? ? ? ? 久違的陽光劲阎，溫暖了我們愛學(xué)習(xí)的心困曙，在這天和日麗的日子里传惠，迎來了韋志中心心相印計劃第四次主題活動——運用積極心理學(xué)開展青少年工作的圓滿成功仿便！
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? ? ? 回顧以往三次的活動体啰，開場第一環(huán)節(jié)就是上次活動的一周思考和體會，這次一改以往的風(fēng)格探越，改用了"他技術(shù)"介紹自己的五個優(yōu)秀品質(zhì)來暖場狡赐！這正如韋老師說“不說別人說自己，不說道理談感受”钦幔，“他技術(shù)”介紹自己正好和今天的主題切合了枕屉，這個環(huán)節(jié)對自己說優(yōu)質(zhì)品質(zhì)，這樣既照見自己了鲤氢，也審視了自己的認(rèn)知搀擂，強化了優(yōu)點，美妙至極卷玉！
? ? ? 有了前一環(huán)節(jié)的暖場哨颂，很快就過渡到了第二環(huán)節(jié)，技術(shù)體驗：每位成員談自家孩子的五個優(yōu)秀品質(zhì)相种，并用這五個優(yōu)秀品質(zhì)威恼，用15分鐘寫下[2020年度最美少年的頒獎典禮]頒獎詞，以他人稱寝并，孩子的推薦人箫措！
? ? ? ? 這個環(huán)節(jié)場動力一下就起來了，跟著（對你說）的音樂律動衬潦，回想孩子成長的一幕幕斤蔓，通過內(nèi)化，再強化镀岛，呈現(xiàn)的都是孩子的優(yōu)秀品質(zhì)弦牡，內(nèi)心熱血沸騰，這樣的體驗漂羊，頓時油然而生了自豪感驾锰、滿足感，這樣的年度美少年是值得孩子擁有的走越，這樣的體驗促動了靈魂深處的愛的滿足稻据，作為推薦人，內(nèi)心也是滿滿的幸福！
? ? ? ? 然而今天我推薦的是我侄子成為該年度的最美少年的稱號捻悯，我這樣寫到：他16歲的花季少年，沒有補習(xí)沒有輔導(dǎo)淤毛，全靠他的勤奮努力今缚，學(xué)習(xí)一直名列前茅，如愿考上重高低淡！他從小跟隨爺爺奶奶長大姓言，爺爺奶奶，街坊鄰居蔗蹋，老師同學(xué)都說他乖巧懂事何荚！他愛心助人，愛爺爺奶奶猪杭，愛爸爸媽媽餐塘，愛姑姑弟妹，愛老師同學(xué)皂吮，在家在校團結(jié)友愛戒傻！他自信陽光，對未來有目標(biāo)有規(guī)劃蜂筹，高一分班分科需纳，他都自己拿主意！他謙虛幽默艺挪，平時從不顯擺成績和優(yōu)勢不翩，總能把尷尬問題幽默化！就是這樣一位陽光自信的少年麻裳，一路笑著面對生活走向今天口蝠，我相信他的未來將是無比的美好，在這里給他送上最美好的祝福掂器，他就是2020年度最美少年康康亚皂，推薦人余秋婻！
? ? ? 每位成員能親自體驗給孩子頒獎国瓮，別說有莫大的榮幸灭必，這是生活中不曾有的家庭活動，這樣的一個氛圍也是家庭積極情緒的一個培育乃摹！
? ? ? ? 接著禁漓，讓每位成員親子上臺宣讀2020年度的最美少年的頒獎詞！
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? ? ? 看到各位成員給孩子頒獎的那份幸福于表孵睬，這樣的主題活動意義就有多大播歼！
? ? ? 頒獎完畢，接著帶領(lǐng)成員體驗這整個過程的心里變化，并向大家做分享秘狞，這個過程更加強化了這個積極品質(zhì)在心理的流動過程叭莫，重新流動了孩子的成長點滴，這就是積極情緒的流動烁试！
? ? ? 今天的主題意義深遠(yuǎn)雇初，應(yīng)用實踐性強，通過體驗也收獲到了目前青少年心理工作的四大方向：積極情緒培育减响、積極品質(zhì)訓(xùn)練靖诗、積極意義的轉(zhuǎn)換及人際關(guān)系的建設(shè)的重要性！
