07105-馮燁
兒子一歲多開(kāi)始給他講繪本灯萍，從最初不理不睬到現(xiàn)在不講故事不睡覺(jué)轧铁，感嘆于孩子的進(jìn)步也感謝自己的堅(jiān)持不懈。
俗語(yǔ)說(shuō)的好“物以類(lèi)聚旦棉，人以群分”和少瓊的相識(shí)齿风，和微微的相遇，一切都是最好的安排绑洛。
來(lái)到繪本講師訓(xùn)練營(yíng)救斑，發(fā)現(xiàn)故事可以演繹的這么精彩，即便作為成人的我也聽(tīng)的如癡如醉诊笤。印象最深是吳老師系谐，她是一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文老師，深圳市閱讀推廣人。吳老師的繪本演繹和延伸做的很用心纪他，驚嘆于她的全情投入鄙煤，佩服她深厚的文學(xué)功底，在她講解的時(shí)候我距離她的位置跟近茶袒，我能看到她眼中閃爍著的點(diǎn)點(diǎn)星光梯刚。
然而對(duì)比自己之前給孩子讀繪本，真的只是讀薪寓，照著字來(lái)讀亡资。
一本經(jīng)典的繪本可以流傳百年，就拿《野獸國(guó)》來(lái)說(shuō)吧向叉，這本繪本我之前也給孩子讀過(guò)锥腻，讀之前也沒(méi)有去了解過(guò)作者以及作者創(chuàng)作的歷程。就是這樣薄薄的一本繪本母谎，作者竟用了八年時(shí)間來(lái)創(chuàng)作瘦黑、修改，然后呈現(xiàn)在孩子們年前奇唤，也許不止是孩子幸斥。
繪本的適讀年齡是0-99歲，其中反應(yīng)出來(lái)的哲理不同時(shí)期再來(lái)品讀又會(huì)有不一樣的感悟咬扇。感恩軒兒的到來(lái)甲葬，讓我們一起成長(zhǎng)，感謝父親在我兒時(shí)給我講的故事懈贺，雖然腦海中已經(jīng)沒(méi)有了清晰的畫(huà)面经窖，但濃濃的愛(ài)與呵護(hù)的感覺(jué)一直伴隨著我！
打卡的21天讓我在給孩子讀繪本的時(shí)候會(huì)多一些思考隅居，找娃實(shí)踐的過(guò)程中也更深刻的體會(huì)到孩子和成人對(duì)于繪本的理解不同钠至。就拿《小黃小藍(lán)》來(lái)說(shuō)，當(dāng)我讀到“他們?cè)谝黄饟肀вH吻”時(shí)胎源，和我并不相熟的孩子們會(huì)主動(dòng)來(lái)親吻擁抱我棉钧，瞬間融化在他們的童真中。這也許就是很多公益的閱讀推廣人不求回報(bào)還樂(lè)在其中的真諦涕蚤！
用經(jīng)典的繪本在孩子生命中播下一顆種子宪卿，澆水施肥，靜待花開(kāi)万栅！
