? ? ? ? 臨近期末崖疤，各學(xué)科相繼開始進入復(fù)習(xí)斩芭，如何讓我們的復(fù)習(xí)更高效呢？
一蝶糯、目標(biāo)思維：制定復(fù)習(xí)計劃
? ? ? 讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃時間讓學(xué)生明確我們的日程安排洋只，更要知道復(fù)習(xí)要求。沒有緊迫感昼捍，就沒有效率识虚。
? ? ? 制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃和每個時間段的學(xué)習(xí)內(nèi)容安排，讓學(xué)生進入自動的學(xué)習(xí)狀態(tài)妒茬〉４福科學(xué)安排時間和內(nèi)容，提前把學(xué)習(xí)任務(wù)明確乍钻，避免學(xué)習(xí)的無序
二肛循、整體思維：建立知識框架
? ? ? 平時都是零散的知識，復(fù)習(xí)時就要把這些知識串起來银择。最好的辦法多糠，教學(xué)生畫知識樹或者思維導(dǎo)圖。讓學(xué)生跟著我們浩考，一邊聽夹孔，一邊說，一邊動手怀挠。
三析蝴、樹狀思維：解決問題思路
? ? ? 任何問題并不一定只有一種方法害捕，我們需要教會學(xué)生多種思維解題绿淋。聯(lián)系生活解決問題。分散思維尝盼。比如吞滞，猜測的出題的人會制造哪些問題來考驗我們情況？復(fù)習(xí)時盾沫，需要提升學(xué)生的思維方式裁赠，學(xué)習(xí)內(nèi)容不是單一的，需要學(xué)生有樹狀思維赴精。
四佩捞、問題思維：厘清學(xué)習(xí)思路
? ? ? 我們很容易受一些慣性思維影響。為了解學(xué)生學(xué)情蕾哟，單元復(fù)習(xí)時一忱，問題一定讓學(xué)生自己提出莲蜘，這一單元你有什么疑問？圍繞學(xué)生的問題帘营，我們歸類票渠，然后分析每個類型的解決辦法，最后課堂總結(jié)讓學(xué)生自己來說芬迄。說這類題目考查哪些知識點问顷，用什么辦法解決，注意事項是什么禀梳，我們來判斷學(xué)生是否真正學(xué)明白杜窄，有沒有混淆的地方。
五出皇、極致思維：追求完美極致
? ? ? 做事情追求一種極致羞芍，盡善盡美。會做的題目不僅要答正確郊艘，還要書寫整潔美觀荷科，這是做事的基本要求。教師的要求對學(xué)生影響巨大纱注，所以在一點一滴中對學(xué)生提出高要求畏浆，復(fù)習(xí)的效率以及達到的效果才會越來越好。
