們阅畴，放任自流的水可能流向大海，也可能流向沙漠迅耘，可能形成一片綠洲贱枣，也可能在中途就干涸了。當(dāng)然颤专，生命的成長(zhǎng)有其內(nèi)在的規(guī)律冯事，靜待花開(kāi)也是美好的，只是錯(cuò)過(guò)了花期血公，有可能就永遠(yuǎn)不會(huì)綻放了昵仅！當(dāng)然，也有一點(diǎn)危言聳聽(tīng)，在漫漫人生旅途中摔笤，總還是由無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)的够滑，但是每一種機(jī)會(huì)的把握都是需要主觀意志的呀！一個(gè)缺乏自律的人怎么能取得成功呢吕世？孩子太早的躺平彰触，顯然對(duì)他的成長(zhǎng)不利。
如果沒(méi)有特殊的天賦命辖、愛(ài)好或者豐厚的家底兒况毅，咱就還是吃普通人的苦，走普通人的路吧尔艇，雖然條條大路通羅馬尔许？但走的人多的路畢竟好走一些吧！父母之愛(ài)子則為之計(jì)深遠(yuǎn)终娃，孩子該吃的苦父母不能代替的味廊，也不應(yīng)該代替。孩子的人生還是要孩子自己爭(zhēng)取的棠耕。不管你的孩子將來(lái)是要守成還是要獨(dú)自打拼一片自己的天空余佛，他的青少年時(shí)代都不應(yīng)該過(guò)度的揮霍和浪費(fèi)。雖然這個(gè)時(shí)期的孩子必須有揮霍時(shí)間的權(quán)利窍荧，和以為青春的揮霍而留下的美好記憶辉巡。我們不能溺愛(ài)放縱孩子，也不應(yīng)該控制壓迫孩子蕊退，要讓孩子有過(guò)正常的學(xué)生生活红氯，不雞娃，不放棄咕痛。因勢(shì)象形痢甘，因勢(shì)利導(dǎo)，做孩子的榜樣茉贡，做孩子的朋友塞栅，做孩子的引路人。
